为赋新诗强作愁，少年不识愁滋味,为作新赋强说愁

为赋新诗强作愁？

古诗原文：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。译文：年轻时不清楚什么是愁苦的滋味，却爱去文人墨客聚集的酒楼。喜欢到文人墨客聚集的酒楼，为写一首新词而硬是描绘愁苦的意境 。目前尝尽了忧愁的滋味，想将这样的忧愁描绘出来却又不清楚怎么说，不了解怎么说起，踯躅良久，后却说了句完全不相干，。

出自辛弃疾《采桑子》

原文：

少年不识愁滋味，

爱上层楼，

爱上层楼，

为赋新诗强说愁。

而今识尽愁滋味，

欲说还休，

欲说还休，

却道“天凉好个秋”。

注解：强说愁：无愁而勉强说愁。

这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住这个时间段，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪没办法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。在这首词中，作者运用对比手法，突出地渲染了一个“愁”字，从而作为贯串全篇的线索，感情真率而又委婉，言浅意深，令人玩味无穷。

词的上片，着重回忆少年时代自己不了解愁苦。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，针对大家常说的“愁”还缺少真切的体验。开篇第一句“少年不识愁滋味”，乃是上片的核心。我们清楚，辛弃疾生长在中原沦陷区。青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且，觉得中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。因为这个原因，他不了解何为“愁”，为了效仿前代作家，抒发一点这里说的“愁情”，他是“爱上层楼”，无愁找愁。作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句地运用，规避了大多数情况下的泛泛描述，而是有力地带起了下文。前一个“爱上层楼”，同开篇第一句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，故此，喜欢登楼赏玩。后一个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类，。这一叠句地运用，把两个不一样的层次联系起来，上片“不了解愁”这一思想表达得十分完整。

词的下片，着重写自己目前知愁。作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，针对这个“愁”字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且，还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。“而今识尽愁滋味”，这里的“尽”字是极有概括力的，它包含着作者不少复杂的感受，以此完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。马上，作者又连用两句“欲说还休”，也还是采取叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。这两句“欲说还休”包含有两层不一样的意思。

为了做诗词明明没有却总是强把愁强写进去