高中生文理科如何选择，江苏高考文理科怎么选择

文理科该如何选择，针对不少高中生来说，基本上算是一个不大不小的问题。

说大是因为关乎着自己今后学业的好坏，职业的选择，甚至以后事业的成功与否。

说小是因为选择的过程简单，针对一部分学生来说，只是一念当中。

有一个学生，高一时成绩属于中上等，各科比较平均，没有非常突出的科目。在高二分文理科时犯了难。禁不住好朋友的劝说，他也选择了和他们一样的理科。结果，在后面的学习过程当中，感觉越来越吃力，发现理科依然不会合适自己。可想而知，后的结果肯定是差强人意了。

故此选择文理科一定要明智，正确的做出判断很重要。

不少人会把兴趣排在文理科选择的早的一位。没有什么好反驳的，兴趣是非常的重要的一个原因。不感兴趣，就好像给自己背了一个包袱，只可以是越来越沉重。

兴趣高完全就能够了吗？不是的，还得看你对这门学科擅长不擅长。一个学生，很喜欢学物理，记公式，电路图很快就记住了，上课常常回答问题，持续性被老师表扬。然而每一次考试下来，成绩总不太好。后跟老师一块分析考试试卷，发现计算和剖析解读的题型错的有点多，背诵的地方基本没有失误。一起得出结论，他擅长文科，应该学文。后来证明了，他的选择是正确的。

选择文理科方面，还有一个重要的但是，时常被学生和家长共同小看的原因，那就是本学校师资力量的分配。

一所学校，假设理科是它的强项，学校领导就可以把相对很好的老师具体安排在理科班上，也会建议学校成绩排名靠前的学生去学习理科。显而易见，文科从各方面来说，都会较弱一部分，学习氛围也会受到很大影响。

因为这个原因，学生和家长在决定文理科以前，有必要对学校的师资的分配有一个大约了解。

影响学生文理选择的原因不少，不可以再一一例举，期望每一位面临文理科选择的学生和家长，仔细研究，理性判断，做出你们明智的决定。

按照小孩的兴趣和学习情况。还有未来选择专业的情况。

假设想选择动手能力比很强的，专业就要选择理科，例如医生。假设要选择理论性比很强的，只要选文科，例如律师。

假设没有明显的就业倾向，既然如此那，就按照学生自己的兴趣和考试成绩来合理选择。还有文理科的学习方法，有一定的差别，理科偏向于，计算非常多。文科倾向于背诵非常多。

一般来说数学物理好的会选择理科。理科生的逻辑思维能力会很好一部分。

背诵能力比很强的，一般会选择文科。

假设成绩不好的学生建议选择理科，因为理科的学校非常多，录取成绩比很低，更容易通过努力学习以优异的成绩考上大学。

考虑这个问题，我觉得分以下两种情况。

针对文科理科考试成绩都好的学霸和文科理科都不怎么好的学渣，建议学理科。

按照教育部发布的《普通高校本科专业目录》，文科类的涵盖有：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学等；理科类的有理学，工学，农学，医学，管理学等等大类。经济学，管理学也有文理兼收的。

第一没有什么好反驳的，理科生的专业和选择范围是比文科生大很多的，因为这个原因去大学念书的选择和以后的职业道路选择都更多一点。

其次，再来看看文理科的专业。文科里的哲学，法学，文学，历史学这些专业毕业生的社会需求量都不是很大。起码创造多就业机会的大多数情况下企业里就很少设有需这些专业的岗位。卖方市场大于买方市场，增多以后求职难度。另外市场需求少，以后跳槽都难找。

