上初中后学习跟不上怎么办，初中学的不好上高中怎么办-华宇考试网

上初中后，学习跟不上，咋办，应该如何处理？

上初中成绩跟不上的因素有不少，给您哪些参考，有助于您从根源处上处理问题，提升成绩！

一是小学和初中学科数量和学科难度不一样，小学大多数情况下只特别要注意关注语文和数学，英语！但是，初中就不只这些！这样会让原来小学学习效率低下的考生，主要是听课习惯，答题习惯和效率等！应对3门和应对6门学科，在能力上是不一样的，故此，这个原因问题就可以放大，致使有部分孩子进了初中，感觉压力很大，来不及，听不懂！根本问题还是习惯和效率！

二是快乐的体验不一样，小学的学习和初中的学习，快乐的体验是不一样的，小学生更接受形式的多样，过程的愉悦，这个不论你考试成绩如何，每个孩子在小学课堂都可以得到满足的！但是，初中更多的是结果是处理某个问题后的成就体验，故此，假设学习但凡是产生困难，有可能这个快乐就没有找到了，既然如此那，长此以往就是我们所说的厌学！

三是自我意识的形成，大多数情况下小学生在心理上是不计后果，快乐前行的阶段，就像玩游戏时只管玩的疯，不会特别要注意关注到危险！这是个比方！而初中生自我意识太强烈了，患得患失，内心纠结等会多不少！故此，但凡是困难产生，心理上的纠结会充斥很久！

总而言之，初中生在容易碰见困难，容易失败的年纪，内心被打倒了，投降了！但凡是形成我学不会的意识，over

有很多学生上了初中后面发现自己学习跟不上，心情很不好，有的甚至影响到了健康。我认为，对待初中学生的学习要有正确的态度和合适自己的学习策略。

1、在学习态度上，主动积极地去学习，不要看重学习结果。

上了初中学习跟不上，第一要检查一下自己的学习态度，看学习态度是不是端正。假设态度还可以，就要努力做到自觉学习，积极主动地学习，而且，不要看重学习的效果。其实就是常说的说，只要自己尽力了，成绩不太好也不能怨天尤人，不要气馁，以积极向上的心态看待学习，不要有过大的心理负担。

2、学习策略上，注意学习和借鉴别人的学习方式。

初中生有的是面对多个学科，在学习策略上没有具体安排好致使成绩下滑。这样的学生，可以多找有关学科老师进行学习策略和方式的详细指导和帮。同时，学生也可与考试成绩好的考生交流，学习借鉴一下优秀学生的学习方式。路子对了，另外，自己的努力，比较容易把成绩赶上来。

3、按照学习情况，选择对应的一对一辅导班。

初中学生考试成绩跟不上有各种情况，学生可以按照自己的情况，选择合适自己的一对一辅导班。如有的学生只是数学、物理两门功课薄弱，完全就能够选一个数学、物理一对一辅导班补一补；有的只是英语差，完全就能够独自在英语学科上下点劲，同时报个英语补习班。取长补短，发挥优势，不少考生的考试成绩是可以赶上去的。

总而言之，办法总比困难多。只要自己肯努力，总会有成功的那一天。

请关注、点赞。

楼主的问题主需要在于学习吃力。

我主要从以下哪些方面讨论一下我有什么不一样的看法，看有没有可能有一定的帮助

1.提高学习的自我驱动力，这个问题想得越早越好，想好好学习赚更多的钱，得到更多的资源和机会，出人头地，没有自我驱动力超级难走的长远，你也会慢慢落后于其他人

2.学习的方式和效率，目前是知识爆炸和信息巨流的时候代，有利有弊，但是，还是要有自己的思想可以分辨信息的真伪还有搞懂学习的内在逻辑体系，注意逻辑，这个是你学任何学科的基础，无规矩不成方圆，慢慢训练逻辑，学习效率就高了

