幼儿园教资面试的技巧和注意事项，幼儿教师面试技巧和注意事项

幼儿园教资面试的技巧和须知？

幼儿园教资面试是一项重要的考试，下面这些内容就是一部分技巧和须知：

1. 早一点准备：在面试前，应该早一点备好有关的材料和资料，比如教育背景、工作经验、教学案例等。同时，也要对幼儿园教育的有关政策、法规和教学观念有一定了解。

2. 着装得体：在面试时，应该穿着得体、整洁，给人以良好的印象。同时，也要注意不要穿着过于花哨或暴露的服装，避免影响面试的效果。

3. 自信表现：在面试时，应该保持自信、镇定，展现出自己的专业素养和教学能力。同时，也要注意不要过于慌张或自大，避免影响面试的效果。

4. 语言表达：在面试时，应该注意语言表达的准确性和流畅性，不要使用口语化、俚语化的语言。同时，也要注意语速和语调的把控掌握，以便让面试官更好地理解和接受自己的观点。

5. 回答问题：在面试时，应该仔细听取面试官的问题，然后结合自己的教学经验和观念，给出准确、详细的回答。同时，也要注意回答问题的逻辑性和条理性，以便让面试官更好地理解和接受自己的观点。

总而言之，幼儿园教资面试是一项重要的考试，需仔细准备和注意细节。通过早一点准备、着装得体、自信表现、语言表达和回答问题等技巧和须知，可以有效地提升面试的成功率。

幼儿园教资面试是考察对教育教学知识与技能的考试，需要大家特别注意以下几点：

1.早一点了解面试的主要内容与形式，准备充分。

2.注意面试形象，穿着得体、整洁干净、自信大方。

3.语言表达清晰流畅，不要产生口吃、嗫嚅、语法错误等情形。

4.注意表现自己的教育观念与教学能力，展现自己的特长。

5.积极与面试官沟通，回答问题时尽量多举例说明。总而言之，面试前需仔细准备，面试时要自信、大方、真诚，同时注重细节，从而来展现自己的优势。

幼儿园教师考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门领导组织的全国统一考试，属于标准参照性考试。面试使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统，通过抽题、准备、回答规定性问题、试讲、答辩等方法进行，考核学员的基本素养、教学教育实践能力。

1.面试报到：建议各位考生早一点30分钟到考场，寻找自己的考场，并带好公告信息要求的有关证件资料，比如：居民身份证、准考证等材料。

2.候考抽签：进入考场我们第一是在候考室全部集中的抽签，抽自己今天试讲的顺序，在候考室可以翻阅自己带上的资料，比如：教案、结构化的有关资料。

3.抽题备课：按照候考室抽签的顺序，各位考生都会轮流到备考室去抽题备考，我们幼儿方向会抽取两个题本，还在1分钟之内选择你自己要试讲的篇目。拿到题本后面我们该怎么做呢?第一，核对题本上面有关自己的有关信息是不是正确。其次，在20分钟以内时间里去准备自己的试讲

幼儿教师面试技巧？

你表现得肯定要大方，然后整体形象一定要好，让别人看出来你这个人起码是正常的干净的，不要给小朋友一部分错误的影响和示范技巧就是说话声音一定要大，然后说普通话一定要标准这样，才会让大家有一个好的印象穿的，一定要干净整洁。

幼儿面试怎么备考？

一、幼儿园教师资格证面试技巧

　　1、在备考的途中一定要要保持有良好的心态，还还需要做到有很强的应变能力。

　　2、在礼仪方面要做到举止自然大方，还还需要具备亲和力。还还需要做到服装品行自然得体，且满足教师的职业特点。

　　3、回答问题时要做到教学语言规范，还还需要表达的足够准确简洁，且一定要要做到擅长于倾听，还给出合理的回应。

参与幼教老师的面试应该注意什么？

弹唱注意点：

1．弹唱启动，尽可能让自己的慌张情绪稳定下来，然后大方地就座。不要一上去，暂时还没有坐稳，就急着在键盘上“叮叮咚咚”地试弹几小节。要清楚，弹唱启动，就是正式启动了是没有试弹机会的。

