《朝花夕拾》里的十个题目，朝花夕拾十篇题目顺口溜-华宇考试网

《朝花夕拾》里的十个试题？

1.《狗.猫.鼠》

2.《阿长与》

3.《二十四孝图》

4.《五猖会》

5.《无常》

6.《从百草园到三味书屋》

7.《父亲的病》

8.《琐记》

9.《藤野先生》

10.《范爱农》

就是这些。

朝花夕拾十篇试题？

《狗·猫·鼠》-对猫的讨厌和仇恨

《阿长与山海经》-怀念长妈妈

《二十四孝图》-批评封建孝道的

《五猖会》-描绘封建家长制的

《无常》-描绘迷信传说的勾魂使者

《从百草园到三味书屋》-描写童年生活的

《父亲的病》-揭露庸医误人的

《琐记》-描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象的

《藤野先生》-写使鲁迅感激的日本老师

《范爱农》-写一个潦倒一生的同乡好友的故事

《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，一向得到极高的评价。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。分别是《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》是现代文学家鲁迅的散文集，分享朝花夕拾十篇散文的试题及主要内容。

1.《狗·猫·鼠》：这篇散文第一回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特点;再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因;后批判“中庸之道”，指出它的本质是纵恶养奸;作者表面上讨厌猫，其实却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一部分“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借默默细细缅怀自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，后却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。

2.《阿长与〈山海经〉》：此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念还有对年幼无知的时候光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带进到了儿时作者的世界中，令人认为非常可亲。

3.《二十四孝图》：鲁迅觉得二十四孝图主要目标是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他自己在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所导致的强烈反感。揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

4.《五猖会》：此文匠心独运，开篇就为参与赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，马上写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而马上转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况;表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

5.《无常》：描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。

6.《从百草园到三味书屋》：全文描述了色调不一样，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采取白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不一样的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并没有将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。

7.《父亲的病》：作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，反映出父亲的病循序渐进恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。

8.《琐记》：记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为了找寻“另一类的大家”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈想法。

9.《藤野先生》：作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情。此外文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，非常是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想还有同帝国主义势力斗争的战斗精神。

10.《范爱农》：作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的哪些生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。