教材建设的重要意义，关于抓好教材体系建设的叙述是什么

考试教材建设的重要意义？

考试教材建设是高校教育中基础性教学资源建设是提升高校教学水平，丰富教学内容还有促进教学方式的改革的基础性工作,同时,加强高校的考试教材建设也关系到了高校的教学质量和教学效果的提高是高校教育发展的重要环节。

有关抓好考试教材体系建设的叙述是？

抓好考试教材体系建设，第一是要有正确的思想详细指导，其次是要进行仔细的调查研究，分析问题，处理问题。

考试教材是什么版本的？

语文人教部编版，数学是西师版的。考试教材每个地方都明显不同，就像一个市里不一样的区县用的考试教材都明显不同。

语文从 启动全部地方都是用的人教部编版，数学课本的版本就非常多了，有苏教版，北师版，人教版，西师版等。可能同一个市，不一样区县都用的明显不同。

语文、英语、数学、历史与社会、思想品德都是人教版的，科学是浙教版。

【人教版】

考试教材称谓：

"人教版"大多数情况下是就教科书意义来说的是对比其他出版社出版的教科书来说的。如广东教育出版社出版的教科书称为"粤教版"、上海教育出版社出版的教科书称为"沪教版"、长春出版社出版的教科书称为"长春版"。可见这里说的"人教"指的是"人民教育出版社"，这里说的"版"指的是教科书版本，并不是"出版社"的"版"。 因为这个原因，"人教版"指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。例如我们国内中小学教育一对一辅导报刊中，《语文报》《中学生学习报》《学苑新报》等均有着不一样版本的教学辅导报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者渐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。

出版社简介：

人民教育出版社(People's Education Press，简称PEP)成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并是教育部直属的主要从事基础教育考试教材和其他各级各种考试教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。毛泽东同志题写了社名。50多年来，人民教育出版社受教育部委托，主持或参加草拟了 之前历次中小学各科学教育学大纲，由国家颁布;按照我们国内教育改革发展的需，先后毛泽东主席亲笔题写的社名，编写、出版了九套全国通用的中小学考试教材; ，人教版第十套考试教材，即根据教育部新课程标准研究、编写的21世纪义务教育全套新考试教材已经在相继出版之中，这当中一些已在教育部确定的实验区进行实验。建社至今，累计出版各自不同的出版物万余种，总印数达数百亿册。

出版社社训：敬业 严谨 团结 创新

【浙江教育出版社】

性质：地方教育专业出版社

宗旨：服务教育，繁荣学术，累积文化

浙江教育出版社自1983年建社以来，自始至终以"服务教育，繁荣学术，累积文化"为宗旨，在出好各级各种考试教材的前提下，注重文化学术累积，努力完成国家重点出版项目，积极拓展对外版权贸易，形成以考试教材建设为基础，以高品位的学术著作和有特点的中小学课外读物及工具书出版为两翼的出版思路。

从20世纪90年代起，浙江教育出版社进入了一条高速发展的轨道，年均出书品种从建社初期的近百种，发展到近几年的2023余种，有千种图书在国家级和省级的图书评奖中获奖，被新闻出版署评为良好出版社。

新形态考试教材是什么意思？

新形态考试教材是融合网络新技术，结合课堂教学改革，创新考试教材形态，即通过移动网络技术，以嵌入二维码的纸质考试教材为载体，嵌入视频、音频、作业、考试试卷、拓展资源、主题讨论等数字资源，将考试教材、课堂、教学资源三者融合，达到线上线下结合的考试教材出版新模式。

新形态考试教材促进“网络+教育”背景下“十三五”考试教材建设，鼓励教师利用信息技术创新考试教材形态，充分发挥新形态考试教材在课堂教学改革和创新方面的作用，持续性提升课程教学质量，学校大力逐步递次推动新形态考试教材建设工作。

在教育信息化背景下，传统的课堂教学模式及学习方法已经在悄然出现变化，仅以纸质考试教材为媒介的课堂教学载体已不可以适需要前的教育需，纸质考试教材与数字化资源一体化的新形态考试教材成为肯定。

新形态考试教材是根据移动网络技术、通过二维码或增值服务码将纸质考试教材、在线课程官方网站和教学资源库的线上线下教育资源有机衔接起来。与传统纸质考试教材相比，具有以下哪些优势。

提供高等教育出版社出版的考试教材、教学辅导、考试用书、学术著作等检索及查看，部分图书提供电子图书在线预览功能

监理工程师考试教材变化有多大？

监理工程师考试教材变化有很大， 《建设工程合同管理》考试教材对比，考试教材变化很大，变化总比例达到80～百分之90，原考试教材的结构体系变化不大，但详细的主要内容描述变化很大。

《建设工程合同管理》由9套临考冲刺考试试卷组成是研究组成员在对2023真题考试试卷进行深入透彻分析与解读的基础上，严格依据新考试大纲编写而成的，题型的设置、试题数量的分布及难度大小完全满足考试大纲要求，极具典型性和代表性。每套考试试卷后均附有参考答案，以便学员参照和检验学习效果。

新课程研究是正规刊物吗？

《新课程研究》期刊是正规刊物。

《新课程研究》期刊是长江出版传媒集团有限公司主管，长江出版传媒集各位考生报刊社、华中师范大学长江教育研究院主办的教育类学术期刊是中国教育学会教育实验研究分会会刊。

该期刊特别要注意关注高等教育发展变动，为为高校教改提供交流、借鉴和理论的支持，促进新课程改革的深入发展是高校教师、学生、教育管理工作者展现理论和实践成果、开拓创造性思维、总结新思想、新观念、新教法的一个实行性很强的平台。

主要栏目设置：高教论坛、专业建设、考试教材建设、课程建设、师资建设、高校管理、就业详细指导等。

新课程研究是正规刊物。

《新课程研究》以高等教育、特别以高等本科学教育育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切特别要注意关注高校教学现状和发展趋势，学术性、前瞻性和时代性。

新课程研究是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》中国期刊运营中心网全文收录，《中文科技期刊数据库》收录期刊，《中国核心期刊（遴选）》数据库收录期刊。

新课程研究是正规刊物，创刊于 是教育部主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团各位考生报刊社主办的面向各位教师、教科研工作者的教育专业刊物。

高质量教学资源开发的举措？

高质量教学资源建设是一个统一的整体。高质量教学资源涵盖教学团队Team，课程体系，教学内容。教学条件和管理等很多要素。在进行高质量教学资源建设时，一定要有整体性，全局的观念。可以加强数字化优学建设。可以引进先进考试教材，加强新考试教材建设。可以规范标准，加强管理建设。完善科学的课程体系建设。