考得不好时间一定不要责骂孩子,可以先从考试试卷上的失分点分析是什么因素致使做错是粗心还是知识掌握并熟悉不好,还是答题太慢时间不够还是其他因素。然后帮忙检查自己可能存在的漏洞,及时弥补上,整理重要内容及核心考点。还是多鼓励为主。
作为家长重视孩子的教育、学习情况、生活习惯是很重要。孩子考试成绩的好坏跟家庭教育有非常紧密的联系。每一次孩子拿考试试卷回来,大多数家长先问孩子考得多少分?而我恰好相反,先问孩子,本次考试主要哪方面的丢分,丢多少分?哪方面出错等。就算老师也介绍了。但孩子对出错的方向和因素还比较疑惑。这样家长再和孩子重新分析具体是什么原因导致,共同探讨、找寻处理方式。这样才可以达到处理的目标和效果。下面我以小学方面作为例子。
1、语文主要考点:基础知识、阅读、作文。看是哪方面丢分严重?写字不规范、马虎还是基础清楚底差?家长就要严格训练规范字体笔画笔顺和基础知识背读和记忆。是阅读、作文方面。多读课外书籍名著、优秀作文例题。增多阅读练习,累积阅读经验,丰富作文的语言表达能力。
2、数学主要考点:计算题、应用题。计算题方面平日间基础还好但丢分严重,家长就要加强孩子计算技巧练习和改掉马虎的坏习惯。应用题部分是孩子对试题的理解不够还是不仔细审题。假设他已仔细的审题后面还不会,既然如此那,要把他学过的应用题类型讲透彻,重在理解,再加以练习夯实。
3、英语主要考点:听力、单词、语法、阅读。不管哪方面出错丢分 ,都要从多读、记单词量,再把单词放在句中记,理解句中的意思。这前提也要有一定的语音知识,就要多听英语录音或视频播放及口语发音练习,才有良好的语感和正确读音。英语的每个重要内容及核心考点都是有非常紧密的联系,这样才可以学好英语。
家长和孩子通过本次考试后对每一门学科分析得失的因素,相信孩子在以后的考试中获取更好的成绩。
分享一下我和孩子有关这个问题个人的几点感悟:第一孩子考的好与不好,我不是特别在意成绩和名次本身,因为不想让孩子感觉是为考试学习,更不想让孩子厌烦考试。我平日间就告诉孩子考试不是目标,考试(1)是为检测学习情况,(2)是为学习加深所学重要内容及核心考点。让孩子正确理解了为什么考试。
其次每一次考试成绩下来好与不好我都很淡定,不好也不会批评教育,当然也不会表现的很开心不然孩子会误会的。考好也不会轻易表扬,会认可肯定他这期间的努力付出。
后会引导他分析考试试卷(1)让孩子找找错题中是否有本来会的但是,做错了的标记出来,(2)再把错题中确实不会的标记出来,(3)在正确的里面本来不会,但是,蒙对了的也标记出来。这样一来我就大约清楚孩子的问题是学习态度问题重要内容及核心考点不会还是确实没听懂等问题,然后引导孩子分析一下问题出在什么地方,我不是直接告诉他是引导他说出自己的问题和 应该怎么做。
个人认为效果不错,重要是孩子不抵触因为是他占主要自己在处理问题,这样也锻炼孩子自己处理问题的能力。
期望各位考生给予意见一起成长,相互交流学习。
每一次的考试都可以对孩子的未来学习起到很大的详细指导和引领作用,既然如此那,我们怎么来分析考试试卷呢?
第一我们从第1步看,一看孩子的成绩多少在班上所占的位置是多少?与班级平均分相差是多少?
再让孩子看看他自己当时是否有考虑对的了,但是,选错的情况。假设有这也可作为一个总结,那就是认真读题,认真审题,仔细思考,及时检查,这也是一个很重要的技巧。
再者看当时是蒙的,界面是正确还是错误的题型假设是错了的这一个把它记录下来导致重视,因为这个重要内容及核心考点属于模棱两可的。后再看孩子做错的试题,让孩子再做一遍,看看他有没有可能再做对,假设还是没能做对,既然如此那,就跟他仔细的介绍,帮他可以理解这样的整体思路和知识的现场储备。
后让孩子跟家长一起说出本次考试该丢分不该丢分的是什么,还未来的打算是什么,假设碰见尤其是屡次都错的,一定为了办法让他多练多去思考,处理类似的问题,以取得更多的成就感。
作为一名老师,针针对本次试题成绩产生的问题,先把考试试卷中的每个错误点进行罗列,将全部错误的重要内容及核心考点进行归类,全部归类完的重要内容及核心考点进行逐步一个个的分析,一定要养好错题本的习惯,把有问题的试题都总结在错题本上,并采用一题多解的方式,每多一解完全就能够多一种思路去研究问题,一定要熟读课本,把全部产生的问题归结成重要内容及核心考点上的缺失。还有不清晰,针针对不清晰,有问题的重要内容及核心考点,多做习题就做专针对这一项练习的习题,等期内会有一定的效果,继续坚持
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孩子考不好,该怎么分析卷子找因素? 考得不好时间一定不要责骂孩子,可以先从考试试卷上的失分点分析是什么因素致使做错是粗心还是知识掌握并熟悉不好,还是答题太慢时间不够还是其他因素。然后帮忙检查自己可能存在的...
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