(14)你的研究生规划? (15)问到读博-你想读或不想读--然后追问你为什么读或者不读? (16)你的缺点是什么? (17)问为什么喜欢足、排、篮或美术、音乐?
大多数情况下情况下可以有以下内容
第一:请先做段自我讲解
主要看看面试者的基本情况和语言组织能力
第二:针对所面试的岗位了解多少
主要看看面试者是不是针对这个行业和岗位了解程度。
第三:假设面试成功,有哪些工作计划看看面试者计划是不是符合相关规定和要求
与关专业知识的问题。在研究生面试以前,高校大多数情况下都会备好与专业有关的面考试试卷目让面试考生进行抽题,面试考生需按照自己所抽中的试题进行回答,面试导师会按照面试考生回答问题的准确程度进行发散性的提问
研究所面试主要问一部分与招聘岗位相关的技术性问题,一般问题会比较深入和专业。
1、可以在研究计划、研究报告、学位论文中明确提及使用哪种研究方式 。
在研究计划、研究报告、学位论文等研究成果中,明确把自己的研究方式提出来,这样做至少有两个作用 。其一,可以增多成果的可信度和可行性,以利于读者审查核验、检验;其二,可以为以后做有关课题或项目标研究人员提供参考,进一步促进研究工作的持续时间发展 。
2、应按照各学科,各课题的特点、性质、对象选择、运用一定的研究方式 。
从方式论的的视角来看,方式是有层次性的,不一样层次的方式有其特定的应用范围和应用对象 。在从事详细的科学研究时,研究人员第一要了解所在学科及研究课题的特点、性质和研究对象,然后专门选择对应的研究方式 。
3、应按照研究方式的特点和功能选择,运用一定的研究方式 。
选择研究方式时,一定要充分考虑各自不同的研究方式的不一样特点和功能 。例如,假说不仅是科学发展的一个重要的环节和思维方法,又是一种重要的研究方式 。
4、应按照研究方式和研究内容的完全一样性程度选择、运用一定的研究方式 。
研究方式是大家从非常多的认识和实践活动当中形成的,非常是直接出现在实践基础上的认识活动中所取得的结果-知识 。因为这个原因,研究方式一般是要与一定的研究内容相适应的,其实就是常说的与研究内容有完全一样性的问题 。
科研原则有:需性原则、可行性原则、合理性原则。
科研选题就是从战略上选择科学研究的主攻方向、确定研究课题的过程和方式。创新性原则,即价值原则。就是指选题要有新奇,比较受欢迎性、先进性,带来一定发明、带来一定发现,其学术水平应带来一定提升,以推动某一学科向前发展。
需性原则是指选题要面向实质上,着眼于社会的需,讲求社会效益,这是选题的首先和基本原则,反映了科学研究的目标性,即目标原则。
这里这里说的需,涵盖两个方面:一是按照社会实践的需,特别是工农业生产的需,这是它的社会意义;二是按照科学本身发展的需,这是它的学术意义。或者二者兼有。
可行性原则是指在选题时要考虑现实概率。可行性原则反映了科学研究的“条件原则”。一个课题的选择,一定要从研究者的主、客观条件出发,选择促进展开的试题。假设一个课题不具备必要的条件,不管社会如何需,如何先进,如何科学,没有达到的可能,课题也是徒劳,选题等于零。
合理性原则是指选题不但要考虑是不是满足社会和科学发展的需,具有实用价值;确实可行;而且,还需要看课题本身是不是合理。这里说的合理性原则,也称科学原则。如永动机、水变油的研究永远都是徒劳。
研究方式里的一个判断 研究问题从哪里来:来自生产实践中的问题;科学研究中的问题-如数学、量子物理里的基础研究问题;社会实践-社会科学的问题来源(如税收什么的关系);自拟(研究者个人兴趣导向的问题)。
科研是指科学研究是一个深度和广度都较大的概念,大多数情况下高校老师会自己申请课题,然后对这一课题进行一系列研究。
大创大多数情况下指大学生创新项目,由老师申请或者是从高校老师科研试题中拿出一些,来带着大学生一起研究的项目,限制了大学生这个范围。
人才项目指的是培养和引进人才的项目,其实就是常说的说为国家引进和培养各自不同的人才的项目。人才项目是一个大型重要的项目,需花费很多的物力、人力和精力去操作。
