阜阳市大田中学怎么样，大田中学怎么样的啊老师

阜阳市大田中学怎么样？

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阜阳市大田中学系颍州区直属完全中学，学校创办于1956年，时称“安徽阜阳第四初级中学”，1958年更名为“安徽阜阳县大田初级中学”，1969年更名为“阜阳县大田中学”，并启动举行高中，1978年学校被确定为阜阳县重点中学，办成了五年制完全中学，1987年高中改成三年制，1992年更名为“阜阳市大田中学”。

学校坐落在被宋代文学家苏轼诗赞为：“大千起灭一尘里，未觉杭颍谁雌雄”的美丽的颍州西湖西畔，环境幽雅，设施齐全。学校占地面积50219平方米，校舍建筑面积7546平方米。近几年来，在区委区政府和区教育局的大力支持下，校园绿化美化亮化成效明显，学校软硬件设施有了大幅提高，校园环境有了明显改善。教学楼、实验楼、运动场、男女生公寓、食堂等教育教学与生活设施一应俱全，每个教室都装备了先进的多媒体设备，达到了“班班通”。拥有设备齐全的物理、化学、生物实验室，微机室，图书阅览、音乐、美术、舞蹈等教室，还有一个300米环形塑胶体育运动场、四个标准篮球场和乒乓球、羽毛球场地等。陶行知雕塑、才俊亭、腾飞石、奋进石等错落有致，点缀在红花绿叶之中，自然景观与人文景观相得益彰，充分发挥其育人功能是学生学习、生活、成长的理想场所。

学校实行校长负责制，下设办公室、政教处、教务处、教研室、总务处、团委、少先队、工会等部门。领导班子成员有秦德成（校长、党支部书记）、谢子明（副校长、党支部副书记）、贺子刚（副校长、党支部副书记）、刘利民（工会主席、教务处主任、党支部组织委员）、李夫康（教务处副主任）、刘继超（政教处主任、党支部宣传委员）、王涛（政教处副主任）、刘玉然（教研室主任、党支部纪检委员）、张学田（总务处主任、党支部青年及统战委员）、马强（团委书记）、孙淑成（少先队一对一辅导员）、许志者（办公室主任）、许振刚（保卫处主任）。

学校拥有一支高素质的师资队伍。我校现有教职员工112人（这当中：省招无编3人），专任教师108人。教师年龄、职称结构合理，可以满足教育教学的需。近几年来，我校本着“教育大计，教师为本”的观念，紧跟塑造“积极精进，敏捷有效，创新教学、持续改进、诚信包容”的教师形象，在强化师德师风教育与校本教研活动的同时，采用“请进来，走出去”、“青蓝工程”、“结对帮扶”、“同课异构”、“青年教师大奖赛”等活动与措施，促进教师专业发展，努力培养“学者型”“专家型”教师队伍。近几年来，我校多名教师被评为市学科带头人、骨干教师和区教学能手。

我校在籍学生1259人，学校根据“德行高尚、学力扎实、身心健康、负责自信、视野宽广高远”的学生形象设计和“合格+特长”的学生培养目标，依托团委、少先队，“志愿者在行动”，各功能室等，开展丰富多彩、形式多样的活动，大力开展素质教育，促进学生全面发展。同时，学校从实质上出发，按照学生特点以“教·学稿”为载体，探索开展分层教学；依据学生兴趣和特长，文化课教学与艺体教育并举，大力开展素质教育；针对留守孩子有点多的现实状况，我校专门开展教师对学生的“包保导教”工作制度，各位教师仔细践行“四心一不”（即爱心、信心、耐心、责任心、不放弃）的工作观念，关心、特别要注意关注、关爱每一位学生，详细指导每一位学生搞好人生发展规划，引导他们走出一条合适自己的成才之路，努力做到“人人有路可走，个个都可以成才”。

“一分耕耘，一分收获”，“付出终有回报”。在全校师生的共同努力下，我校教育教学质量与学生综合素质明显提高；“精细管理、校风育人”成效显著，我校先后被命名为区“学校安全工作先进单位”、“学校体育卫生国防教育引导工作先进单位”、“社会治安综合治理先进单位”、“平安校园”，被授予市“花园式单位”、市“依法治校示范学校”、“全市五四红旗团委”、市“卫生先进单位”等荣誉称号。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学校以规范管理和工作创新促进学校内涵发展，自始至终恪守“为每一位学生的终身发展和幸福生活奠基”的办学观念，扎实践行“科研兴教、质量立校、精细管理、校风育人”的治校方略，紧紧紧跟“学校有特色、教学有特点、学生有特长”的办学目标，潜心探索现代教学与管理方式，精心打造和谐上进的人文环境，用心创设富有生命活力的课堂氛围，悉心提高教学质量和育人水平，全面开展素质教育，努力把大田中学打导致学生向往、家长放心、社会满意的精品学校。