2．若没有前奏，可把后一句作为前奏，从那里启动弹，能帮你把控掌握音高。不要一开头，就进入唱歌，张嘴就唱，这样容易跑调，不易控制音准。

3．弹奏的速度应与歌曲的性质相协调，注意歌曲中的休止、切分音、连音等节奏，要弹实，不要含糊。

4．注意左手伴奏的节奏型。大多数情况下抒情优美的歌曲，适宜用分解型；活泼快乐的歌曲，适宜用半分解型；雄壮有力的行进歌曲，宜用齐奏型。同时还应注意伴奏的力度不要太强。

5．唱歌的声音要自然，吐字要了解。注意伴奏的力度不要超越唱歌的声音。自备舞蹈注意点：1．舞蹈动作的编排要与音乐性质符合。特别是民族舞蹈，要反映民族特色，不要把各民族的动作混编在一个民族音乐中。2．舞蹈动作尽量的舒展，注意脸部表情，眼神地运用，要注意大方，一定不能缩手缩脚，放不开手脚似的。3．尽量充分准备你的服装和道具，这样有助于你更好地反映优美的舞姿，反映舞蹈所表达的思想情感。绘画注意点：1．注意按照内容来构思，巧妙具体安排画面。把主要角色画在主要位置-近些、大些，背景等陪衬物画得远些，小些，模糊些。2．画面中涉及到的树呀花呀之类的背景，一定要注意大小、前后、蔬密等的结合，要不要一字开的大小完全一样的情况。涉及到路呀、河呀，可画得弯弯曲曲，呈“S”型，不要笔笔直的，使画面具有动感，富有变化。3．绘画中时常会涉及到动物，也时常需树呀、房子呀这些背景，全部这些，形象要生动、逼真、可爱，这时常需平日间多画多练多去累积，才可以在考试现场显身手。全部以上这些均反映了一个学员的美术基本功。一、幼儿教师面试技巧1、精神慌张及克服的办法陌生的环境，被陌生的人提问，事关自己未来不短的一个时期的发展前途，幼儿教师不可能不慌张，适度的慌张可以促使幼儿教师更集中注意力投入面试。但若慌张过了头，则于面试非常有害，不仅使参加本次考试人注意力不集中，甚至可能将事先准备的主要内容忘得干干净净，头脑一片空白。这里，提供几种克服慌张的方式：（1）要做好充分的准备工作。预估到自己临场可能很慌张，应事先请相关教师或考生充当主试人，举行模拟面试，找出可能实质上的困难与不够，提高自己克服慌张的自信心。（2）反复告诫自己。不要将一次面试的得失看得太重要，应该明白，自己慌张，你的竞争对手也不轻松，也有一定概率出差错，甚至可能不如你。同等条件下，谁克服了慌张，大方、镇定、从容地回答一个提问，谁就可以获取成功。（3）不用太紧张着回答问题。主试人问完问题后，参加本次考试人可以考虑五至十秒钟后再作回答。在回答时，要注意不可语速太快，快了容易让思维与表达脱节，快了也易表达不清。而你但凡是意识到这些情况，会更慌张，结果致使面试很难获取应有的效果。故此，要记住，面试从头到尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理了解，让人信服。2、碰见不知道的问题及对策有的时候主试人提出的问题，参加本次考试者听后会不了解怎么答，在要求再讲一遍试题后，参加本次考试人仍没办法回答。这样的情况，尽管很少见，但但凡是出现了，你可以婉转地问主试人是不是指某方面的问题。这个时候，重要的是态度要坦诚，不可胡乱猜测，信口开河。若果真是一点也不知道怎么去回答，就应从客观实际出发地告诉主试人，这个方面的知识未接触过。作为主试人他可以理解你的回答，因为世界上没有人什么都懂，况且，这样的问题该不该提出来还是个疑问呢？3、讲错了话及改正的办法人在慌张时比较容易说错话。如曾有幼儿教师在面试时出过这样的笑话：用人单位主试人问，阁下觉得我公司发展前景如何，发展动力是什么？这位幼儿教师太慌张，听完提问后，不假思索地说：“我阁下觉得之……”。撞见这样的情况，不少参加本次考试者时常心烦意乱，感觉自己讲错了话，本次面试肯定通不过，越发慌张，接下去的效果更差。正确的办法是，若讲错，无关大局，无伤大雅，可以若无其事，继续专心应付每一个提问，而没有必要耿耿于怀，提心吊胆，不可以因一个小错误而丧失了一次机会，对用人单位来说，也不会因讲错一句无关大局，而放过一个具有真才实学的人才。若参加本次考试人说错，容易得罪人，或非常重要，应该及时道歉，并表达出你心中本来要讲的意思。对主试人来说，他可能更欣赏你的坦诚态度和语言表达的技巧，可能你会因为这个原因而博得了好感。4、长时间的沉默及应对的办法面试时产生毕业半分钟左右的沉默是正常的，但有的时候，主考人员为试验一下参加本次考试人的心理承受能力，会有意或恶意长时间地不讲话，导致长时间的沉默。不少没有经验或经验不够的参加本次考试者对这一时常不了解所措，惶恐不安。甚至说了一部分不该说或毫无意义，导致自己被动。好的应对办法是利用这一时间，对你前面所讲，题加以补充；或者也可提出一部分你个人的相关具体情况。这里顺便要提一下的是少数性格内向的幼儿教师在面试时只是以简单的词句（如：只回答“是”或“不是”）来回答主试人的提问，而不可以对自己的情况、对某一问题的观点加以具体的阐述，这样的态度与做法，用人单位大多数情况下很难接受。