孩子高三了学习成绩还是不好怎么办啊还有救孩子高三了学习成绩还是不好怎么

孩子高三了，考试成绩还是不好，咋办，应该如何处理，还有救吗？

“大语文世界”的观点：

孩子高三了，成绩还是不好，从这个表达里，可以看得出来你的孩子成绩可能一直不好，至于不好到什么程度我是不清楚的。故此这个问题就要分清详细的形式：

一是相对较差，这样的情况也是有期望的，毕竟离高中毕业考试还有六七个月，只要真正找到问题，孩子下定决心去做。一切皆有可能，你是需有点自信。

二是成绩很差，那就可能有很大的难度在剩下的哪些月内达到过大的量变和质变，三年的课程，哪些月达到逆袭，我不可以肯定没有，但至少机会很小，不过仍然需好好学习，可以为他学习一年，在下一年考个好大学。

结合你的情况，我提一部分建议：

调整自己的心态

从问题中，我看出了作为家长的你的内心的焦急与无奈，这份心情我是可以理解的，“天下父母心”父母对孩子的希望已久却感觉现实有部分迷茫。然而，作为高三学生的父母，你可能也要保持良好的心态，正确的引导孩子好好抓住高中后的哪些月时间。急，处理不了问题。故此，你要让自己静下心来，好好陪孩子一起分析问题的所在。再找寻有关办法进行一定程度上补上来。

引导孩子思考

孩子的成绩不好，很大程度上与学习的习惯和方式相关。我们不可以小看了这个内容。而这个情况的形成的因素也是多方面的。作为家长，你需帮助孩子一起发现自己的问题和差距，找到成绩不好的症结点，开展精准辅导，精准修正。让孩子在反思途中得到启发，把自己的都精力真正投身到学习中去。

精神鼓励与合理的训诫

对待孩子，要因材施教。父母是孩子的亲近的人，时常也是了解孩子的人。在高三这个特殊时期，家长急，学生也肯定很着急。假设我们能尽可能的给予精神上的鼓励与慰藉，则可能提高孩子的学习动力，不要分心太重。而假设孩子相对比较随意，对高中毕业考试的结果不看重，学习态度也很是不好，结合对孩子了解，进行一定程度上的训诫已让其长些教训也是很有必要的。孩子毕竟是孩子，在不少问题的思通过努力学习以优异的成绩考上随意性还是很大的。看不到事情的真实的严重性。故此恩威并施也是经常会用到的一种教育手段。

与老师并肩作战

孩子在学校的生活时间远远多于在家。老师是与孩子接触多的人。我们不少时候要多听听老师的意见，给孩子一定程度上的进行补缺补差，对学习态度进行一定程度上的纠偏，都会促进孩子的学习与心理。老师肯定也会按照对孩子了解给你提出中肯的建议和看法。他们也在想办法提升每一个学生的考试成绩。故此，家长与老师的并肩作战，相互理解，相互合作是绝对促进孩子的。

做好服务，不要语句拖拉，而且都是空白话没有营养

目前的孩子很不喜欢太语句拖拉，而且都是空白话没有营养的家长，他们实际上不少时候是懂道理的，但是，就是在实质上行动中缺少自制力。而家长的反复语句拖拉，而且都是空白话没有营养也许在启动会一定程度上有部分作用，但是，越往后期越会显得厌烦。甚至会出现严重的强烈的抵触。家长与孩子有的时候，超级难就某一个问题谈得到位，一个重要的因素就是两者的认识和观念有着明显的区别。假设让孩子厌烦，肯能不但不可以起到作用，反到是会适得其反。故此，家长教育需要讲究方法方式。做好孩子的后期服务是主要的。其他的需相机行事。

结束语：

孩子高三了，你在急，然而，你都清楚到了高三，有部分事你尽力就好。心态非常的重要，有的时候，可以为之倒不如任其自然。在努力过后，接受后的现实。有部分事，不是一概而论，车到山前必有路，你不需要过多的以急来面对。一切皆有可能，坏的打算，向好的方向前进，你也许就赢了。

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十一月份初，正值 高中毕业考试报名时间，距离一轮高中毕业考试学习备考启动已经有四个月时间，同时一轮学习备考结束时间为 2月份低。

问题中描述的孩子的高中毕业考试模拟考试成绩不太好，家长很着急。按照以往的经验，针对大多数学员老说，假设一轮学习备考途中没有很好的把控掌握，基础知识点内容与框架体系结构存在着问题，针对各学科章节知识内容理解、熟练掌握并熟悉不完备，差不多基本上算是在后续的学习备考途中的任何一个环节学习效果不是很明显，考取理想的成绩把控掌握不是很大。

其实就是常说的说，学员假设错过了一轮学习备考途中的每一个环节，则完全错过了整个高中毕业考试学习备考过程。因为一轮学习备考途中涉及到整个学科领域中繁杂的重要内容及核心考点和知识内容体系，需每一位学员静下心来，全身心的投入，逐章逐节逐步递次推动，搞懂弄通每一个考点知识，具体掌握并熟悉每一个细小重要内容及核心考点的应用方式，及时归纳总结每一个章节内容体系，按照科任教师的具体安排，及时完成每天的学习任务，积极参加每一个环节中知识点内容与框架体系的理解和梳理，丰富知识点内容与框架体系视野，扩大高中毕业考试知识拓展体系，扎实训练高中毕业考试重要内容及核心考点的综合能力，才可以在后续的高中毕业考试学习备考途中一步一步提高高中毕业考试参加本次考试能力，发现自己的不够，并能及时完备学科建设体系，后获取理想的成绩。

现阶段问题中描述的学员要分析自己在一轮学习备考途中的存在的不够和问题，及时改进学习备考的方式策略，要学会自主探究，制定合适自己的学习计划，刻苦努力拼搏、不怕吃苦，下大力气完备知识点内容与框架体系，才有可能在后续的学习备考途中获取理想的突破。

1.问题中描述的学员要分析自己实质上的困难:课堂听课效果和状态怎么样？是不是存在思想走神和不仔细听讲的状态?是不是感觉到很疲劳?

