高三综合补习班，高三文科补课补什么好

高三属于人生冲剂阶段，接近大学门槛撬砖石。也是多年来学习生涯的回报成绩时候了。不给压力没有进步，高三综合补习班，一下子灌输太多综合试题，故此，一般会把原本错误的试题再拿来多做考试试卷，补习班就是也是多答题目，就很需老师扎实功力反映了！

目前就全国各省市地区来说，高中的补习班都很少有综合补习班，目前的高中补习班都氛围文科补习班或者是理科补习班，因为目前不少省市的高中毕业考试也还是是分文理科的，故此，很少地方是有高中综合补习班，不过，随着新高中毕业考试政策的来临，不少地方以后可能出现更多的高中综合补习班，因为新高中毕业考试是3+1+2的考试，故此，不容易分出文科和理科，故此，只可以够社高中综合补习班。

主要按照自己的实质上情况选择补课和学习。政治、历史只要对三年所学的知识进行一个整体的梳理且下功夫去背都可以够得到提高。

语文和地理除了知识的梳理和背诵在还要有进行一定的思考和课外考点归纳的拓展。英语和数学则重在练习，答题+累积。

文科到了高三你要看你的哪门课比较薄弱，例如说你英语薄弱你就补英语，数学薄弱你就补数学，按照你自己的薄弱环节进行补习才可以够有更好的效果。

复读不容易，为了得到很大的提高更不容易！整体来说，复读的压力是相对较大的，不止是学业压力，还有心理压力，复读时常承载着家长和自己更高的期许！

在复读途中，高中生或多或少都会因为这些压力降低提高空间，甚至有的产生下滑情况！

见过一名考生，第一年高中毕业考试文科成绩考了520多分，想着通过1年复读当来到一本线，结果第二年高中毕业考试仅考了510多分！当然大部分还是有进步的！

理想情况下，第一年高中毕业考试成绩500分以下的学员，大多数情况下可以取得100分以上的提高；成绩在500-550分这个区间的，有可能提高50-80分；550-600分左右的，提分空间在30-50分；成绩在600分以上的，提高空间就不大了，20、30分，就已经不错了。

不过详细的还需要因人而异！一年能进步多少，还需要看个人的努力程度及学习效率！

这里给文科复读生一部分学习建议，针对文科生来说，在复读中可能提高有点多的科目是文科综合和数学。故此，一定要仔细把控掌握这两项科目！

文综满分300分，当然是重点，需反复吃透考试教材知识，熟悉题目作答思路；数学则时常是不少文科生的弱项，一定要在复读中高度重视，建议前期先从基本概念、基本理论、基本方式、基这道题型入手，在理解方面多下功夫，循序渐进循序渐进提高自己，后期还需反复练题，依然不会断反思、归纳，在熟练程度方面多下功夫。

以上是我的解答，我是北大博士教数学，特别要注意关注我，每天取得更多学习资讯！

文科生复读一年可以进步80分左右。因为我们都清楚，就近两年全国卷的情况来看，文科的本科达线成绩差不多都在520分左右。而且，文科生一般他只要考超越550分，既然如此那，假设想再提升成绩就超级难了。不过也不是不可以进步，只是可以上升的空间比较小。故此，一般文科生复读一年都可以进步80分左右。

进步多少分不是每个人能确定的，因为每个人的基础和自律性是明显不同的，高三就算是你一定要去要奋斗和拼搏，既然，高中毕业考试已经失利了，那在复读时就要拼进自己的全力。而且，你每天要制定好目标，每天都朝着那个目标前进，高三不要怕痛苦，因为不拼不搏，高三无味。故此，继续加油吧❤️要相信自己。

我是四川的中学老师，四川是高中毕业考试复读大省，我校既有高中部又有初中部，高中部在全市属于“八大金刚”学校之一，每一年的高中部的升学质量相当不错，同时，每一年高中部都办有文科和理科复读班，故此，我有发表讲话权。

（以上是我和我县另外一个高中的复读班班主任老师的微信聊天记录。）

文科生，原三本线附近的学生，复读一年，涨分在50以上；原二本线附近的学生复读一年，涨分在40左右；一本线附近的学生复读一年，涨分在30分左右，成绩越往上的涨分越少。高中毕业考试发挥正常且超一本线20分以上的不建议复读。

大多数情况下第二年继续复读的，涨分会大打折扣，因为潜力已经挖尽了。

大多数情况下说来，第一年高中毕业考试超水平发挥20分以上的，不建议复读。

假设高中毕业考试中发挥失常，低于平常20分以下的，涨分可以达到70分以上，这毕竟是极少数。

文科生考大学难，考好大学更难，这是不争的事实。因为这个原因，有部分文科生第一年高中毕业考试不太好，就可以毫不犹豫地选择复读，期望通过一年的努力，获取一个好成绩，通过努力学习以优异的成绩考上心仪的大学。

那么文科生复读一年能进步多少分呢？这个问题估计谁也不敢给你打包票。因为一个学生的考试成绩与他的基础、学习态度、学习方式都拥有很大关系，基础不错，另外，个人主观能动性强，态度积极，学习方式对头，既然如此那，成绩肯定会带来一定提升。

假设个人没有用心，学习三分钟热度，下定决心复读了，却有坚持不下去，这样的学生估计超级难提升，学习一年，成绩不升反降也是可能的。还有的学生因为压力大，出现心理问题或者因为身体问题都会影响到复读成绩。

朋友家孩子从小就是个学霸，家长觉得孩子肯定能考个重点大学。第一年高中毕业考试过了二本线，家长认为不如意，孩子也认为不太好，于是选择复读。可是，复读的结果依然不会理想，因为高中毕业考试前，孩子身体突然不适，住院两周。高中毕业考试成绩揭晓后，仍然是个二本。本次，家长认命，不管如何不让孩子复读了。

虽然这是个特例，由此也可看出，复读确实有风险，并非想象的那样，想提升多少分，就可以提升多少分。

大多数情况下来说，首次高中毕业考试成绩比很低的学生，努力复读一年，成绩提升100分以上，应该不成问题。有一个学生，第一年高中毕业考试考了400多分，不太好，通过一年的仔细学习，第二年高中毕业考试考了560多分，走了一个不错的大学。也有的学生第一年按成绩只可以上个专科，复读一年后，考了二本，还是比较满意的。

但是针对第一年高中毕业考试成绩比非常高的学生来说，提高的空间就比较小了。复读一年能提高30-50分已经是不错的了。

针对文科生来说，复读为了提升成绩，一定要在数学和文综合上面所说得出下大功夫。文科生数学成绩好的很少，学习这一年，一定要牢固奠定基础，保证基础题不失分，在这里基础上在中难度题上带来一定突破，注重解题方法和技巧和答题技巧和方法，多总结，举一反三，灵活运用。我当年高中毕业考试时，数学不好，复读了一年，数学依然没有提升，不会的题依然不愿学、不愿做，依然不会，这样就失去了复读的意义。因为这个原因，一定要下大功夫，争取数学出现在题目中120分以上，考个不错的大学才有期望。

文综看似好学实际上提分依然不会容易，一个方面基础知识一定要牢牢的记在心里，不能忘了，另外一个方面还需要学会归纳总结，掌握并熟悉题目作答要点，不然考试时洋洋洒洒写了不少，全写不到点上，岂不白搭？

作为文科生知识面要宽些，多特别要注意关注社会、特别要注意关注时政大事、多看看评论性文章，开阔眼界，增长见识，提升思维的深度，也是很有益的，比纯粹死读课本要强的多。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！