相反，平日间讲话滔滔不绝的幼儿教师，这个时候也应带来一定节制，不可以让各位考生光听你一人讲，果真那样，效果也很差。5、面试要准备什么大多数情况下备好自己的简历和毕业证书还有好带一部分手工作品了。正各过程大多数情况下是：先是自我讲解了。大多数情况下园长会问你的工作经验。和那方面的特长。还有现场进行技能。如叫你画一幅画。弹下琴或跳个舞了。还有的是叫你现场上一小节课了。机会是给有准备的人面试时，大多数情况下都会先看你的专业。如：弹琴、画画、讲故事（上课）.... 幼儿园比较注重老师的衣着、打扮。（穿得得体，长头发应该束起）6、新人面试法则：做好三个“第一” 第一句话：面试途中，讲好第一句话，经常可以出奇制胜。大学生在面试途中忌问毫无深度的问题，如单位是什么性质，你们要招什么人员等等，这些只要留心招聘简章完全就能够找到正确的答案的问题，非但不会给招聘者留下好印象，反到是会让人出现厌烦心理，使面试大打折扣。第一动作：一个细微的动作，能反映出一个人的整体素质。试想，一名要应聘研发岗位的求职者，却在招聘人员的面前手忙脚乱地翻找个人简历，既然如此那，谁会放心将如此详细的工作交给他呢？第一印象：面试途中，第一印象时常直接地表目前衣着打扮上。很多求职者觉得找工作穿得西装革履才显得正式。实则不然，不一样专业、不一样岗位应配以不一样的打扮。比如艺术类的职位，考官会考察求职者的艺术气质，这时一身休闲、随意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。7、面试自我讲解要重视（1）接到面试公告后，好在家打个自我讲解的草稿，然后试着讲述几次，感觉一下。（2）自我讲解时第一应礼貌地做一个极简短的开场白，并向全部的面试人员(假设有多个面试考官，)示意，假设面试考官已经在注意别的东西，可以稍微等一下，等他注意转过来后才启动。（3）注意掌握并熟悉时间，假设面试考官规定了时间，要注意时间的掌握并熟悉，既不可以超时或过短。（4）讲解的主要内容不要太多的停留在诸如姓名、工作经历、时间等东西上，因为这些在你的简历表上已经有了，你应该更多的谈一部分跟你所应聘职位相关的工作经历和所获取的成绩，以证明你确实有能力胜任你所应聘的工作职位。（5）在作自我简介时，眼睛一定不能东张西望，四处游离，显得漫不经心的样子，这会给人做事随便、注意力不集中的感觉。眼睛好要多注视面试考官，但也不可以长久注视目不转睛。再就是尽可能少加一部分手的辅助动作，因为这毕竟不是在作讲演，保持一种得体的姿态也是非常的重要的。（6）在自我讲解完后不要忘了道声谢谢，有的时候，时常会因为这个原因影响考官对你的印象。附：幼儿教师自我讲解，可参照以下内容进行自我评价1、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。2、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一些不苟地做好各项工作。3、工作效率：能快速完成工作，突出表目前以很快的速度完成某些活动上。4、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，擅长于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。5、教育艺术：以详细的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方式、技巧进行新奇，比较受欢迎、独特、有效的教育。6、业务知识：掌握并熟悉幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、很强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，常常想出机智巧妙的办法处理问题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己找寻处理困难的办法。8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，待人有技巧，擅长于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。9、总结、表达能力：有很强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议，对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。10、理论学习和研究能力：刻苦钻研、持续性学习，有很强的理论学习和研究能力，努力进取，仔细研究，能写出非常高水平的论文

