初三的课程有哪些，初三有几门课程分别是那几门啊英语-华宇考试网

初三的课程有什么？

初中的课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、政治、历史。这当中物理初二启动学、化学初三启动学。

初中的课程：

初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术.初二的课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术.初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术.

初三有几门课程，分别是那几门啊？

初三共有11科。分别是：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、世界历史（或历史与社会）、体育、音乐、美术、信息技术。按照省市的不一样，满分也不一样。

在初三年级将面临初级中学升学考试，即中考。中考的科目总体为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物（中考由每个省份市负责组织，成绩与科目各地均不一样）。

初三是有语文和数学和英语和政治和历史和物理和化学共七门课程。

初一时有语文和数学和英语和政治和历史和生物和地理这几门课程，初二启动学物理，故此，高二课程就多一门物理。

初三启动学化学，但因为中考不学员物和地理，故此，高三就语文和数学和英语和政治和历史和物理化学这七门课程。

目前是9门课程!分别是:语文、数学、英语、政治(开卷考试)、历史、《地理生物》(初二会考完,初三就不学了)、化学(初三才学习)、物理(初二才学)

初三课程都拥有什么？

　　初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术。地理、生物是上完初一初二通过会考就结课的是中考不考的课程。　　初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。　　初二的课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。

初三九科是哪九科？

初三九科是指学生在初三阶段学习的九科文化知识课程。

一是语文、数学、英语三大科。

二是文科综合（涵盖政治、历史和地理）。

三是理科综合（涵盖物理、化学和生物）。那就是初三学生计入中考满分的九科文化科目。此外音乐、美术、信息技术、劳动实践等科目不计入中考，只是初三毕业学科。

九科分别是：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。这当中，语文、数学、英语在中考中所占成绩都是150分，这个问题就突出了三科的基础地位，而物理在中考中所占成绩为70分，而其他六科在中考中所占成绩都是50分。因为这个原因在中考中起决定作用的还是语数英三科！

初三一共有九门学科，初一时有七科，分别是语文、数学、英语、生物、地理、历史、政治；初二时增多一门物理，初三时新增化学，故此，初三一共有九门学科。

初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。

初二的课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育、信息技术。

初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育、信息技术。

现在我们国内中学生的在七年级即初一阶段有语文数学英语政治历史生物地理七科，八年级即初二阶段总体不变，但增多一门新学科物理，九年级即初三阶段减少生物地理，增多化学，故此，综合上面所说得出所述在初三阶段的九科分别是：语文，数学，英语，政治，历史，物理，化学，还有体育

语数英三科物理，化学，政，史，地，生，体育

九年级有语文，数学，英语，物理，化学，历史，政治，体育八科，而生物，地理在八年级结束前早一点参与小中考，故此，九年级不可以再上。

语文数学英语物理地理生物化学历史政治

语数外物化政史（初三唯有七科哦）

三大科涵盖语文，数学，英语；理科涵盖物理，化学；小四门涵盖政治，生物，历史，地理。实际上按甘肃中考，还涵盖体育。

语数英，政史地，物化生。总共九科。

初三会考有哪几科？

初三年级会开语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法制七门主科，毕业考试和中考都要考核。另外还有体育是中考科目。

会考，大多数情况下初二的生物、地理，这两门会早一点考后，叫做会考。

物理是初二开设，化学是初三开设。有部分地区物理和化学在一套卷子里，历史和道德与法制在一套卷子里。

中考各科重要性排序？

对实质上重要性的理解不一样，中高中毕业考试各科的排序也不一样。

假设觉得成绩重要，要优先集中精力，那就将容易取得高分的学科排前，英语、生物、地理相对容易成绩；

假设觉得就业重要，要优先集中精力，那就将自己喜欢的专业所对应的学科排前。

我觉得思维方法的培养重要，要优先集中精力，故此，中高中毕业考试12门科目按梯队顺序依次排列为：第一梯队数学、物理；第二梯队语文、英语；第三梯队化学和生物，还有历史、地理和政治。

之故此，将数学和物理排在首位是因为这两门学科以客观世界为研究对象，揭示自然界的客观规律是有关人类认识世界的学问。以数学和物理构建的思维方法与自然世界的思维方法完全一样，其理性、客观性能克服人自己的主观臆断。分析身边数学和物理学科优异的学生，他们的共同点：聪慧、明理、思路清晰，为人处事踏实肯干。相反一部分数学和物理学的不好的学生，成绩差又不明事理，思路混乱，为人处事胡搅蛮缠。

语文和英语承载思维表达功能，与数学和物理是形式与内容的关系。至于历史政治地理，学好语文迎刃而解，毕竟文史哲不分家。化学生物在物理学习的基础上能达到举一反三。