大田中学怎么样的啊？

简介：赣县大田农村职业中学 位于江西赣州市赣县大田乡境内，历史悠久，底蕴可观，人才辈出是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育引导工作者！注册资本：231万人民币

教育集团办学章程？

平度经济开发区小学教育集团章程

第一章 总则

第一条 平度经济开发区小学教育集团是多法人的公办教育集团。

第二条 集团核心价值观念为-志存高远，责任为先。集团愿景是-达到集团内全部学校高质量均衡发展，让集团内全部学生享受高质量教育。集团培养目标-全面发展、各有特长。

第三条 集团组织建设模式：采用“平度经济开发区小学+平度市旧店镇大田小学+平度市大泽山镇长乐小学” （以下简称“开发区小学”、“大田小学”、“长乐小学”）的方法，组织建设“一体式”教育集团，命名为“平度经济开发区小学教育集团”。集团龙头学校：开发区小学；集团成员学校：大田小学、长乐小学。

第四条 集团管理体制：采用“教育集团理事会”的管理体制。建立开发区小学教育集团理事会，集团实行理事长领导下的校长负责制。

集团理事会由龙头学校和成员学校校级干部及部分中层干部组成。开发区小学校长任理事长，成员学校校长任副理事长，其他校级干部及部分中层任理事。集团理事会组成上报平度市教育和体育局审查核验备案。

第二章 集团组织机构

第五条 集团理事会下设分支机构：党建宣传部、教师管理部、课程教学部、学生管理部、综合服务部。

第三章 集团理事长职责

第六条 统筹规划集团内党建工作，以优质的党建引领集团化办学，贯彻党的路线、方针、政策，发挥党员的先锋模范作用。

第七条 明确集团办学定位。领导组织制定集团办学章程，优化内部组织结构，领导制定集团三年发展规划。通过管理重构、资源重组、文化重建等达到管理互通、师资共享、研训联动、质量同进等一体化办学模式，带动大田小学、长乐小学迅速发展。

第八条 建立集团理事会。教育集团成立理事会，集团实行理事长领导下的校长负责制，集团内人、财、物、事由集团理事长统筹调配、统一管理。集团内全部成员学校财务单笔收支超越一万元（含一万元）的票据要经理事长签字才可以报销入账；学校中层干部任免与教师调配由理事长直接提请理事会研究决定并报市教育体育局人事科备案；集团内有关成员学校的校长与副校长的使用，理事长可直接向市教育体育局党组提出建议。

第九条 塑造集团文化。领导组织名校文化在集团内部的培植和发展，大力塑造教育集团的文化品牌。

第十条 创新集团管理机制。组织建立教育集团内部发展性评价制度，推动各校一校一品迅速高质量发展，形成可借鉴可复制的集团化办学经验。

第十一条 主持集团理事会工作。定期召开理事会议，组织协调各个主管部门工作。集团理事会原则上实行双月例会制。

第四章 集团副理事长职责

第十二条 按照集团办学定位和发展规划，做好集团文化在学校念书区内的培植和发展。

第十三条 与其他成员校无边界沟通，开放各自不同的办学资源，大程度的达到优势共享，共同提升。

第十四条 负责制定集团各校区年工作计划，隐藏在整体中，却又能一眼看出来本校办学特色，建立完善管理制度，推动集团决策校区内的落实，促进学校迅速发展。

第十五条 主动帮助理事长和各个主管部门做好教育集团的各项工作。

第五章 党建宣传部职责

第十六条 协调集团各校的办公室、党建办等部门工作，建立“不忘初心、牢牢的记在心里，不能忘了使命”学习教育常态化机制，逐步递次推动学校党建工作标准化建设。

第十七条 负责筹备集团理事会和其他有关会议，做好会议记录及其它文字材料的撰写工作。

第十八条 负责集团文化品牌、党建品牌的塑造、对外宣传和档案管理工作。

第十九条 执行集团理事会的各项决议、工作任务。通过各种渠道促进教育集团内各个主管部门的交流，提高集团的凝聚力。

第六章 教师管理部职责

第二十条调查了解集团师资整体情况，制定集团内干部教师交流方案，组织开展集团内部教师交流工作。

第二十一条 组织好集团内的教师支教和顶岗助教工作，建章立制，激励交流教师工作的主动性和创造力，做好集团各校区干部教师交流管理工作。进一步激活教师专业发展的内需力，优化教师队伍，创造性地建立开放的、一体化的教师管理机制。