而文科里唯一"实用"的经济学，管理学还是文理兼收的。

不要相信别人说的什么文科简单，你就背背就行了。只是相对理科来说，文科是一个“软学科”，他的答案不像理科，一就是一，二就是二。

但是，文科题目作答是要"踩点"的，每个答案都是有固定的点算做标准答案。就基本上等同于在没有范围的考点里选择你觉得正确的点，也不简单。

另外，文科的"软"碰上教育体制的“硬”，有部分题老师都给你讲不明白，只可以照着答案硬讲。

故此，假设文理科成绩相当，不管同样好还是同样不好，身为文科生的我，都建议选理科。

针对文科或者理科有明显优势且有非常大兴趣的，按照兴趣和优势选择对应科目。

这一点也没什么好说的，就是选择自己的优势。

有的人说，那我假设文科有明显优势，但是，你上边又说了什么理科好就业之类的，我应该咋办，应该如何处理？

这时两害相权，客观上来说还是建议选文科。你的绝对优势在文科，高中毕业考试能考个本科，理科不咋地，只可以上个专科，那这时绝对先保学历呀。学历不行，直接给你限制住了，啥专业也不好使。

第一是个人兴趣、特长所在，其次是社会需求、趋势。 一个人的潜能是无限的，但凡是做了选择，就要一往无前。眼下热播的《长安十二时辰》中有不少人物的台词关乎“选择“，可能能带来一定启迪。

按照孩子实质上情况，例如孩子文科成绩不错，而理科成绩较差，建议就选文科。毕竟可以进到个好大学才是重要，要优先集中精力的。反过来理科成绩好，文科成绩较差，建议选理科。第三种情况，假设文科理科成绩都差很少，建议按照自己的兴趣选择，结合理科生大学能选的专业还有文科生大学能选的专业，综合多方面因素慎重考虑清楚再去选择文科还是理科。实际上选文选理没有必要过于纠结，总结起来就是自己擅长什么就选什么。

高中文理分科选择文理科要考虑以下原因：

一、考虑个人兴趣。兴趣是好的老师。假设一个人对某一件事情感兴趣，他就可以从内心接纳它，亲近它。不管这件事情有多难，他都会想方设法去处理，并且能从处理的途中享受到快乐。考生们可以想想在生活中的点点滴滴是不是会有同感。相信在学习上也是如此，只要喜欢哪一科，就可以加倍努力。这一科也一定会学得很好，也很轻松。有的考生从小就喜欢演算推理，他们能从逻辑推理中享受到乐趣；有的考生从小就博览群书，对政治、经济、历史等人文科学很感兴趣。不一样的兴趣，决定不一样的价值取向。因为这个原因在选择报考文理时可作为一个参考。

二、结合学习情况。经过小学和初中，假设数、理、化学得不错，而且，也比较喜欢，那选择理科就很好；假设政治、历史学得可以，又对这些有兴趣，不妨选择文科；有部分考生什么都好，选理比较适合，有部分考生什么都大多数情况下，选择报考文科适合，针对学习较困难学生，选什么都无这里说的。 语文和英语，不管文理都不要太差，高中毕业考试完全一样。建议语、数、外成绩可以，而理、化成绩较差，又没兴趣的考生，选择报考文科适合。

三、把控掌握学科特点。文科主要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理。这当中语文、英语不分文理，文科数学较理科数学容易一部分。政治、历史、地理上了高中才重新开设，每一位考生都站在同一起跑线上。文科的政治、历史、地理，不仅要记，还需要理解，并能与现实结合起来灵活运用。主要考察学生的人文思想、方式和观念。理科主要学习语文、数学、英语、物理、化学、生物。物理、化学虽然初中学过一点点，但进入高中后，又差不多是从头启动，基本上知识的衔接很少。而生物到了高二年级才开设，对各位考生都一样，不存在基础问题。理科主要考察学生分析思维和逻辑推理能力。不管是文科还是理科，都不可以说哪个容易，哪个难，各学科都拥有其特点。选择报考只是一个启动，为了学好，还得努力付出。

四、特别要注意关注认识误区。

（一）是重理轻文的思想：有家长觉得，好苗子就该学理科，学文科那是因为成绩跟不上而不可以已；还有人觉得，女孩子读文科也就算了，男孩子就应该学理科。实际上文科和理科完全没有孰优孰劣之分，假设说男孩更适宜学理科，女孩更适宜学文科，那是从整个群体的成功率上考虑的结果。

（二）是觉得理科录取率较文科高：录取率文科稍低于理科，主要是因为这几年报考文科的人员数量相对多些但读文科的孩子中佼佼者不够多。同样，录取率仅是个群体概念，作为个体的学生，不需要非常特别要注意关注。

