二本师范就业容易吗有哪些就业率高的学校或，二本师范生就业前景如何知乎

二批本科的师范类院校的毕业生，只要你考取了有关专业的教师资格证，在教师招聘中通过了面试，笔试考试，体能测试，政审，你就完全可以拥有教师岗位，走向适合自己的事业之路。是有关二批本科师范类院校的界定，现在超级难准确地作出回答，因为全国每个省份，自治区，直辖市招生计划的编制不一样，这些师范类院校，它在全国每个省份，自治区，直辖市招生的批次也有很多不一样的地方，故此，超级难统一回答。

一般情况下，二批本科师范类院校中，也有不少专业实力很强大的院校，尽管是二批本科招生，但是，它的成绩时常已经超越了所在地的一批本科线，或者接近当地的一批本科线，这些院校是；

福建师范大学，江西师范大学，山东师范大学，阜阳师范大学，淮北师范大学，淮南师范大学，河南师范大学，安徽师范大学，天津师范大学，河北师范大学，重庆师范大学，四川师范大学，杭州师范大学，江苏师范大学，浙江师范大学，广西师范大学，云南师范大学，吉林师范大学，辽宁师范大学，沈阳师范大学，哈尔滨师范大学，青海师范大学，西北师范大学等。

谢谢邀请。作为师范大学的老师，这个问题是我常常上课给学生讲解的问题。下面与这位家长分享一下个人体会。

第一个问题：二本师范就业容易吗？

近这些年师范类专业渐渐受到学生及其家长的喜爱。今年师范类专业成为报考的热门方向。相信群众的眼只是没错的。之故此，师范类专业受欢迎，有请看下方具体内容哪些因素：

第一、因为十年文革产生人才断层，现在各个学校的老教师差不多都是1980-1990年毕业的大学生，而且，比例非常高，近这些年将面临大规模退休，教师队伍急需补充新鲜血液。

第二、国家现在放开二胎生育政策，今后几年孩子更多，学校的规模也会一步一步扩大。对教师数量的需求肯定会提升。

第三、教师的工资待遇带来一定改善。教师节前夕，教育部公布信息讲，教师工资待遇已经从30年前的倒数第三，跃居正数第七。虽然一部分老师也还是对这一有质疑，但是，从整体上来说，教师待遇改善是有目共睹的。特别是一部分经济发达地区改善程度更显著一部分。

而且，因为一部分欠发达地区私营经济发展形势不好，国有企业、行政机关、事业单位就成为就业热门。而学校是事业单位，工资待遇对比一部分私企更有保证。

在这个拼爹的时候代，一个普通家庭孩子，通过公开招聘找到理想工作无疑是上策。考公务员、考教师自然成为热门。

第二个问题：什么大学、专业就业率高?

先说大学。估计提这个问题的，肯定是明后年参与高中毕业考试学生的家长。下面分层次讲解大学：

第一档次：假设孩子基础足够好，可以考北京大学、清华大学。这两所顶尖大学都拥有针对的教育学院。有师范类专业 。

第二档次：教育部直属重点师范大学。因为总共有六所。也称六大师范。分别是：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学。六大师范在教育领域认可度很高。

第三档次：211工程大学中的师范大学。第二档次六大师范均属于211大学 。除开这个因素不说，还涵盖3所：南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学。

第四档次：每个省份重点师范大学。大多数情况下来说每个省唯有一所。比如：首都师范大学、上海师范大学、福建师范大学、杭州师范大学等。

第五档次：每个省份普通公立二本师范大学。大多数情况下来说，每个省有十所左右。

其次，讲解一下相对容易就业的专业。

第一、报考与中小学学科对应的专业容易就业。比如：数学、语文、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。假设报考其他专业，可能专业不对口。

第二、学生难学的学科对优秀教师的需求旺盛。比如：物理、数学、英语、化学等。特别是物理和数学老师，不但公立学校缺好老师，私立学校物理、数学老师也很抢手。

第三、一定程度上考虑小学科老师。语文、数学、英语老师虽然比较受欢迎。但是，大学毕业生数量也不少，人才供给充裕。与此同时，历史、地理、政治这些小学科专业毕业生较少，学校在招聘时，物色比较优秀的老师也很难。有的时候，不可以不招聘跨学科报考的学员 。

以上是个人的一点经验，仅供参考。

详细看你是哪个专业的师范生，还需要分学前教育、小学教育和中学教育。学前教育比较缺失，以后去了幼儿园工资也高，非常是男教师奇缺。小学教育待遇还可以，招的学校也多，你懂得一座城市越往上念学校越少，故此，高校老师的岗位难应聘，而小学则是较容易的。中学，不一样学科差别很大。就业吃香的是数学和英语老师，这两门课是大的科目，中学需求量大。语文也不错，不过语文竞争稍微激烈些，读中文的人实在多。其次就是物化之类，而理科中招得少的是生物老师，文科的历史、政治、地理就业都不怎么好。

大多数情况下不考研可以考户口所在地的地级市教师编制考试，还可以考经济不发达地区的教师编制考试，而针对经济发达地区的教师编制则要求非本地学员学历在研究生或者以上。师范生毕业好能去公立学校做老师，假设考不上则可以考虑私立学校、校外培训机构、村官、其他事业单位等等。

因为师范是一类专业性很高的专业，因为这个原因除了各种教学机构外，社会对其专业的需求量很少，就业面相对其他专业较窄。

可考虑两手准备策略，即一个方面学好教学法、课程法等专业知识；另外一个方面发展自己的其他技能和特长，通过校外学习、培训、考证等方法挖掘潜能，尽可能为今后的就业铺路。

师范毕业生纯手打，望采纳。

云南二本师范就业压力很大。师范毕业生主流的就业方向就是当老师，根据目前学校规模基本不变的情况下，对教师的需求虽然很大，但是，入编教师一定要要经过招聘考试，不少本科毕业的学生也有资格参与考试，无形中增多了竞争力，故此，云南二本师范就业压力是很大的。

在外省估计难，在昆明想进好学校也难，因为大多数好学校都招国家直属免费师范生，有的还不需要考试，故此，竞争很激烈。回地州考编制还是有竞争力的，起码比什么楚雄师范，玉溪师范好一点

就业前景不错。

社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。不管是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都是不可能脱离有关的数学专业知识。其应用面也非常广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可在各种学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可从事软件设计、工程计算、互联网安全、国防科技等方面的技术工作。

我认为就业前景很好，师范类院校的数学与应用数学专业，有坚实的数学理论基础，可以应聘中小学数学教师。假设不喜欢当老师，可以应聘金融、统计、计算机等与应用数学相关的职位。

当然也可继续深入学习，读研、考博，就算不读数学专业，却因为本身学数学，比其他专业学员有着得天独厚的条件，继续学习和就业前景更为广阔。