3.认识概念的实质，书上的名词概念定义真的懂了吗，读书都是从一个简单的概念再到另一个概念，教科书上大多数情况下只教微观概念，而读大学会教你宏观概念，对概念的理解就特别重要

4.培养好习惯，成大事者都是有不少好习惯的人，高度自律，高度仔细，学习努力，尽可能远离习惯不佳的人，减少自己的试错成本，多和优秀习惯的人学习是成功的很好捷径。后祝愿楼主能从初中好好学习到成为创造社会价值的人才。

孩子假设有足够时间，及时找课外一对一辅导老师加强一下，把小学的知识遗漏点补上来上去，让孩子自进入初中提高一部分自信心，假设长时间这样，家长没有采用方式，孩子积少成多就颓废了，我身边不少家长都找了我，我一步一步把各自不同的孩子带上征途。方式非常的重要，同时要细心引导。

@头条号

我坐标江苏某二线城市，今年高二，市重点实验班，第一我想告诉你，逆袭不是问题！

我初一初二也是昏昏噩噩，天天玩手机，认为自己聪明，初三第一学期开学考考了班级倒数，突然醒悟，启动学习。故此，想学好第一就要调整自己的态度。我就是用下面几种方式：

1.把手机扔了

没有手机真的会认为自己的效率高了不少，不止学习上还有生活上，可能我是一个很不自觉的人，我的建议就是上学这个时间段就不要用手机了，因为我自己不是一个很聪明的人，做不到这里说的的在欢乐中学习，故此，普通人还是和我一样吧！把学习和玩分开。

2.报补习班或者网课

补习班好选小班课，宁愿多花钱，也要找当地很好的老师。这是我从小学启动补课的经验哈哈，可以让家长打听一下，你们学校的哪个好一点的老师是否有私下带课？这个好像是不允许的，但是，挺多老师都会带课，学校的任课老师还是和补习机构的老师有一定的差别！

然后网课，这个我不太了解，针对去问了学校少年班的学弟（初二）有图有真相

就是这样了，反正仔细听都是有用的。

3.没事别看心灵鸡汤

看多了励志，就没啥感觉了，反到是认为自己越来越堕落，自我怀疑。

4.上课仔细听

！一定要上课仔细听讲，强迫自己听，哪怕首次试可能只可以听进去一点点，但是，一天会比一天好，假设你想学好，就一定要养成这样的习惯。

5.体测和英语口语不要忘了

我初中时候就是中临近考试前先考体育和口语，不要认为老师说的差一分几分的没通过努力学习以优异的成绩考上是假的，实际上就算这样说你也不会多担心，我就是这样想的，当时我认为这个扣几分就扣吧，后来中考那一年离我们学校实验班差2分，体育和口语一共扣了3分，那天晚上挺高兴的，但是，还是会想，假设我多背一会口语，多练一会体育，目前是不是会更高兴。可是没假设。故此，就算你可能听不进我也想说！

6.做题

说了这么多，有用的还是做题，这个不要多说，自己找合适自己的习题就好。

零零碎碎写了半天，怕被考生看到嘲笑我，我在他们眼里就是个学渣哈哈，匿了，我的目标是魔都一所211，我们都要努力呀！后期望你可以勇往直前，不负众望！加油！

（学习，工作，跟不上进度？）

基础没打好？

学习兴趣被别的事吸引了？

环境不可以安心？

资质问题？

找出问题，兵来将挡，水来土掩，见招拆招，逐个击破。

作为家长，先和孩子好好沟通，问ta有哪些问题？共同处理。

自己，是不是被娱乐项目拉走了心思？

相当大一部分学习不好的都是心杂了，想法多了。资质再差，对学习上心，成绩也不会非常差。

假设是对学校学习的兴趣没了，就超级难改变了。

试题只说学习差了，当然是还想好好学习。

故此可能是前面的知识漏掉了，或者是领悟能力仅限于此了。

悟性非常的重要，这个不好改，可能年纪还小。

先问了解问题所在，处理。假设是前面的知识没把基础知识功底打好，就夯实好前面的知识。假设确定是资质问题，那给ta点时间，不要过于苛责，毕竟，这个世上有不少不合适学校知识的人。