幼儿园面试问题及回答技巧？

在幼儿园教师面试中有两种类型，一种是说课加答辩，一种是试讲加答辩。在幼儿园面试考试中常常出现什么答辩试题呢，本篇文章为各位考生整理了在幼儿园面试答辩中高频的试题和题目作答技巧，期望可以助各位考生一臂之力。

一、幼儿教师面试常常碰见的问题：

1.为什么要做这个工作？

原则：幼儿园工作合适自己，自己合适幼儿园工作。可以从自己的兴趣爱好、幼儿园理论知识、幼儿园实习及工作经历、自己接受的幼儿教育还有自己在有喜欢孩子、有爱心、耐心、责任心等方面回答。

2.你认为自己是不是能胜任幼儿教师的工作？

通过幼师培训和实习，已经可以胜任幼儿教师的工作。但一定要在以后工作中努力学习，总结经验，完善自己，做得更好，成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理想。

3.你的职业规划？

职业规划，1-5年，学习和总结经验，成为出色幼儿教师。5- ，形成独具特色的幼儿名师。 后面，创办特色幼儿园。

4.假设你被录取了，你如何开展自己的工作？

录取了，服从幼儿园的工作具体安排，向其他老师学习，了解自己班级的幼儿和家长信息，开展有关工作。

5.假设没被录取你咋办，应该如何处理？

没有录取，分析自己的问题并改善，争取下次有机会或者寻找下一个幼儿园。

6.做幼师离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你觉得教学的重要，要优先集中精力特质是什么？

做好一个教师除了有敬业、爱生、专业知识扎实这些特质外，我觉得教学重要，要优先集中精力的特质还有以下一部分：（1）乐业；（2）高尚的师德，人品，个人修养；（3）良好的表达能力，为人处事能力。

7.一堂好课的标准是什么？

一堂好课的评价标准有以下四个大的方面：第一是不是达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是不是达到科学合理的标准；第三教学策略与方式是不是能达到学生主动学习的目标；第四老师是不是具有良好的教学基本功。这当中重要，要优先集中精力的是要学生学带来一定得，在情感、态度、价值观，在过程与方式，在知识与能力方面带来一定得。能促进学生的提升和发展。

