初三数学上还是下难，初一至初三的数学概念及定义视频讲解

我认为是下，因为从初三下第一章语言启动。这整本书都会超级难。实际上初三数学在初三下学期春季开学左右完全就能够学完，剩下时间都是学习初中三年所学过的数学内容。

你会反复的做考试试卷，然后老师讲考试试卷。初三知识在中考中的占有比例还是挺大的，故此，不管难还是简单，都要好好学

1.定义：由整数和成绩组成的数。涵盖：正整数、0、负整数，正成绩、负成绩。可以写成两个整之比的形式。

2.数轴：在数学中，可以用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。

3.相反数：相反数是一个数学术语，指绝对值相等，正负号相反的两个数互为相反数。

4.绝对值：绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0，两个负数，绝对值大的反到是小。

5.有理数的加减法

同号相加，到一样符号，并把绝对值相加。异号相加，取绝对值大的加数的符号，并用很大的绝对值减去较小的绝对值。

6.有理数的乘法

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

任何数与0相乘，积为0.例子：0×1=0

7.有理数的除法

除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除

以任何一个不为0的数，都得0。

8.有理数的乘方

求n个一样因数乘积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。这当中，a叫做底数，n叫做指数。当aⁿ当成a的n次乘方的结果时，也可以读作“a的n次幂”或“a的n次方”。

2相反数和绝对值

1.相反数：唯有符号不一样的两个数互为相反数,0的相反数是0。在数轴上位于原点两侧且离原点距离相等。

2.绝对值的几何意义:一个数所对应的点离原点的距离叫做该数的绝对值。

3.绝对值的代数定义：(1)一个正数的绝对值是它本身；(2)一个负数数的绝对值是它的相反数；(3)0的绝对值是0；(4)|a|大于或者等于0。

4.比较两个数的大小关系

在数轴上表示有理数，它们从左到右的顺序，就是从大到小的顺序，即左边的数小于右边的数。由此就可以清楚的知道：(1)正数大于0，0大于负数，正数大于负数；(2)两个负数，绝对值大的反到是小。

3角的考点归纳点

1.角：角是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。

2.角的度量单位：度、分、秒

3.顶点：角由两条具有公共端点的射线组成，两条射线的公共端点是这个角的顶点

4.角的比较：

(1)角可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。

(2)平角和周角：一条射线绕着他的端点旋转，当始边和终边成一条直线时，所成的角叫平角。当它又和始边重合时，所成的角角周角。平角等于108度，周角等于360度，直角等于90度。

(3)平分线：从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。

5.余角和补角：

(1)余角：假设两个角的和是90度，既然如此那，称这两个角“互为余角”，简称“互余”。

性质：等角的余角相等。

(2)补角：假设两个角的和是180度，既然如此那，称这两个角“互为补角”，简称“互补”。

性质：等角的补角相等。

4数轴的重要内容及核心考点

1.数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。(画一条直线，在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做原点，规定直线上从原点向右或向上为正方向；选取一定程度上的长度为单位长度，以便在数轴上取点。)

2.数轴的三要素：原点、正方向、单位长度。

3.相反数：唯有符号不一样的两个数叫做互为相反数。0的相反数还是0。

4.绝对值：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0，两个负数，绝对值大的反到是小。

1.正数、负数的引入是为了表示具有（相反意义）的量。

2.有理数的概念（有理数是整数和成绩的统称。）。

3.数轴：规定（原点）、（正方向）、（单位长度）的一条直线

初中数学概念有数轴，绝对值，分式，根式，因式分解，一次函数，二次函数 ，一元一次方程，一元二次方程，全等三角形，等腰三角形，根与系数的关系

个人观点请看下方具体内容：

1.假设数学学的好，对计算方面有很大帮。

2.为高中备考做准备3准备.数学有一定的广泛性，数学思维的模糊性和深入透彻性，思维的深入透彻性，它是一切思维品质的基础，一个数学的问题提出，经过大脑思考，可以提炼人脑，而且，初三考点不少。（个人观点，感谢阅读）

基本上没有办法，只可以从头启动补习，抓紧时间补课。定个计划，一个重要内容及核心考点搞懂后再搞懂下一个重要内容及核心考点，不要心急，越急越没有效果。

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