（三）是觉得学理科以后比学文科工作好找：读理工科固然以后毕业可以做工程师、设计师。但是不一样地区的社会经济发展方向是明显不同的。像杭州是一座具有深厚文化底蕴的旅游城市，从人力资源的的视角看，作为浙江的政治、金融和文化中心，对文科人才的需量还是很大的，文科人才未必比理科人才难找工作。

（四）是听从父母的兴趣或价值取向：不少父母从自己的求学和工作经验出发，包办孩子的文理科选择，非常是目前的高中学校，读文读理选择一定要有家长的签名，家长完全有权主宰孩子的选择，而孩子因为学历经验浅薄，时常不敢据理力争。

（五）是完全按照成绩好坏选择：文理科成绩的好坏固然是选择的重要参考，但并不是唯一的依据，特别是两者相差不大的情况下更是如此。家长们在孩子高中文理分科时不可以一门心思地只看成绩，随大流，而应该多考虑一下他的兴趣、价值观和个性等原因，这样也许会让孩子受益终身。

高中生在文理分科的时候做出正确的选择，关系到去大学念书后的专业走向是一辈子的大事。应该在分科前对文科专业和理科专业都拥有所了解，然后结合自己的爱好和特长进行选择。

第一，部分学生有自己的爱好和专长，在这方面发展，既有兴趣又有基础，促进做好人生规划，且容易取得成功。假设选择非所长，既不可以投入情感亦很难获取成就。不过，正常情况下，老师会负责任地和各位考生讲了解大学里文科和理科的专业区别的。

第二，部分学生基础差，底子薄，高中学习较为艰难。相比较来说，文科学习需记忆的主要内容多，理科学习需推演的主要内容多。文科侧重知识的广博，理科侧重知识的联系。理科思维严谨，要求严格，一些不苟。文科发挥余地大，可以举一反三，重在表达。特别数学，文科和理科高中毕业考试范围、难度大不一样。建议这种类型考生选择文科，学习相对容易且对手较弱，缺点是以后高中毕业考试选择专业面较窄。

第三，对普通考生来说，文科和理科并无多大区别，选哪一科都得勤奋学习，辛苦付出。根据理科专业多，可选择余地很大，高中毕业考试录取率相对高，大多数情况下可选择理科学习。

文理分科是方向选择，多数学生并没有表现出在某个领域特殊的才可以，或者说学生自己也依然不会清楚自己合适学哪科。这样的情况下，别为选科犹豫，哪科都行。因为兴趣是可以培养的。

江苏高中毕业考试选科擅长理科的学员，可选两理一文的组合，擅长文科的学员可选两文一理的组合，相对来说比较合理。虽然选物理覆盖的大学专业（类）更广，但物理难度大，确实有不少学员不擅长物理。与其硬着头皮选物理，不如选难度相对比很低的历史。选历史也有一半以上的专业（类）可以报考，可选空间还是相对较大的。

江苏高中毕业考试选科方式

新高中毕业考试改革取消了文理科的划分，不少专业文理科的界限并没有既然如此那，明显，学员可以选择化学生物等学科搭配文科组合，进一步扩大学专科业覆盖率，或先明确意向报考专业方向的选科要求，要进行综合选择。学生选择选考科目，除了自己的兴趣爱好，也受到高校专业要求的影响，不一样高校的不一样专业对报考学生的考试科目要求也明显不同，学生要按照报考的院系和专业要求选择自己的选考科目。

假设说理科很强的考生，肯定是选择物理更有竞争力，且在专业上选择面更广，但因为高中毕业考试其余两门选考科目采用的是等级赋分制，因为这个原因，在两门选考学科上一定要选择自己擅长、能成绩的，这样才可以在高中毕业考试中具有更多的竞争力。选考科目大多数情况下由学生在合格考试结束之后结束，在高中毕业考试报名时后确定，也就说是高中毕业考试报名前都可以更改替换所选择的科目，但是在实质上操作时，建议慎重新再来考虑。相反，建议各位考生尽量早一点确定自己的选科组合，并专门提升。

