学生该怎样合理安排课余时间，小学生合理安排课余时间

课余时间是指学生一天上学前和放学后及周六、周日这些完成正常课业任务以外的闲暇时间。学生在学校学习时间差不多是一样的，合理的根据目前实际情况安排、充分利用课余时间，提升学习效率就成了出现学生当中成绩差距的重要原因之一。针对一名期望成绩迅速提升的学生来说，明确这一点是很重要的。

因为课外活动没有得到合理的根据目前实际情况安排，不少不清楚该如何利用课余时间的学生感到无聊便走进了电子游戏室，从而耗费课余时光。我们作为班主任应该反复跟学生强调，长时间这样下去的坏处，玩游戏不是说不可以，但不可以把全部的课余时间都放在游戏上荒废了。相反，假设学生把全部的课余时间全放在学习上，固然也是不行的，一定要提醒学生注意劳逸结合。如何合理的根据目前实际情况安排学生课余时间，这没有一个绝对的模式。

教师应该常常引导学生通过绘画、书法、网络查资料、环保等活动，了解课余生活的广阔领域，合理的根据目前实际情况安排课余时间，提升课余生活质量，以此增长知识，培养能力。家长在课余时间也应该帮孩子减压，可一定程度上具体安排一部分文体活动，也可以带其旅游，还可让其上网络，看看电视，与考生一起逛逛街等，做一部分有助成长的事情，让其放松一下身心和神经。千万不可以在课余时间把孩子关在家里做作业，要还给孩子应有的空间，还给孩子自由快乐的空余时间。

有关课余时间的学习，在具体安排上应该讲究科学性，才可以真正提升学习的效率。大多数情况下的规律是， 一天中早上或是晚上，头脑清醒，记忆力也好，适宜具体安排记忆的主要内容，如记单词、背课文等；心情较愉快、情绪较兴奋、思维敏捷时间可以具体安排理解类的主要内容，例如处理难题；意志力很强、注意力较易集中时，适宜学习比较枯燥或自己不大喜欢的科目；而注意力不易集中时或是少时间就要具体安排难度不大、自己感兴趣的主要内容了。同时还需要注意文理学科的交叉替换进行，相近的学科不要具体安排在一起等。

总结历次经验来说，合理的根据目前实际情况安排学生的课余时间，这一点很重要，不容我们小看。