简述新课程评价理念的主要观点二次函数的解题策略和思路引导与探究

改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提升和改进教学实践的功能；建立促进学生全名发展的体系；建立和促进教师持续性提升评价体系。

主要是用映射觀点来阐明二次函数，特别是高三学习阶段，要对它们的概念和性质灵活应用，如经常借助其图像研究函数的枯燥乏味性、对称性、在某个区间上的值域，借助图象解对应的一元二次不等式和根的分布问题。下面就二次函数讨论一下自己的认识。