江苏选科可以选什么科目组合

1、物生地组合专业覆盖率达89%，不可以选择的专业基本为历史类、语言类、政治学类专业。除除开这点超过百分之80专业都可以报考。

可选科目列举：大多数理科类专业，医学、生物有关的专业，水利水电、测绘类专业都可以选择。

限选科目：思想政治教育、民族学、外国语言文学等

2、物生政组合专业覆盖率与物生地类似，大学可选专业不少。

可选科目列举：法学，教育学类，数学，物理学，地质学，生物学，统计学，工学（如机械、水利、计算机、矿业类、建筑类等），医学，管理科学与工程，心理学，工学（生物工程、食品工程），农学，医学，哲学，经济学，管理学，体育类，艺术类，新闻传播等。

限选科目：汉语言文学、历史学类等。

江苏分文理科，理科选物理外加化学，或生物，或地理中一门。文科选历史外加政治，地理中一门。高中毕业考试采取3+2模式，即语数外三门加选修的两门。

然后你没有选择的科目，例如说你学理科，选了物理化学，既然如此那，政史地生就需要在高二参与小高中毕业考试。高中毕业考试时候，语数外考试试卷一样，只是理科做额外40分为数学附加卷，文科做额外40分语文附加卷。然后还有两门选修考试，不算分，但按照成绩化等地。

理科：数学160+40，语文160，英语120，共480，文科：数学160，语文160+40,英语120，共480.

选择文科还是理科？要看自己是不是真正喜欢这一科目。

假设是喜欢，哪怕学得再困难，只要喜欢，克服困难的信心就有。故此，不需要去害怕选择，只要记着“我喜欢，我不怕！

较为合理合理的选文理的方式：一、杜绝漫无目的选科漫无目的选科主要有以下几种：（1）“一边倒”，按照哪科选的人多就选哪科；（2）按照传统观念，觉得哪科好就选哪科；（3）学习态度不好，觉得哪科好念就选哪科；（4）时间太早的为工作找寻门路，觉得哪科好赚钱就选哪科；（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不可以原班集体和班主任老师而选科，觉得 与某人交好而随之选择（包含早恋原因）；（6）按照家长的要求选择。

二、合适自己，一定不要盲从 高中阶段的学生基本具备一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实质上出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。有很多学生在分班时比较盲从，看到自己班内不少考生都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”情况，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种情况都比较普遍。

三、选择文理要切合实质上 因为重理轻文的社会风气，不少家长在详细指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是按照现在高校的招生现状和就业形势，不真真切切际地要求孩子选择理科，他们觉得只要选择了理科，孩子前途的保证系数就大大提升了，更有甚者觉得唯有选择理科，未来才有出路。

选择文科还是理科？要看自己是不是真正喜欢这一科目。

假设是喜欢，哪怕学得再困难，只要喜欢，克服困难的信心就有。故此，不需要去害怕选择，只要记着“我喜欢，我不怕！

较为合理合理的选文理的方式：一、杜绝漫无目的选科漫无目的选科主要有以下几种：（1）“一边倒”，按照哪科选的人多就选哪科；（2）按照传统观念，觉得哪科好就选哪科；（3）学习态度不好，觉得哪科好念就选哪科；（4）时间太早的为工作找寻门路，觉得哪科好赚钱就选哪科；（5）情感冲动，为了某个好朋友或舍不可以原班集体和班主任老师而选科，觉得 与某人交好而随之选择（包含早恋原因）；（6）按照家长的要求选择。

二、合适自己，一定不要盲从 高中阶段的学生基本具备一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实质上出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。有很多学生在分班时比较盲从，看到自己班内不少考生都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”情况，还有的学生和自己的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种情况都比较普遍。

三、选择文理要切合实质上 因为重理轻文的社会风气，不少家长在详细指导学生文理分科时，带有一定的倾向性社会偏见，他们没有发展的眼光，只是按照现在高校的招生现状和就业形势，不真真切切际地要求孩子选择理科，他们觉得只要选择了理科，孩子前途的保证系数就大大提升了，更有甚者觉得唯有选择理科，未来才有出路。

假设想选理科，成绩优异建议

物理+化学+生物，假设稍差一点

物理+生物+地理