整数乘以百分数怎么算，分数怎么化成整数比

可以先把百成绩化成小数

（1）百成绩化小数：去除百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75

（2）小数化百成绩：加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%

说明：百分之100=1.00=1

　　例如：百分之10=10/100=0.1

　　故此，：20x百分之10=20*0.1=2

　　4.5x百分之20=4.5*0.2=0.9

百分比的计算公式：数量÷总数×100=百分比。

百成绩一般不写成成绩的形式，而采取百分号（%）来表示，如41%，1%等。因为百成绩的分母都是100，其实就是常说的都以1%作单位，因为这个原因方便比较。百成绩只表示两个数的关系，故此，百分号后不可以加单位，常见的百成绩与小数的互化：

1、百成绩化小数：去除百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75；

2、小数化百成绩：加上百分号，小数点右移两位。如：0.62可化为62%

计算整数乘以百成绩，可以把百成绩改写成成绩或小数进行计算。下面举例说明：计算200×65%。解答：200×100分之65=130，能约分的先约分，计算很快捷。或：200×65%=200×0.65=130。

整数与百成绩相乘时，与百成绩的分子相乘分母相约分，如25x4%，整数25与分母100都用25约分变成了1x4分之4，后等于1。

整数乘以百成绩的算法:1，将百成绩化成小数然后与整数相乘2，整数与百成绩的分子相乘然后除以100，3，将整数与百成绩的分母100约分再计算。

按照试题给的条件 我们第一列出式子

比如 4*7/120 分母是120 分子是7 4乘以7/120 我们可以看到4与120可以通过约分去除 后得到 7/30

答：整数乘百成绩的计算方式请看下方具体内容：

1：先把百成绩化成小数，然后根据整数乘小数的方式计算。如：

40×25%=40X0.25=10。

2：把百成绩化成简成绩，再根据整数乘成绩的方式计算。如：

25x百分之20=25×1/5=5。

把成绩化成整数或小数的方式是：直接用分子除以分母。

3/2=3÷2=1.5

5/10=5÷10=0.5

2又3/4=2+2÷4=2+0.5=2.5

带成绩化成小数的方式是：成绩部分用分子除以分母得出商，然后用整数部分加上得出的商。

成绩表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件和刚才有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫成绩。分子在上，分母在下。

扩展资料：

当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚这当中一些的量称为“分量”，而“成绩”就是用来表示或纪录这个“分量”。比如： 1/5是指一个整数分成五等分后，形成二分的“分量”。当整体被分成十等分、百等分、千等分……等时，这个时候的分量，就使用另外一种纪录的方式－小数。

比如 记成0.1、 记成0.02、 记成0.005……等。这当中的“ . ”称之为小数点，用以分隔整数部分与没办法构成整数的小数部分。整数非0者称为带小数，若为0则称纯小数。由此就可以清楚的知道，小数的意义是成绩意义的一环。

分子与分母同时乘或除以一个一样的数（0除外），成绩的大小不变，那就是成绩的基本性质。

成绩可以表达成一个除法算式：如二分之一等于1除以2。这当中，1 分子等于被除数，－ 成绩分数线等于除号，2 分母等于除数，而0.5成绩值则等于商。

成绩还可以表达为一个比，比如；二分之一等于1：2，这当中1分子等于前项，—成绩分数线等于比号，2分母等于后项，而0.5成绩值则等于比值。

成绩的基本性质：成绩的分子和分母都乘以或都除以同一个不为零的数，所得到的成绩与原成绩的大小相等。 (b、c不等于零)

乘数和成绩相乘，分两种情况

一〉假设乘数是个整数，乘在成绩的分子上。

二〉假设乘数也是个成绩，那就是两个成绩的分子乘分子，分母乘分母，然后约分化简。

试题中意思是成绩是被乘数，而另一个数是乘数。在乘法运算法则中，乘数与被乘位置交换其值不变。

能约分可先约分，然后，分子相乘作分子，分母相乘作分母。

带成绩乘以整数需化成假成绩来计算，再乘整数，分子大于或者等于分母的成绩叫假成绩，假成绩大于1或等于1，假成绩和真成绩相对，一般也是在正数的范围内讨论的。

带成绩是假成绩的一种形式。非零自然数与真成绩相加（负整数时与真成绩相减）所成的成绩（或真成绩与假成绩相加减化简后的数），大多数情况下读作几又几分之几，假成绩的倒数一定不大于一。

答:带成绩乘整数，大多数情况下是把带成绩化成假成绩，然后用假成绩的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。后结果化成整数或带成绩。如计算3又3/4x12=15/4Xl2=(l5X丨2)/4=45。因为带成绩是整数部分与成绩部分的和，故此，也可以用乘法分配律来计算，如3又3/4X|2=(3+3/4)X12=3Ⅹ12+3/4Xl2=36十9=45。

带成绩乘整数大多数情况下要把带成绩化成假成绩，然后根据常见成绩乘法规则进行运算。即分子乘以分子做为积的分子。分母乘以分母做为积的分母。例如:5又1/3*6=（16/3）*6=（16/3）*（6/1）=（16*6）/（3*1）=96/3=

32。同样带成绩与整数相除，大多数情况下带成绩都要化成假成绩。例如5又1/3÷6=（16/3）*（1/6）=（16*1）/（3*6）=16/18=8/9

2又2/3×6=2×6+2/3×6=12+4=16 或者 2又2/3×6=8/3×6=16 整数乘以成绩，就是分子乘以整数，分母不变，结果是真成绩，不需化简，若结果是假成绩，再化成带成绩或整数。 成绩乘法是一种数学运算方式。成绩的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不可以和分母乘。

做第1个步骤时，就为了一个数的分子和另一个数的分母有没有可能约分。 成绩乘法的运算方式：成绩的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。

做第1个步骤时，就为了一个数的分子和另一个分母有没有可能约分。

2又2/3×6=2×6+2/3×6=12+4=16

或者

2又2/3×6=8/3×6=16

整数乘以成绩，就是分子乘以整数，分母不变，结果是真成绩，不需化简，若结果是假成绩，再化成带成绩或整数。

成绩乘法是一种数学运算方式。成绩的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分，分子不可以和分母乘。 做第1个步骤时，就为了一个数的分子和另一个数的分母有没有可能约分。

成绩乘法的运算方式：成绩的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。 做第1个步骤时，就为了一个数的分子和另一个分母有没有可能约分。