宿松中学的排名是怎么样的，《口技》原文视频

宿松中学的排名是咋样的？

硕松中学的排名为全市第五名，硕松中学，这是辖区内的一所很优秀中学，历史很悠久，始建于1963年，近些年来，硕松中学的排名在全市自始至终保持在前六名水平，硕松中学之故此，可以排名这么靠前，这主要主要还是看硕松中学领导班子，这是一个团结的班子，奋进的班子，他们自始至终坚持教学质量第一的原则。

坚持学生的考试成绩第一的原则在全校范围内常常开展，教学业务大比武活动获取了一系列显著的成绩，这也是宿松中学教学质量很优秀的一个主要原因

宿松中学 宿中一连几年创下高中毕业考试新高,在安庆地区仅弱于安庆一中,桐城中学，怀宁中学,与潜山中学并列第三.自从建了新校区后更是如日中天，宿松的绝对龙头。

安徽宿松中学创建于战火纷飞的1939年，1978年被定为县级重点中学， 被批准为市级示范高中， 被定为省级示范高中。学校现有教职工170人，这当中特级教师3人，高级教师76人，全国模范教师和优秀教师3人，省级优秀教师、先进教育引导工作者、教坛新星4人，市、县级模范教师、优秀教师、教坛新星40多人， 在学校念书学生3468人。 是宿松好的高中之一，安庆市重点升学大户之一。

《口技》要原文？

原文：

村中来一女子，年二十有四五。携一药囊，售其医。有问病者，女不可以自为方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置这当中。众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫敢咳。内外动息俱冥。至半更许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑来耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。

俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶？”一女子曰：“拗哥子！呜呜不睡，定要从娘子来。身如百钧重，负累煞人！”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”

有一小女子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以比较好得参，六姑以比较好得芪，四姑以比较好得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震震作响，便闻撮药包裹苏苏然。

顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，还有三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。而试其方，亦不甚效。此即这里说的口技，特借之以售其术耳。然亦奇矣！

昔王心逸尝言：在都偶过市廛，闻弦歌声，观者如堵。近窥之，则见一少年曼声度曲。并无乐器，惟以一指捺颊际，且捺且讴；听之铿铿，与弦索无异。亦口技之苗裔也。

译文：

村子里面来了一个年轻的女人，大概有二十四五岁。她带着一个盛药的皮囊，到这里来行医看病。有的人去找她看病，她自己不可以开药方子，要等到晚间问一问广大神仙。晚上，她把一间小房子打扫得干干净净，把自己关在里面。大伙儿紧跟在门窗口，斜着头侧着耳朵静静地听，只听里面在小声私语，谁也不敢咳嗽一声。屋里屋外，黑洞洞的一片，没有一点动静。

大概到半夜时，忽然听到门帘微动的声音。女子在屋里说：“九姑来了吗？”一女子回答说：“来了。”又问：“腊梅也跟着九姑来了？”好似一个丫头的声音，说：“来了。”三个人话语间杂，唠叨起来没个完。过了一会儿，又听到帘钩馓动的响声，女子说：“六姑来了？”马上听到哪些女子杂乱的说话声：“春梅也抱小郎君来了吗？”

一个女子说：“这个顽皮的小家伙，怎么哄也不睡，定要跟来。身子有百十斤重，背着真累死人。”马上又听到女子殷勤的接待声，九姑的问讯声，六姑与姊妹们的寒暄客套声，两个丫头的相互慰劳声，小孩儿的嘻闹声，一齐嘈嘈杂杂地传出来。就听女子笑着说：“小郎君倒很喜欢玩耍，老远的抱了个猫儿来。”马上说话的声音渐渐稀疏下来。

门帘又响了一声，满屋里都喧哗起来，说：“四姑来得怎么这样晚？”听到一个女孩子细微的声音，说：“路足几千多里，我同阿姑走了这么长时间才到。阿姑走得太慢了。”于是各人问寒问暖的声音，移动座位的声音，招呼着加座的声音，各自不同的声音并作，喧闹满屋，有一顿饭的工夫才静下来。马上就听到女子问病求药的声音。

九姑说当用人参，六姑觉得当用黄芪，四姑说该用白术。协商一会儿，听到九姑叫人拿笔墨砚台来。不久，听到折纸的刷刷声，拔下笔帽扔到桌子上的丁丁声，隆隆的研墨声。马上就听到把笔投到桌几上的碰撞声，抓药包纸的苏苏声。过了一会。女子掀开门帘，招呼着患者的名字，把药包和药方一起递了出来。

她转身入室后，马上听到三位姑娘作别的声音，三个丫头的道别声，小儿哑哑的叫声，小猫儿的呜呜声，又一时并发起来。九姑的声音清晰悠扬，六姑的声音和缓苍老，四姑的声音娇滴宛转；还有三个丫头的声音，各有自己的特点，听着完全可以辨别得了解。

各位考生感到很惊讶，觉得真是神来了。回家试试药方，也依然不会灵验。那就是民间流传的口技，特意借这样的方式卖药罢了。但她的口技水平，也真够高超的了。

之前，朋友王心逸曾讲过：他在北京城时，有时从集市上经过，听到一阵管弦音乐的声音，围着看的人好像一堵墙。他到跟前一看是一位少年，用优美的声音在演唱。他手中并没有乐器，只用一个指头按着脸颊，一边按一边唱，听起来铿锵有声，与弦乐没什么差别。也是口技者的后代啊。

扩展资料：

相关口技的表演，明清人多有记述，不乏绘声绘色、穷形尽相的生动描写。林嗣环早生于蒲松林三多年，其《秋声赋自序》一文，与金圣叹之笔调略同，因文字灵动而被选入中学课本。

清末平步青《霞外攟屑》卷七有“口技”一条，载录相关口技文字就涵盖林嗣环、蒲松林所撰写者，后加感叹说：“一口技耳，写之各有胜场，后出者较工，小品岂可易言。”的确，蒲松林此作将口技表演蒙上一层求医卖药的面纱，更饶趣味。

《口技》作者—蒲松龄（1640-1715），清代杰出的文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今山东淄博市） 人。他出身于一个没落的地主家庭，父亲蒲槃原是一个读书人，因在科举上不可以志，便弃儒经商，曾累积了一笔可观的财产。等到蒲松龄成年时，家境早已衰落，生活十分贫困。

蒲松龄一生热衷功名，醉心科举，但他除了十九岁时应童子试曾连续考中县、府、道三个第一，补博士弟子员外，以后屡受挫折，一直郁郁不可以志。他一面教书，一面应考了四十年，到七十一岁时才援例出贡，补了个岁贡生，四年后便死去了。

一生中的坎坷遭遇使蒲松龄对当时政治的黑暗和科举的弊端有一定的认识，生活的贫困使他对各位劳动人民的生活和思想有一定了解和体会。因为这个原因，他以自己的切身感受写了很多著作，今存除《聊斋志异》外，还有《聊斋文集》和《诗集》等。

参考资料：

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