物理类本科什么意思，历史本科和物理本科什么区别啊

就是高中毕业考试科目除了语数外之外，还选择了物理学科，另外再在政，地，化，生四科里任意选两个科目的高中毕业考试科目结构。

现在，开展新高中毕业考试的省份更多。除了语数外以外，只考你理化生或者政史地的局面已经被全面打破。对这一局面，不少省份规定了3+1+2的结构。即3是语数外，1是历史物理必选一科。2是剩下的四科里再选两个科目作为学员报考的科目。

物理类本科就是你那个一你选择的物理

物理类本科：在新高中毕业考试3＋1＋2地区，1表示你首选学科为物理，它对应的本科就叫物理类本科。

物理类本科线就是选了物理就是物理成绩分数线，其他的两个科目都是赋分，没什么影响。

还有一个概念叫物理学，它是专业。本科阶段的课程主要是以数学和物理为主，数学主要涵盖高等数学、线性代数、可能性论与数理统计等；物理主要的是五门普通物理学(力学、热学、电磁学、光学和原子物理)和四大力学(理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学)。还有一部分如固体物理学、数学物理方式和工具课程(如计算机程序设计、语言编程等)

是高中选择物理专业的学员选择的本科，大多数情况下比较偏理科或者工科

物理类是理科，相对来说偏理论化，针对高中初中生来说可能有一部分难度，针对大学考研也是有很大的选择面，你要对物理有浓厚的兴趣。学物理可以更好地培养你的思维能力。

历史类则是文科专业，主要学习历史科学的基本理论和基本知识。对你的记忆能力要求很高。

1.物理学专业的学生如具有扎实的物理理论的功底和应用方面的经验，可以在不少工程技术领域成为专家。　　

2.我们国内每一年培养本科应用物理专业人才才约12023人。和该专业存在交叉的专业涵盖物理专业，工程物理专业，半导体和材料专业等。人才需求方面，我们国内对应用物理专业人才才需求仍旧是供不应求。　　

3.现在，不少物理研究的课题仍旧是基础性的，时常需非常多 的政府的政策性投入，很难达到产业化，这针对打算毕业后从事应用物理研究的人员来说是应该做好思想准备的。但是，近几年来，随着科学发展速度的增快，不少物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用，比如中微子通信，就是现在热门课题之一。　　

4.随着目前学科交叉与学科细分情况的越来越明显，知识的更新程度很快。像应用物理这样基础性专业人才才，因为其可塑性强，基础知识扎实，反到是越来越能得到各个行业的重视。

北京大学物理学院物理学专业课程：

大一上：高数、线代、计算概论、力学。

大一下：高数、算法与数据结构、电磁学、热学。

大二上：数理方式、理论力学、光学、普物实验。

大二下：数理方式、原子物理、平衡态统计物理（或热力学统计）、普物实验。

大三上：量子力学、固体物理。

大三下：电动力学、近代实验。

大四上：近代实验。还有就是自己选修一部分专业选修课了，不是太重要得，什么可能性统计之类的吧，有兴趣又能力可以学学群论、场论、高量之类。

表示你在本科的专业是物理专业。

物理专业是一个理科专业，在理工科大学都拥有所开设，物理专业分为理论，物理应用，物理和物理等专业，这个专业都是研究物理学问，其他工科专业把基础知识功底打好属于理论前沿性的学问，学科难度相对较大，需我们有耐心的学习，同时也一定要要有情怀，你一定要喜欢物理。

主要的因素是物理科目标难度很大，大多数学员的物理成绩会偏低，而相反选择历史的学员，因为历史的难度相对物理来说比较简单，故此，说成绩就可以高一点，再从报考人员数量来说，报考物理的人员数量非常多，既然如此那，所给的本科录取比例也会比历史高。

大学的物理与高中的物理是脱轨的，唯有一部分基础知识可以用的到。大学物理整体上不是超级难，实际上高中的也不是超级难，只不过后因为考试竞争的压力，试题都慢慢变难了，因为各位考生学习的越来越精深，唯有通过考难的知识才可以遴选出人才，大学时间多，你不会感觉到有难度。

但是，你假设要考研究生就一定要好好研究，因为本科的学生基本上都只是做课后习题，假设你要考研究生，就应该多买习题做做。

我是物理专业的学生，今年秋季就大三了。说实话，大学物理还是很难的，和高中相比较，分析问题的思路大有改变，处理问题的方式也大有改变。

更让人恼火的是有的题思路清楚，该列的方程也可以列出来，但就是不会计算，故此，高等数学对物理专业的学生来实话实说非常的重要，同时，也是物理难学的一个方面。但只要你高中基本功很扎实，在大学好好学，一定要多答题（对本专业来说非常的重要），还是可以克服这些困难的。后要说的一点儿是，在学习途中可能会碰见难题，影响学习的积极性，故此，一定要有毅力，不要三天打鱼两天晒网。谢谢！

1、反映高校人才培养需

普遍觉得，在高校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业还有其他交叉学科专业的重要基础。假设不选物理，大学理科专业将超级难学进去甚至不知道怎么开始；假设不选历史，大学文科专业同样如此。

2、满足普通高中教育教学实质上

各地普通高中办学条件存在一定差异，将物理和历史作为学员首选的科目之一，可以与现有师资、教室等条件有效衔接，引导不一样地区、中学的学生合理选择学习科目，科学规划学业生涯。

同时物理和历史科目将采用原始分计入高中毕业考试满分，因为选择物理(或历史)的学员将使用同一物理(或历史)考试试卷、考试群体一样，成绩具有可比性，可以使用原始分计入学员总成绩。