小升初其实就是常说的没有衔接好，到了初中就越来越跟不上老师的节奏，这点确实是不少学生的烦恼，也是老师为处理的问题，究竟怎么让学生更好的吸收知识，很快的掌握并熟悉学习的方式，很快的提升效率，这是老师常常性思考的问题，也是亟待处理的问题。目前从数学方面讲一下怎么可以提升孩子的成绩

1.书本上面的定义背会，例题都搞懂，后面配套的习题，习题或套卷一题不拉的搞懂都，这是基本的，特别例题，一定要好好的多做几遍，这是提升数学一定要经历且第1个步骤的基础之基础。

2.配套的习题或套卷，其实就是常说的我们说的基础训练，除了非常难的思维扩展题，其他的一定都搞懂是都搞懂，而不是留几题不会的放在那里，感觉考不到，无这里说的的态度，这个是完全不可以的。

3.老师发的考试试卷，考的考试试卷，都搞懂，特别错的试题，后面会讲一部分有关错题的问题，详细阐述怎么做，这里就略带一下。

4.有关错题本的问题，这里强烈建议不要拿个本子把错题抄一遍，完全没有任何意义，从很多学习方式中，错题本是一个效率比很低的方式。老师考的考试试卷，用一个文件夹或者文件袋整理好，不会的试题用不一样颜色的笔画出来，三天做一次，自己试着做，不要看答案，写到哪里是哪里，假设没有做出来，看看答案，再次标记一下，说明两次没有做对，做对的可以划掉，或者用不一样颜色或者不一样型号标记，连续几次做对这个试题就不用再做了，假设连续几次没有做对的试题，一定重点去做。有关答题的周期，建议不要太长，一周，或者三天，有这个时间完全就能够翻看考试试卷和错的资料看看。

这不单单是数学科目，可能其他科目也比较适用，因为有部分试题抄题过于复杂，浪费时间。试一下，可能真的可以提升不少不少。

初中学习，要学会听课：

1、有准备的去听，其实就是常说的说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着重要内容及核心考点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握并熟悉；

2、参加交流和互动，不要每次总是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参加者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答时积极回答（回答问题的好处不只是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

3、听要结合写和思考。纯粹的听比较容易松懈，甚至懒惰，能记住的点也很少，故此，一定要学会迅速的整理记忆。

4、假设你因为种种因素，产生了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题仅仅会越积越多，后就只可以等待拥抱那“不三不四”的考试成绩了。

学会记忆：

1、要学会整合重要内容及核心考点。把需学习的信息、掌握并熟悉的知识分类，做成思维导图或重要内容及核心考点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握并熟悉。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，持续性糅合、完善你的知识点内容与框架体系。这样可以促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。这里说的合理，一是要交叉替换学习不一样性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这能够让大脑皮层的不一样部位轮流兴奋与抑制，促进记忆能力的提高与开发；二是在好时间识记，大多数情况下应具体安排在早晨、晚上临睡前，详细按照自己的记忆人流高度聚集期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方式，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方法，主要练习提高阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握并熟悉后面，在阅读文章、材料时可以迅速的提取重点，促进整理归纳分析，提升理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约非常多时间，手到擒来的做其它事情。详细学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考详细化的方式，也是高效整理，促进理解和记忆的方式。不仅仅是记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还能有效的帮你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需花费不少时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也相关于思维导图的练习和方式介绍，可以参考。

学会总结：

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待成绩。唯有正确看待成绩，才不会被成绩蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在成绩背后的秘密。

二是要总结考试得失，从中找出成功与失败因素，这是考试结束之后总结的中心任务。学习当然重要的是努力过程，但成绩毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是不是合理也经常会在成绩上反映出来。

三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一部分解题思路（不解要清楚这题怎么解，还有清楚这种类型型的题要怎么解）。

四是要运用总结，确定下阶段的努力方向。

初中学生，学习跟不上节奏咋办，应该如何处理?假设学习状态不太好，考生们就要找寻因素了。产生这些问题，从心理方面来说，慢是因为缺乏快的想法，快的源动力不够。从技能方面，慢是因为能力缺乏。考生们想要改变现状就要奠定基础，步步为营。

今天本次考试内容编辑为考生们归纳整理并发布了具体的分析，期望可以为考生们提供帮。初中学生，学习跟不上节奏咋办，应该如何处理?来看看!