第二十二条 搭建交流平台，促进教师专业成长，领导组织开展集团干部教师的培训，提升集团教师业务素质。

第二十三条 为教育集团内师资在集团各校当中交流，均衡发展，向集团董事会提出合理化建议，创造性地完成理事会交办的其他任务。负责集团内部的督导工作。

第七章 课程教学部职责

第二十四条 在教育集团理事会的领导下，制定教育集团课程资源开发与开展的规划，制定各项管理措施，为提升教学质量提供保证。

第二十五条 坚持求真务实，严谨详细的工作作风，加强教学常见管理，保证教学工作科学有效地进行。统筹具体安排教学质量检测的组织开展，使其科学化，规范化。

第二十六条 组织好集团内教育教学改革，逐步递次推动信息化教学，创新教学策略，更新教学观念，提升教学效率，打造教学品牌。

第二十七条 定期召开部门会议，紧跟会议议题进行讨论，为各成员校课程开发与开展予以详细指导。深入教学一线，坚持听课并及时评课反馈，深入级部、教研组，把控掌握教学变动，及时调控。

第二十八条 制定真真切切可行的集团教学评价体系，建立统一的质量分析评价机制，加大对教育教学质量监控的力度，坚持定期、不定期检查、监控，及时检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，保证教育质量的稳定上升。

第二十九条 组织教师积极开展并参加各级各种的学习；组织策划集团内部教学研讨交流活动，开发课程资源，在提升教育质量的同时达到教师专业成长，渐渐形成教育集团教师文化。

第三十条 开发教师成长课程，组织各级各种培训，引导教师积极开展各项课题研究，详细指导过程，每一年组织召开集团教学科研年会，定期进行科研成果汇报展示。

第八章 学生发展部职责

第三十一条 统筹协调集团各校的学生处、德育室、少先队等部门工作。确立定期例会、议事制度，讨论、研究集团内德育工作的重要事项。

第三十二条 按照集团工作计划制定集团德育工作计划，详细指导、督促各校区执行计划，落实集团工作要求。

第三十三条 每学期开展集团一体化的德育主题活动，一步一步创建集团的德育文化和德育活动品牌。

第三十四条 确立教育集团的学生成长目标和评价机制，一步一步培养并形成集团内的学生文化特质。

第三十五条 重视集团德育队伍的建设，积极开展各种专题、层次的班主任培训，持续性更新班主任的德育观念，提升处理问题的能力，提高班主任的专业素养。建立教育集团的班主任评价机制，激励班主任的主动成长。

第三十六条 重视集团内德育管理干部自己素质的提高，加强学习与交流，建立学期末、年末的自主评价机制，在回顾、梳理与反思中理清思路，明确方向，持续性提高干部的思考力、决策力、执行力。

第九章 综合服务部职责

第三十七条 协调集团各校的工会、总务处、安全办等部门工作。统筹集团各成员校的教育教学资源，协调逐步递次推动教育信息化建设，搭建资源共享的一个实行性很强的平台。

第三十八条 按照教育集团的发展规划，制定后勤服务工作的三年发展规划、年计划，协调集团成员校后勤的关系，促进集团各后勤部门的业务和服务水平提高。

第三十九条 制定后勤服务各项规章制度，确立后勤部门工作标准和后勤部门服务行为规范，规范后勤工作评价方案，详细指导、监督各成员校后勤工作顺畅运行。对集团成员学校后勤工作进行考查、评价。

第四十条 监督各成员校收取的费用政策、规范收取的费用行为；详细指导成员校加强对校舍、校产的管理工作，还有安全工作、财务工作、基建维修、食堂管理工作、政府采购工作等。

第四十一条 积极配合集团其他部门开展工作，协调与其他部门的工作关系，加强与其他部门的联系。定期召集召开民主生活会，听取理事会还有其他各个主管部门对集团后勤部的工作意见和建议，制定整改措施，监督落实情况，及时向理事会汇报。

第四十二条 定期召开集团后勤部成员教师例会，交流工作经验，提高业务水平和服务水平，凝心聚力、团结奋进，打造充满活力的后勤团队Team，逐步递次推动后勤管理的精细、高效。

第四十三条 管好、用好教育体育局拨付的集团办学专项经费，由教育集团理事会研究决定将经费主要用于教师培训、教科研活动、课程建设、文化建设等方面，保证集团化办学正常运作。

第四十四条 坚持“预防为主”的原则，提升警惕，及时发现安全隐患，通报集团理事会。理事会做好应急处置和抢险救援的组织工作，大限度地减少突发事件导致的人员伤亡、财产损失、社会危害。

第十章 附则

第四十五条 各部都可以在仔细履行部门职责的基础上创造性地完成集团理事会交办的其他工作。

第四十六条 本章程解释权归开发区小学教育集团理事会，经平度市教育和体育局批准后生效。

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