8.你赞成体罚吗？

不赞成，第一，这与国家有关的教育法规相违背。其次，体罚学生，可能会对学生的身心赞成没办法补上来的伤口。不利于学生的健康成长。后体罚学生不利于教师和学生建立平等，友爱，和谐，的良好的师生关系，不利于教学活动的开展。因为唯有亲其师，才可以信其道。

9.你不喜欢什么样的学生？（你喜欢什么样的学生）

学生不仅是一个群体又是一个独立的个体，都拥有自己特有的个

大多数情况下会问这些问题:

为什么要当一名幼儿教师？

答：可以参加到孩子的成长，能给我除了薪水之外的成就感。家里人不少都是老师，耳濡目染环境熏陶。自己想从一各幼儿教师启动做起。

如何引发幼儿学习动机？

答：幼儿活动的目标性较差，更不擅长于独立地提出活动的目标，这个问题就谈不上有明确的方向性和坚持性。因为这个原因，教师应该有计划地在幼儿的游戏、作业、劳动等活动中，持续性地向儿童提出各自不同的详细而一定程度上的要求，鼓励幼儿支持把每件事情做完。

幼儿园教师资格证面试结构化技巧？

第一，我们要先了解幼儿教师资格证面试涵盖哪哪些方面的基本内容。结构化问题我们可以将它分为三个大的模块：职业认识和了解类、保教实践类、综合分析类。在每个模块下面又可以分成哪些小的题型，进行题目作答技巧归纳，方便在回答问题时及时提取内容。结构化总共时间为5分钟，需回答两个试题，因为这个原因要注意时间的把控，大多数情况下每个试题多不要超越3分钟。在回答时要重点突出，大多数情况下采用满分的题目作答思路，显得逻辑清晰，有层次。个性特点要鲜明，每个人的特长明显不同，可以将自己的特长结合到大体内容里面，展示自己的长处。还有职业规划要清晰，当学员的职业决策、职业规划很清晰时，考官会觉得学员对职业的选择不是随性漫无目的的，而是仔细、审慎的。

其次，需归纳各自不同的题型的题目作答模板，可按以下类别及题目作答思路来组织自己的语言：

第一类是职业认识和了解类，里面又涵盖自我讲解类、求职动机类和职业基本认识类。自我讲解的基本内容涵盖：个人信息、个人成绩及特长、教育培训经历、工作经历、兴趣爱好、性格特点、职业取向、理想抱负等，同时，还应注意对自己的品质加以讲解，如爱岗敬业、勤劳善良、勇敢正直、乐于助人等，好一定程度上举例来证明，不要空谈。求职动机类涉及学员的世界观、人生观、价值取向等多个方面，目标在于使考官可以在很短时间内了解学员过去具体经历，目前的状态和针对未来工作的希望，考官会通过学员的表现来衡量其是不是合适做这个工作。在教师资格结构化面试中，有关幼儿教师职业基本认识类的问题主要是就教师职业有关的知识性问题进行提问，学员就题论题，按照试题要求直接进行回答。总结历次经验来说这一大类主要就是从客观实际出发，紧跟着积极乐观、正能量的方面来回答完全就能够了。

第二类是保教实践类，又涵盖幼儿保育和幼儿教育。幼儿保育通俗点来说就是有关幼儿的吃喝拉撒睡，幼儿教育主要是针对幼儿产生的一部分问题行为或不良学习品质。在处理这种类型问题时，可以先分析产生这一问题的因素，如：是不是是孩子发展的年龄特点及心理应有的特点，孩子家庭因素、幼儿园因素甚至政府部门因素等;然后按照因素进行处理，处理时也需从多个的视角来提供处理策略。