初中学生，学习跟不上节奏咋办，应该如何处理?

“学习跟不上节奏”就是慢半拍吧。

我们从以下两方面来分析一下其成因:

1、从心理方面，慢是因为缺乏快的想法，快的源动力不够。单是根据学习方面论，有的学生对学习兴趣不够，上进心不强，在这样的心理驱动下肯定要慢。老师说下课了，愿意玩儿的学生行动马上快要，老师说上课了，愿意学习的学生行动马上快要。同样你愿意去做的作业，肯定先完成，写的又快又好，不愿意写的作业，那就磨蹭起来没完，半天也写不完。那就是内因呐。

2、从技能方面，慢是因为能力缺乏，心里想快，但无能为力。老师讲下一个题了，自己还没有理解好上一个题，心里念念不忘上一个题，这当然要慢半拍儿了。假设是一个想学但没有学好，而跟不上学习节奏的学生，

那好办，给各位考生提以下哪些建议。

1、奠定基础，步步为营。学不好的因素主要是因为基础断链，非常是数学，例如说一元二次函数不好，既然如此那，你学指数函数对数函数就很费劲了，碰见这样的情况，那你第一就应该把一元二次函数补好。数学内容好比层层上升的楼梯，步步踏实，那就是不了解不觉，假设断掉它一阶二阶的，你再爬个我看看。学习亦如此，学习中要记住要淡定从容，不急不燥，做好此刻，走实今天，这样认真的前进，慢慢就好了。

2、上课时要跟着老师的节奏，不要以自我为核心，不会的地方马上把它记下来，课后再想招。另外有很多老师强调记笔记，但我想要把控掌握一个原则:可以记，但不可以影响听课。非常是对高中生来说，上课记笔记要因需而记，千万不要把自已变成复印机，有的说记下来课后看，看的有几人，能看多少呢。还是做好此刻，走实今天吧。

自己从事教育五年时间，就工作经验谈一谈这个问题吧。

因素有不少，这个方向只列举三条，

1，随着年龄的增长会接触不少的社会元素是否这些原因会影响到你的学习，例如上课走神、厌学等，假设是这样的因素，请及时刹车，多与父母老师交流，请他们帮自己远离这些原因，而且，自己自控力也一定要强，主动远离！

2，没有完全吃透学习方式！

初中的主要内容和小学可明显不同，故此，随着学习内容的变化我们要及时调整自己的学习方式，千篇一律肯定可能会造成落后，近代的中国就是一个很好的例子！我亲身经历的一个学生，小学时背单词死记硬背，毕竟小学单词量没既然如此那，大，可是到了初中，面对突如其来的非常多的生僻单词，明显死记硬背的方式肯定行不通了，而音标就可以很好的处理这个问题，当教给他用音标帮我们记单词后面，这位考生的英语进步的很快，学起来也没有之前既然如此那，吃力了！

3，家庭原因

例如，父母不和或者单亲家庭。非常是单亲家庭！可能小学时家长看不出孩子的不一样来，但是，随着年龄的增长，慢慢自进入青春期，孩子会对这些问题异常敏感，以前的无这里说的依然不会代表孩子完全的适应，只是他没有感觉到罢了！

处于青春期的考生对自己超级难有一个客观的认识，假设你有如此疑惑而又急于处理，自己一定不要钻牛角尖，一定要请求父母老师或者亲近的朋友的帮！