石家庄22中和18中初中哪个好，石家庄22中和23中高中哪个好些

石家庄22中是石家庄市重点学校，管的还挺严，。学校硬件设施都不错，拥有丰富的教育资源和强大的师资力量，教学质量杠杠滴。

石家庄18中是新华区重点学校，教学质量不错，初中重点班成绩不错，普通班成绩当然普通。学校环境不错，师资力量雄厚。

石家庄22中不如23中好。

22中和23中都是石家庄市长安区。22中在裕华路与翟营大街交口西北角。学校面积不大。因距27中较近，好的生源都去了27中，因为这个原因，学校升学率一直不见起色。23中周围没有好学校，而且，以初中好出名，在石家庄东北部，23中还不错。

石家庄市第二十二中和第四中水平差很少。

二十二中属长安区教育局，四中属桥西区教育局。二十二在东南部翟营大街，四中位于四中路，两校都是河北示范性高中，地处市中心，校园设施好，师资力量雄厚，教学水平很普通，没有特别突出的亮点，在石家庄市内各中学排名中属二流学技。

若只论初中，石家庄17中好于22中。

17中属石家庄市桥西区，22中属石家庄市长安区，两校都是省示范高中。

在全市中学中，若分成三类。第一类中学为市一中，市二中，正定中学，外国语学校。第二类中学如师大附中，41中，42中，15中，24中等，17也可以列入。而22中只可以名列第三类了。

初中十七中要好于二十二中，从每一年考入石家庄一、二中的绝对值和学员比例都是二十七中好些。

二十七中属于裕华区，二十二中属于长安区，随着小升初按片就近入学，石家庄翟营大街小学的生源质量很高，以后相信二十二中会一步一步变小与二十七中的差距。

23中整体上更高于22中。长安区两所老牌中学，中柜中举，都算重点学校，但不出名，中考，高中毕业考试尚可，23中排名二十五，22中排名三十上下

石家庄22中不如23中。

两所中学都是石家庄长安区，22座落在翟营大街与裕华路交口是一所历史悠久的中学。但因为与27中毗邻，而27中教学水平很好，到成虹吸效应，一部分生源流失到27中，故此，22中越来越差。

而23中初中水平非常高，曾出过中考状元，名声很大，非22中可比。

12中主要是艺术类，22是足球学校，25中教学质量还可以，建议要是没有体育或艺术特长的，还是选25中，另外还需要考虑离你家的距离，交通情况。

普通中学

石家庄市第八十一中学（原华北制药集团有限责任公司职工子弟学校）始建于1957年8月1日，位于石家庄市育才街25号， 1月5日正式移交长安区教育局管理，并更名为石家庄市第八十一中学。学校占地面积20470平方米、建筑面积18326平方米是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校，规模大，历史久。现有教职员工203人，这当中特级教师2人，高级职称教师114人，占专任教师的61％；教学班59个，在学校念书生3200人。建校50年来，为国家培育了几万名合格毕业生，创造了一个又一个辉煌：1979年河北高中毕业考试文科状元出自该校，1990年该校的生物学航天方案“失重对草履虫生长和繁殖的影响”搭乘美国航天飞机升入太空， 1996年高中毕业考试成绩在全市名列前茅。

，闫建勋任校长后很重视学校的长远发展，本着“以人为本，求真务实”的宗旨，达到着“义务教育出精品，高中教育创规模”的办学目标，在学校管理、师资培养、教育教学、硬件建设、课题研究等方面获取了前所未有的佳绩。曾先后取得省级“普及九年义务教育先进集体”，市级“高中毕业考试质量先进单位”、“学校常见管理工作一级学校”、“文明单位”、“优美校园”、“体育项目传统学校”和长安区“中考先进单位”等称号。 以来，连续5年名列长安区中考第一名，并连续3年取得高中毕业考试绩效对应奖。

【师资队伍】 ，该校有专任教师188人。这当中：中学专任教师124人，特级教师2人，研究生学历7人，97％达到本科学历，中学高级教师66人，一级教师30人。小学专任教师64人，研究生学历2人，100％达到大学专科以上学历，小学高级教师48人。有省级骨干教师3人、市级教学能手14人、省级评优课一等奖取得者6人、市级评优课一等奖取得者22人。非常是 ，高中青年教师1人取得省级评优课一等奖，国家级二等奖；小学青年教师1人，取得“全国读讲精练教学法说课竞赛”一等奖第一名。市管专业技术拔尖人才1名，区管专业技术拔尖人才3名。

【教育教学研究】 教育教学课题研究是该校科研的主体： 完成国家级科研课题3项，担负“十一五”课题1项；完成省级“十五”课题4项，担负省级“十一五” 课题5项。在国家级刊物上发表论文5篇，在省市级刊物上发表论文26篇。

心理教育是该校科研的一大特色：1997年被中科院命名为“中科院心理研究所高效率学习实验学校”，1998年被河北教科所命名为“心理健康教育实验学校”，2023连续3年被评为“全国中小学心理健康教育优秀成果学校”。 ,成立了学生。

富有特色的青春期教育该校起步早，影响大，受到国家计生委的高度重视和充分肯定。

【校园文化建设】 ，学校为达到“环境育人”的教育观念，投资几十万元进行校园文化建设，文学长廊、艺术长廊、科普园地各具特色，每个教学区、教室、图书馆、实验室、计算机室设立以爱国主义、集体主义为主要内容的宣传牌，打造出“和谐、向上、健康、文明”的育人氛围。