第三类是综合分析类。里面可以细分为教育类、应急应变类、人际关系类和活动组织类。第一，教育类里面又可以分为教育情况类、教育政策类、教育观点类。教育情况类经常容易考到的就是虐童、小学化情况，在回答时，先进性价值判断、点明主旨，其实就是常说的判断这样的观点或者做法对不对，也有部分问题可以辩证地去看待。然后进行主体分析或方面分析。主体分析就是牵扯到幼儿园教育的主体有幼儿、家长、教师、幼儿园、社会、教育部门、监管部门，可以从这哪些主体来回答，谁起到主要作用就先说，但并非全部的主体都要说，看问题需。方面分析就是国家制度、幼儿园制度、教育界、老师、家长、监管部门，可以从这哪些方面来回答。处理问题就是要把对问题的正确认识转化为提出合理、科学的建议措施，还这些建议措施需要是逐层递进的。教育政策类就是针对国家颁布的《纲要》《指南》等法律法规或者幼儿园颁布的教育制度，让你来谈看法。在回答时先对教育政策的出台、存在的形式、范围和性质进行判断，得出它的方向是不是正确是否满足国家总的方针政策是否抓住了主要矛盾是否选准了突破口和时机是否具有可操作性等观点;然后分析问题部分主要是对政策制定和出台的必要性、重要性、合理性、可行性还有其他影响等方面进行论证分析;后就是对支持的政策：为了办法将此政策进行推广，扩大其正面的影响;对反对的政策：要提出改进方案或者提出处理问题的对策。教育观点类就是某某教育家说了一句话，请你讨论一下你有什么不一样的看法，或者对你有哪些教学启示。在回答时先解释说明这句话，讨论一下自己是如何看的;然后联系实质上，思考如何将这个道理落实到工作中，怎么去做。其次，应急应变类的题目作答思路主要是遵循先处理主要问题的原则，根据轻重缓急的顺序或者根据时间顺序依次处理问题，注意把控掌握试题中自己的角色、充分利用可用资源。然后，人际关系类，与应急应变类问题不一样的是，人际关系类问题的矛盾核心都在“人际”之上，一般表现为主体当中的“不配合”、“不理解”、“不支持”等，甚至还会有“猜疑”、“告状”等更为激烈的矛盾产生。不管矛盾表现形式和程度如何，产生人际矛盾的核心因素都是缺少足够的理解和沟通。在回答时，依据与不一样类对象相处的原则妥善处理问题，人际类问题中，合作、理解、主动沟通等是经常会用到的手段。后，活动组织类。幼儿教师资格证结构化面试在组织活动方面的出题比较丰富，幼儿园可以组织的活动均有涉及，如：联欢会、家长会、亲子活动等，出题的的视角非常多变。在回答时我们要先表达活动组织的目标或意义，然后根据时间顺序或空间顺序有序开展活动组织，大多数情况下逻辑为“事前准备、事中开展、事后总结”，大多数情况下要考虑的重点有活动内容、活动形式、时间地址位置、参加人员、物资经费等。

需要大家特别注意的有三点

一是听清老师的问题，假设没有听清，可以要求老师简单的重复一一下

二是一定要做加速的思考，大约的要点过一遍，千万不可信口开河。

三是陈述要清晰，语言要流畅，尽可能不要卡壳，这样会影响结果。

祝你好运

在幼儿园教师资格面试中分为结构化、试讲和答辩三个环节，时间具体安排分别是结构化5分钟试讲、10分钟答辩和5分钟结构化，从时间比重和顺序具体安排上来说，学员应该重视这排在前面的结构化考核版块，下面这些内容就是总结一部分经验、技巧：一、万事俱备；二、运筹帷幄；三、雨后初霁。

结构化面试是按照特定职位的胜任特点要求，遵守固定的程序，采取针对的题库、评价标准和评价方式，通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方法，评价应考者是不是满足招聘岗位要求的人才测评方式，在幼儿园教师资格的考试中结构化的形式5分钟回答2两个经典例题目，旨在考核学员是不是具备对应的教学观念、教学能力和还有个人的综合素质，故此，不少学员针对结构化考试中可能出现的情况感到迷茫， 我将从考试前、考试中、考试后的三个维度来具体的阐述考试中的常见情况还有应对方式。

