求一篇小班美术教案瓶子印画（梅花），小班艺术美丽的草坪教案反思-华宇考试网

求一篇小班美术教案瓶子印画（梅花）？

【活动目标】

1．学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。

2．培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。

【活动准备】

1．创意绘本，绘画例子大图。

2．梅花的图片若干。

3．调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。

【活动过程】

1．展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的讲解。

2．告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范介绍手指点画梅花的方式。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。

3．教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要一定程度上，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。

4．作品展览，相互欣赏讲评。

【活动延伸】

1．学习儿歌《花儿好看我不摘》

公园里，花儿开，

红的红，白的白。

小朋友们都来看，

花儿好看我不摘！

2．可在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。

小班艺术美丽的草坪教案？

教学目标：

1.尝试用纸团印画的方法大胆表现秋天草地的美，体验操作过程的快乐。

2.能与同伴友好合作，共享操作材料和操作空间。

3.能仔细倾听同伴发表讲话，且能独立地进行操作活动。

4.愿意交流，了解明白地表达自己的想法。

重点和难点：

能在活动中使用材料大胆表现表达秋天的美。

能正确使用材料合作作画。

经验准备：

1.幼儿对秋天的草地有初步的经验感受。

2.幼儿有过揉小块皱纹纸进行装饰画与用棉签点画的经验。

物质准备：

1.教具：课件ppt《秋天的草地》；轻音乐；小卷轴一条

2.学具：调制好的绿色、红色、黄色等水粉颜料若干盘；裁剪好的A4大小报纸若干；卷轴两条；毛巾若干、护衣、垃圾桶。

考试教材分析：

秋天大地一片金黄，置身于大自然中，不可以不感叹季节之美。这样的教育资源能引导幼儿从中取得美的感受，激发其表现美、创造美的激情。活动通过自由探索唤醒已有经验，初步体验用纸团印画的方式与乐趣，并重点补上来部分幼儿对如何揉纸团的经验的不够。通过欣赏秋天的风景图片，感知其丰富的色彩，激发创作的想法。通过很小一部分幼儿的操作尝试，总结提炼方式，处理用各种颜色进行纸团印画及合作作画的重要考试难点及核心内容。在创作与表现中，尝试运用新经验，并在后的欣赏与评议中，体验合作创作的快乐，激发自信心。

学情分析：

小班幼儿对色彩鲜明的事物感兴趣，在马路边上，在公园里，幼儿都见过不少落满树叶的秋天的草地，有初步的经验基础。纸团作为一种新鲜的作画材料，进行印画是幼儿比较感兴趣的一种艺术表现手法。而前期，幼儿有用皱纹纸揉成纸团进行装饰画，及用棉签点画的基础，故此，对用纸揉成团蘸颜料进行印画，有前期的经验准备。但针对合作作画，还有用不一样颜色进行纸团印画针对小班幼儿来说有一定的挑战性。

幼儿园小班拓印，用什么材料拓印？

假设想干净又漂亮拓印的物品：隐蔽，有凹凸文字的瓶盖、树叶等硫酸纸或百能纸覆盖其上深色彩铅，如：红、绿、蓝等

小班教案美术《手印大集合》怎样导入？

一、活动目标：　　 1、尝试用手印画的方式作画，并进行添画头和五官。　　 2、按照手印画大胆想象并乐于表达。　　 3、体验手印画带来的快乐。　二、活动准备：　　 1、海面、颜料、抹布等。　　 2、已喷好色的铅画纸，蜡笔、范画等。　三、活动过程：1、玩手指游戏，激发幼儿兴趣。――师：宝宝们！我们来玩一个手指游戏吧！一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指插插，五个手指飞飞。还有一枪打四个是咋做的呢？　　小结：小朋友的手真灵活真能干，他们除了会做游戏还会做不少事情呢，小手兄弟十分羡慕别人可以去旅行，他们决定也要去旅行了。2、师演示小手兄弟印画的过程。――师：小手兄弟快乐的出发了，他们走呀走，看到了海绵宝宝，小手兄弟说：你好，海绵宝宝！并亲了亲海绵宝宝，看手兄弟变成了什么颜色？手弟弟说：我也要亲亲海绵宝宝。――师：手弟弟快来看，这里的风景多美啊！软软的草地我喜欢，手兄弟亲了亲草地，草地上留下了手兄弟的印子。手兄弟说看我们多脏，快点洗个澡吧！手兄弟说：洗澡时轻轻的洗，不要把水弄到外面了，洗好了甩甩，再用毛巾擦擦干。3、幼儿学习画头和五官。――师：手兄弟洗好了澡，看着自己在草地上留下的印子，原来我们是这个样子的啊！一点也不漂亮，也不可爱，小朋友，你们能把我们变的漂亮、可爱点吗？小朋友，你有哪些呢？小朋友想的办法可真多，我也有一个好办法，你们想清楚吗？――师：在手掌的上面画一个圆圆的头，想想我们小朋友有几只眼睛呢？注意两只眼睛要画的一样大才漂亮，眼睛里面还有黑黑的小豆豆，还有一个翘翘的小鼻子，一个弯弯的小嘴巴，后还有一部分头发，手弟弟说：我和哥哥长的一样，要把我和哥哥画的一样哦。看手兄弟手拉手开心的在草地上跳起了舞。出示范画――师：看，我的小手兄弟玩的多开心，你能看出小手兄弟在干什么吗？4、幼儿作画，手兄弟旅行，师巡视详细指导。――师：小朋友，你的小手想不想去旅行？――想一想你的小手回去那些地方，又会出现些什么事呢？――师：手宝宝们出发吧。