科研课题指的是进行科学研究的有关试题,其实就是常说的科研专题,科研课题主要对该课题进行具体的研究和论证,同时也需模拟真实环境进行实验。
课题研究需准备的材料涵盖但不限于以下哪些方面。第一要有自己研究的领域和试题的选定,这样促进针对问题收集有关数据和文献资料。其次要有一个完整的课题研究计划和时间具体安排,这样促进按部就班地开展研究工作。然后要有研究所需的仪器设备、实验室场地等资源支持。后需完成的是具有学术价值的研究报告和论述,这需进行充分的实验数据处理和分析,并且需要要有深入透彻的理论逻辑推理和探讨。总而言之,课题研究需的材料不仅仅局限于资料和数据的收集,也需有计划的组织和规划和学术深度的思考和推理。
完整的课题研究应该涵盖的材料:
一、课题申报阶段:课题立项申请表、课题开展方案、课题立项公告书。
二、课题研究阶段:课题开题报告、课题方向相关参考文献、调查报告、数据统计、课题中期研究报告。
三、课题结题阶段:结题申请表、成果鉴定书、结题证书、课题研究成果(论文、著作、专利、报告等)。
这当中,结题申请表、成果鉴定书、结题证书是未来评职人员用以职称评定想提供的材料。除开这个因素不说,课题准备阶段,研究途中还会出现非常多材料,例如:会议报告等等,都是需整理收集起来的,作为课题结题的依据。
大多数情况下课题研究要准备的材料是:有关实验项目标调查笔录,国内外相关该实验的进展情况,教育行政部门相关文件,科学的可行性实验方案等
课题研究过程需准备的基础资料:
(1)课题申报表和评审议定书。
(2)课题立项公告书。
(3)课题实验教师基本情况调查表,如学历、专业、教龄、教学水平、已获取的教研成果、研究专长等
(4)课题实验研究对象登记表及名册,涵盖实验对象的基本情况。
(5)教育科研各项规章制度。
(6)课题开题论证报告和课题研究的方案。
(7)课题研究运作的各自不同的审批手续。
(8)各自不同的大数据细分研究问卷、实验记录资料。
(9)研究对象和参照对象研究前、研究中、研究后的学习习惯、方式、学业成绩等方面的检测或调查资料。
(10)专家的论证材料和鉴定意见(开题、中期、结题三阶段)。
(11)课题研究不同阶段查阅和学习的文献资料目录。
课题研究需准备非常多材料因为在进行课题研究时,需收集、整理并分析非常多的有关文献、数据、实验结果等假设没有充分准备,就可以致使研究过程难上加难,甚至后没办法完成除开这点课题研究搜集的材料一定要来源可靠,深入挖掘数据,从各自不同的的视角分析数据并提出结论唯有这样,才可以有更好的私房研究成果
课题结题材料涵盖:1.☆课题立项申请书、任务下达书;2.☆《课题结题验收表》;3.☆课题研究报告;4.☆课题研究的主要成果(论文、著作等);5.☆有关附件或佐证材料等。☆一、成果要求:1.☆研究报告☆每项课题一定要提交一份研究报告,字数在2万字左右。内容涵盖:(1)课题提出的背景、目标、意义;(2)课题研究的组要内容;(3)课题研究采用的方式与详细措施;(4)课题进程或阶段说明;(5)研究的成果、结论及其获取的社会效益。2.☆课题研究的其他成果☆著作类科研成果:要突出实践、实验分析,突出应用推广价值和社会效益;☆论文类科研成果:要有紧跟课题研究主题的若干篇论文(唯有一片论文不可以作为课题研究成果);☆考试教材类科研成果:要突出教学改革的主要内容,反映创新部分,突出学生学法教育和能力培养;☆多媒体课件软件开发类成果:详细说明其先进性、科学性和创新性,突出实质上应用效果和出现的效益。☆二、课题结题时间和成果全部权(1)课题结题时间以省规划办颁发的结题证书时间为准;(2)课题负责人或成员如有变化,需有原课题负责人提出书面变更说明,经所在单位同意后交省规划办备案,成果全部权以结题时课题组成员为准。
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