2.学员要学会建立备考资料，摘录各学科的核心考点和经典题型，针对一部分重要的重要内容及核心考点要加大记忆力度，针对一部分记忆模糊的重要内容及核心考点彻底处理。

3.针对高中毕业考试一轮学习资料书是不是通读和熟读，针对一轮学习资料书配套的习题和重要例题是不是进行自主探究?针对各科各章节内容中重要的考点知识是不是很清晰和熟练的记忆?

4.平日间针对科任教师布置的课后作业是不是独立完成是否进行自己独立自主探究？学员为了取得知识能力的提高，在非常多自主探究的基础上，一定要摒弃标准答案详解，针对任何习题在解答以前要先独立思考，不可以未思考以前就先参考标准答案，这样是不利于自己解题思路的培养和解题能力的提高的。

5.学员是不是平日间注重和加强专题专练的实效性和独立性?在平日间答题的途中一定要在有限规定时间段内完成基这道题目。

6.学员是不是在平日间题目作答的途中注重解题的规范性和题目作答技巧?

7.学员是不是针对平日间的各科模拟试题采用往复循环式的串联总结和考点归纳，摘录容易出错点，分析错误因素，针对全部的考试试卷是不是第二次做一遍？

8.学员自己是不是有学习计划是否按照自己的学习能力和特点制定了具体的学习计划?每天中午是不是可以看一本高中毕业考试一轮学习资料，晚上是不是做两道高中毕业考试英语阅读理解，每天晚上十一点睡觉，利用早点晚读进行重要内容及核心考点的非常多记忆?

以上详细的措施期望问题中描述的学员具体对照，进行及时改进，只要高中毕业考试学习备考途中的方式策略正确，肯吃苦努力拼搏，决定会在2023高中毕业考试中获取理想的成绩。

可以和孩子坐下来分析一下成绩不好的因素。是主观因素还是客观因素。主观因素就是本身自己不努力，或者学习方式不当，或者缺少斗志和毅力，或者学不进去。客观因素，学校或老师或者周围考生，环境的影响。主要看主观原因，假设孩子真的不是学习那块料，既然如此那，想想其他办法。例如可以试试艺体，曲线救国。假设是自己不努力，目前又想努力，且持之以恒，既然如此那，家长鼓励支持，假设方式不可以当，赶快找老师交流或者考生，找到合适自己的学习方式。作为家长，一定不能自乱阵脚，自己的孩子自己还是比较了解的。赶快帮孩子对症下药。祝一切顺利

孩子高三了考试成绩还是不好，咋办，应该如何处理，还有救吗？

孩子高三，各科学习压力很大，成绩不好，作为家长一定要多理解孩子与鼓励孩子，不可以一门心思的责备与批评，本次考试内容编辑建议家长从以下几点给孩子正确的详细指导

第一: 坚持学习，不可以放弃

成功都是来自持续性的坚持与努力，努力后不见成功很正常，但放弃就算是失败，努力过的人，在今后回想这些重要的时候刻，自己会不留遗憾，也不会责怪其他人，这段路程每个人都会走过。

第二: 多跟孩子沟通，舒缓慌张情绪

目前孩子处在高三，学习压力巨大，考试后老师们的批评与谈话，考生当中的攀比，这样孩子更容易丧失学习信心与动力，作为父母多与孩子交流，把孩子当成朋友，了解孩子的心理真实想法，疏解孩子慌张的学习情绪，让孩子有苦可诉，有想法可以直接与父母沟通，第一时间处理孩子需要承担的问题。

第三: 以兴趣出发，学习只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果

大多数孩子学习是被动的，成绩不好与兴趣相关，要擅长于发现孩子的学习兴趣，掌握并熟悉准确的学习方式，实际上成绩提高会很明显。分析孩子哪科学的好，哪科学习不好，看看学习好的科目，与其他科目标不一样。例如学习时间长短，对学习差的科目，建议先不要排斥，多培养兴趣，这样学习会只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果。

第四: 考试成绩依然不会代拥有更广阔的天空。

让孩子多看书，多获取知识源泉，有部分学生成绩不好，但是，对某一个方面比较特长，这个特长就可能会是以后的人生道路。成功道路不是唯有高中毕业考试一条道路，让孩子做一个健康，有爱好，有理想的人会更好。

故此，作为父母不要苦闹，做好自己现在该做的事情，陪伴孩子每一天，每一刻，孩子努力学习，坚持到后，就可以成功。

当然有救，作为父母一定不能对孩子失望，假设你都认为没救了，不可以再管他了，孩子会有哪些想法呢?鼓励孩子，提高孩子的自信心和学习兴趣，我想是非常重要的