一、万事俱备

大家现在都知道，在考试时我们所面对的考官是一个“素未谋面”的人，进入考场后面对的是一个陌生的环境，而且，这样一个陌生的考试答题方式将会影响自己未来的职业规划，故此，在这样的大的氛围之下每个人都会出现慌张不安的情绪，而我们在考试前要做的就是充分准备、积极应考，详细的可以从以下哪些方面入手：

1.从内容开始-理论与实践相结合

老话说“知己知彼，百战不殆”，故此，临近考试前我们先了解一下考题类型是很有必要的。在幼儿园教师资格的考试中分别有“职业认识和了解”、“保教实践”、“综合分析”三类不一样的题型，在这三类题型中“保教实践”是贴合幼儿园一日生活的，也是出镜率高的，除开这个因素不说其他的题型大多数也来自于生活实质上，而且，考官想听的并非一部分飘在天上的“假大空”，故此，我们可以从生活入手，注意观察身边的常见情况，这样做有助于增多我们的自信心，让我们可在考试中更真诚的与考官进行交流。

2.从外在开始-做一个细节控

幼儿园老师给人的印象一向是甜美温柔，而结构化部分又是形成第一印象的阶段，故此，我们除了在内容上做好准备之余，还可在外在上让自己给人的印象更像一名幼儿园老师。例如说选择服装时尽可能不要严肃的职业装，选择一部分比较可爱却又不失正式的衣服，在颜色方面可以选择一部分现如今流行的马卡龙色，款式方面可以选择娃娃领的衬衫或者连衣裙，除开这个因素不说我们在题目作答时还可以用“第一、其次、再次、总而言之”等含有逻辑层次的词语让回答的条理更了解，让考官更明确的感知我们思路。

总而言之，在考试前我们要“内外兼修”，不放过任何一个细节，不打无准备之仗，这样我们才可以够以饱满的精神状态、坚定地自信心去面对考试。

二、运筹帷幄

面试的过程具有一定的多变性，故此，我们在做好准备的基础上，还要有掌握并熟悉一部分技巧来帮我们在考试的途中发挥出原有的实力，故此，下面就分享一部分考试中常见的情况还有处理策略：

1.没听了解考题，咋办，应该如何处理?

在考试中，第一考官会读考题，然后提出问题。学员在听完问题后启动回答。可能产生的第一种情况是，学员确实没有听了解考试试卷或者问题。这样的情况下，学员要记住不要慌张，凭借自己的猜测进行胡乱的回答，一定要请求考官重新读一下考试试卷及问题，但是，语气一定要真诚、委婉，例如：“老师您好，刚才没听了解考题，能不能麻烦您再重复一下试题内容?”可能产生的第二种情况是，学员听明白了问题，但是，不清楚如何回答。碰见这样的情况，学员可以试着询问考官是不是指的是某方面的问题(学员熟悉的方面)，引导考官到自己熟悉的领域，假设得到考官正面的回答，那就引刃而解;假设得到否定的回答，那学员就应该实话实说，态度坦诚的表达这方面的知识自己不是很了解，表达歉意。

2.一不小心说错话了，咋办，应该如何处理?

考试途中，有的学员会高度慌张，致使在回答问题时用词不当，说错了话。产生类似情况，时常会加重新再来考生的慌张和心里压力，直接影响 的表现。那但凡是有的学员产生了以上问题，考试中应该如何应对呢?如果学员用词不当，产生一部分小磕巴，本来没有导致考官的注意，还也无关大局，既然如此那，学员完全可以直接忽视，当作没有出现，继续沿着自己的题目作答思路，展现自我。学员要记住不要重复产生问题的句子，反复磕巴。如果学员在题目作答中，说错了话，还关乎大局，涉及价值观，容易得罪考官，既然如此那，一定要导致重视，郑重的、及时的给考官进行道歉，并作出解释，表达自己的本意，不要让考官导致误会。

3.突然沉默冷场了，咋办，应该如何处理?