科肪支持哪几种互联网制式？他们拥有很多物质财富，而精神上却处于赤贫。贤实

小班手掌画树屋教案？

活动目标：

1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各自不同的线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，提高艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。

4、按照色彩进行大胆合理的想象

5、体验想象创造各自不同的图像的快乐。

活动过程：

1.谈话导入，导致幼儿兴趣。

2、示范印画的方式，同时通过儿歌导入印树的过程。

3、请一幼儿到前面操作，通过儿歌，再次夯实印树的过程。

　　4、幼儿印画，教师详细指导。

　　5、将幼儿的作品贴在KT板上，小结。

幼儿园仙人掌拓印画说明

幼儿园仙人掌拓印画是一种促进发展幼儿绘画能力的活动。和幼儿期是培养绘画能力的重点时期，而幼儿的绘画技能要素不少，仿佛一个复杂的蜘蛛网。而幼儿园仙人掌拓印画可以培养幼儿的绘画能力，因为第一它可以让幼儿在没有绘画基础的情况下，轻松地完成一幅作品，培养他们的创造力和审美能力；其次，幼儿通过观察真实的仙人掌，学会画出真实的花朵和触角，培养幼儿的观察能力和造型能力；后，幼儿在做仙人掌拓印画时外部环境对他的影响也很小，能让幼儿专心致志地进行绘画，进一步发现和培养他们的绘画爱好。因为这个原因，幼儿园仙人掌拓印画是一种促进发展幼儿绘画能力的活动。

答案请看下方具体内容：幼儿园仙人掌拓印画是一种培养幼儿艺术兴趣和创造力的有效方法。第一，幼儿园仙人掌拓印画是一种趣味性很高的创意活动，可以激发孩子的好奇心和创造力。其次，这样的活动需幼儿运用自己的思维和想象来完成作品，有助于培养孩子的创造思维和自我表达能力。再者，幼儿园仙人掌拓印画让幼儿感受到美和艺术的魅力，培养艺术欣赏能力。除了幼儿园仙人掌拓印画，幼儿园还可以通过其他艺术创意活动，例如手工、涂鸦、剪纸、音乐、舞蹈等，来培养幼儿的兴趣和能力，让幼儿在玩耍中感受到成就感，以此积极投身于自己的艺术创造之中。

幼儿园仙人掌拓印画是一种很有趣的艺术创作方法。1.幼儿园仙人掌拓印画中，孩子们可以通过用仙人掌叶子创造一个独特的图案，来加强他们的艺术感知力，提升他们的创造性思维能力。2.这样的方式能让幼儿们通过使用不一样形状、颜色和大小的仙人掌，来创造独特的图案，还提升他们的创造性，激励他们探索世界的新方式。仙人掌拓印画可在幼儿园的艺术课程中使用并得到普及。这样的方法不仅仅是可以帮幼儿了解仙人掌的形状和特点，还可以通过画仙人掌拓印画的方法激发幼儿的创造性和探索性思维。同时，这样的活动可以让幼儿感受到自己的触觉和视觉，进一步促进幼儿发展。

通过观察图片和实物，小朋友们对仙人掌的特点有了更了解了解。让我们发挥自己的想象，完成自己的创意画吧~

小鸟飞飞小班美术教案？

活动目标：

1、尝试用谲子拓印鸟。

2、学习用直线、短线表现柳树。活动准备： 1、桔子整个。 2、柠檬黄水粉颜料。

3、油画棒（绿色）。

4、抹布。活动过程： 1、拓印小鸟：教师示范，谲子蘸上颜料，拓印鸟。注意：两个圆连接在一起，可以不一样方向连接。 2、表现变动：用油画棒添画眼睛、嘴。眼睛：“正面的小鸟可以看见两只眼睛，侧面的小鸟看见是一只眼睛。” 教师帮添画单线的翅膀、尾巴，试着在不一样的地方画，画出变动。翅膀、尾巴和身体相连。 3、添画柳枝（可遮住小鸟，没有必要挠开）：用直线画出柳树的枝条（绿色油画棒）。用短线画出柳树的树叶