ACT职业能力培训是什么，哈三中国际班act和ap的区别

是万学教育集团为了帮大学生提高职业能力，连接企业与学校当中这道鸿沟的优培训项目。

现在不少刚毕业的大学生没有找到适合的就业岗位是因为职业能力达不到大中型企业对人力想求的基本的职业能力，而真正的职业能力在学校念书园里是学不到的，第一，老师不会讲，而且，大多数老师具备的都只是理论能力，依然不会具备对应的实战能力，其次，校园环境太过温柔，不具备商海中的残酷竞争，故此唯有通过特殊的培训，才可以够让刚刚毕业的大学生，具备对应的职业能力，取得去更高平台发展的空间与机会。

作为主流国际课程，AP和GAC课程都是很不错的选择，也各有侧重。AP，全称为Advanced Placement是美国大学理事会College Board开设的美国大学先修课程。该国际课程涵盖7大类学科，总共有38门科目，涵盖物理、化学、微积分，文学等，学生可按照自己的实质上情况在高中阶段选择一部分进行进修，在学成后面参加AP考试。

在AP成立之初，它的目标是为了给成绩优异的高中学生提供难度更高的课程，让他们可以在高中阶段体验大学初级难度的主要内容。同时，成功完成AP课程并在AP考试中取得优良的成绩的学生可以凭此抵掉部分大学课程学分，帮其很快地参与大学进阶课程。

与AP单科目考试答题方式不一样， GAC国际课程更偏向competency-based的形式，重在培养学生在大学及未来职场应具备的素质和能力。GAC，全称为ACT® Global Assessment Certificate™， 是美国大的K12教育考试研究机构ACT旗下的一项教育产品，针对为母语非英语的学生设计是合适高中阶段或者以上学生的综合性大学预备课程。它重在培养学生在大学及未来职场应具备的素质及能力，ACT考试为其课程结业考试，展示GAC学术成果并助力学生学业的成功。GAC课程分三个级别，大多数科目从一级一直进阶到三级，内容由浅到深、循序渐进。课程主要涵盖学术英语、数学、计算机、商业、科学、社会科学、心理学、独立学习技能、沟通技能等，还有ACT备考选修课。

因为是非常为国际学生设置的，而且，课程和评估注重能力和素质的培养，GAC与其他课程体系的融合度比非常高，可以比较灵活地嵌入到学校的现有课程中来，针对不熟悉国际教学体系、前期一直在传统教学模式下学习的学生来说，GAC课程可能更容易上手、学生能很快过渡到西方教学模式。

GAC课程另外一个与众不一样的特点是，它强调将评估与课堂无缝结合的体验式教学，传统的死记硬背的教学方法和参加本次考试模式应该没办法应对GAC课程。一部分单科和英语基础好的学生选择几门AP科目通过一定的辅导+自学+备考做题的方法可能后就可以通过本次考试，获取高分，但完成GAC，学生在学习途中需通过各自不同的各样的评估活动，涵盖笔试考试、口试、角色扮演、演讲、学术论文、学科研究报告等，学生后成绩并不是由期中或期末这种类型一终结性考试决定，而是通过更全面综合的方法进行评估，平日间表现和成绩占据很大比例，这些完全满足西方大学的测评方法，可能不少不适应传统参加本次考试教育的学生可能更合适GAC。总结历次经验来说，GAC课程旨在全面培养学生综合学术能力、帮学生从传统的参加本次考试教育模式渐渐过渡到西方大学授课模式，为后面顺利完成大学学业的系统课程打下坚实基础。

后要提的是，ACT考试为GAC课程的结业考试，GAC课程的学生在完成规定的课时和通过课程考查要求后可在本校参与ACT考试，然后用ACT成绩申请全部美国四年制大学（近3000所），还有全球其他国家和地区近300所大学，涵盖英联邦国家。此外美国教育委员会ACE对GAC课程推荐高达51个大学学分的减免，GAC在全球有超越100所直通大学，毕业生可以凭借GAC成绩申请直通大学的奖学金或学分减免。学生可在ACT授权的学校或者教学中心报名GAC课程，中国现在有100多家GAC课程授权学校还有教学中心，除中国外，巴西、墨西哥、泰国、印尼等国家的中学、大学也开设有ACT GAC课程。