面试途中，考官为了测试学员的心理素质和应变能力，时常会有一部分“人为的”情况产生，长时间沉默就是这当中一种情况。一般考场中30秒左右的沉默是正常的，假设产生长时间的沉默，一部分没有经验的学员时常会不了解所措，作出一部分失态行为，让自己被动。既然如此那，学员咋办，应该如何处理呢?第一种情况，假设学员刚进场，就产生长时间的沉默，既然如此那，学员也不能惊慌，可以做一部分简单的自我讲解，让考官加深对你的印象，或者简洁明快的说：“广大考官好，我备好了，请您出题”。第二种情况，假设学员题目作答结束，却产生长时间的沉默，既然如此那，学员可以委婉的表示：“我的题目作答结束，广大考官辛苦了。”

三、雨后初霁

回答完结构化试题后面，各位考生唯一要做的就是快速调整自己的心态，当来到试讲的环节。在这里想要提醒各位考生的是不管结构化问题回答表现的好与坏都已经成定局了，我们要保持自信，以平常的心态在下一轮试讲的环节中再接再厉，后顺利通过本次考试

我自己已经通过了教师资格证考试，通过我的面试过程，总结了以下哪些技巧：

1.注重仪容仪表。

为了为人师表，注重外在形象是一定要的，从发型方面来说：可以扎马尾、齐耳短发、卷发也可梳起来，干净利落；一定不要头发散乱，油腻腻的。

从妆容方面来说：以素颜或淡妆为佳，一定不要浓妆艳抹，口红颜色不要太鲜艳。

从着装方面来说：整体要求简洁大方，优雅素净。夏天衣服不要穿太暴露或者衣料太薄的衣服，裙子长度在膝盖以下；冬天不要穿的过于臃肿，影响肢体语言的表达。

2.发挥职业专长。

正这里说的由表及里，前面只是一个印象分，重要还得看专业素养。

从回答问题方面来说：既然，是考试，既然如此那，回答问题时，就要以一个幼师的的视角去思考，还以老师的身份去处理问题，可以用：“作为一名幼师”“作为孩子们的大朋友”之类的语言，去提醒考官你是以老师的身份在思考问题、处理问题。

从展示环节来说：你需展示自己的某一个才艺，讲故事、唱歌、跳舞……早一点把能想到的考查方法都准备个小片段，以备不时之需。

3.临危不乱。

假设考场上碰见了突发情况，如不会的题、自己过于慌张等。请记住：千万冷静，假装镇静也得把该走的流程走完，没准儿标准很松就过了，千万不可以半途而废。

幼儿教资面试须知？

1 需要大家特别注意的事项有不少，一定要仔细准备和注意。2 在面试前，需具体了解招聘单位的情况和要求，备好有关的资料和材料。同时，需对自己的专业知识和教学能力进行充分地准备和提高。在面试途中，要注意表现自己的专业素养、教学经验和创新能力，同时也要表现出对幼儿的关爱和特别要注意关注。3 在面试后，需及时总结自己的不够和问题，并积极寻找改进和提高。同时，需保持积极的心态和进取的精神，持续性提高自己的能力和水平，为未来的幼儿教育事业做出积极奉献。

须知涵盖以下方面：个人形象、准备材料、面试技巧等针对个人形象，需着装得体、注意面部表情和肢体语言等方面；针对准备材料，需熟练掌握并熟悉幼儿教育考点归纳、收集有关的教学案例和教育观念等；在面试技巧方面，需要大家特别注意自我讲解、回答问题的逻辑和方式还有沟通能力等，还可以通过模拟面试等方式提高面试表现除开这点建议在准备面试时，多加了解该机构或岗位的详细要求和特点，专门准备答案和材料，以此提升面试效果

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