江苏事业编面试流程，教师编制考试面试考哪些方面的内容呢

江苏事业编面试流程？

面试大多数情况下有规定的流程，通过保证面试的程序公平以达到结果公平。针对学员来说，早一点了解面试流程可以做到心里有谱、尽可能消除慌张感，同时不要小失误。 小编给各位考生讲解面试的基本流程和须知，很小一部分地区或者系统会有特别具体安排，并不是完全跟下面这些具体内容雷同，学员们还需要重点特别要注意关注自己报考地区及单位的面试公告信息了解面试情况。

这江苏事业编面试流程大多数情况下涵盖以下哪些环节：

1. 资格审核查验：第一对报名人员的资格进行审核查验，涵盖学历、工作经历、年龄等方面的要求。

2. 笔试考试：笔试考试考察参加考试报名的考生的综合素质和专业知识，大多数情况下涵盖公务员行测、申论和专业科目等。

3. 面试：面试是江苏事业编面试的重要环节，主要考察参加考试报名的考生的综合素质、应变能力、沟通能力、语言表达能力和专业知识等方面。面试形式可以是个人面试、小组面试和模拟演练等。

4. 考察：考察是指对通过面试的人员进行实地考察，了解其工作能力、工作态度和工作风貌等方面的情况。

5. 终审：终审是会通过考察的人员进行综合评估，确定后录用名单的环节。

需要大家特别注意的是，江苏事业编面试的详细流程可能会因不一样职位、不一样单位和不一样年份而带来一定不一样，详细的流程以招聘公告信息和公告为准。在参与面试前，应该充分准备，了解职位和单位的有关情况，做好个人简历和自我讲解的准备，还有针对性地提升自己的应变能力、沟通能力和专业知识水平。

(一)抽签。全部学员通过考场分布图，查询自己所在面试组别后，凭有效期内第二代居民身份证和面试公告单到该组候考室进行面试顺序抽签。抽到下午面试的学员离场，并于12点20分入闱。学员应牢牢的记在心里，不能忘了自已面试顺序号。

(二)候考与面试。按照学员抽取的面试顺序号，在工作人员引导下进行候考和面试。面试结束前在候考室封闭。

(三)成绩发布。面试成功后，学员到指定地址位置等候，待下一学员面试结束，听取自己的面试成绩。

(四)离场。学员听取面试成绩后，应马上离开封闭区域，不允许在考点区域逗留。

教师编制考试面试考什么方面的主要内容？

感谢邀请回答。因为各地的要求不一样，教师编制考试面试的主要内容是有差别的，但大多数情况下不外乎三种形式：说课、试讲和结构性面试。这三种形式可以分别独立进行，也可采取交叉组合的方法进行。

面试的主要内容是按照报考学科（如语文、数学、外语等）和对应的学段（如小学、初中、高中）来确定，而且，是从相对应的学科和学段的教科书里的考试教材内容选定材料出试题。

面试时间大多数情况下为25分钟左右，但也会按照需进行调整。

1、说课

说课面试主要考察面试者设计教学的能力，它是一种课前行为，主要处理“为什么这样教的问题”，即说说这个课题自己准备怎么讲，为什么这样讲。

说课前，面试者要写一篇说课稿，其内容主要涵盖：

（1）说考试教材，涵盖对考试教材进行简要的分析；该部分内容的教学要达到的目标是什么，为什么要达到这个目标；该部分内容的重点、难点是什么，怎样突破重要考试难点及核心内容等等。

（2）说教法。即按照上面说的对考试教材的分析，面试者准备采取哪种教学方式来完成教学任务。一般的教学方式主要有：情景教学法、目标导学法、演示实验法、比较法、讨论法、归纳法、阅读法等。不管采取哪种教法，都要简要阐述其理由。

（3）说学法。即通过教学，训练和培养学生什么学习方式，如观察法、归纳法、阅读法等。不管采取哪种教法，都要简要阐述其理由。

（4）说教学过程。主要涵盖：讲课时采取哪种方法导入，授课时采取什么步骤；如何进行联系；布置作业的主要内容等。需指出的是，教学过程只要求简略描述，不要写成教案。

    2、试讲

试讲面试主要考擦面试者实质上授课的能力，它是通过现场课堂教学实践来反映教学设计，分析与教学技能是教学方案的课堂设施，主要处理教什么，怎么教的问题。

试讲面试大多数情况下采取无生的方法，即试讲者面对的不是学生，而是将讲台下的评委当做学生来开展课堂教学。试讲面试需试讲者写一篇教案，内容涵盖：教学目标、学情分析、考试教材重要考试难点及核心内容、教学过程、作业布置等。

面试者在模拟课堂教学时要注意以下几点：

（1）课堂教学的导入部分一定要精彩，容易引发评委的兴趣和特别要注意关注，容易取得高分。

（2）因为是在直接面对评委，故此，试讲者的举止要端庄大方、气定神闲。讲课的语言要简洁明了，不可以拖泥带水。课堂提问，只要有这个环节完全就能够，不可以真的喊评委起来回答问题。

（3）教学过程的步骤要清晰，层次分明，转换顺畅，任何一个环节连接紧密。重要考试难点及核心内容的教学要突出。教学方式既要满足学生实质上，又要满足考试教材的特点。

（4）授课结束时，教师要及时进行总结，对本节课所授内容进行梳理，强化学生记忆和理解。

3、结构性面试

结构性面试所谈的问题大部分都集中在以下哪些方面：

（1）专业知识类。这种类型问题涉及到面试者本专业的知识，面试者按照要求回答就可以。

（2）教育理论类。主要考察面试者教育理论素养。例如，你赞赏的教学方式是什么？一堂好课的标准是什么？等等诸如这种类型。

（3）综合素质类。这种类型问题面试官的提问比较随机。例如，你平常看的教育类的书籍和杂志有什么？如何组织与培养班集体？如何与不一样类型的家长沟通等等。

      上面这些内容就是对教师编制考试面试考什么方面内容的回答。

假设你是师范专业的，可以报考教师编制招聘考试。 非师范类学生要获取教师资格，一定要加试心理学和教育心理学，需准备学习参与教育部门举行的考试或者去考自学考试有关的科目。

详细报名时间，可以咨询当地教育部门。

按照各地方教育部门和人事部门的招聘考试要求。如户籍要求、学历方面要求和考试要求等。

考试流程

第一关：网络在线或现场报名，审查核验材料

第二关：笔试考试，单选、多选、填空、名词解释、简答、论述、辨析和作文。各地区会按照目前的实际情况选择这当中的几种，大多数情况下不会都产生。

第三关：面试，大多数情况下是在继教中心或某个学校，随机抽试题。

第四关：学校试讲，才艺展示。这关一般都是2选1了。后还有体检，假设都合格，你就过了。

备考书籍大多数情况下考教育学， 心理学 ，新课改， 教育法规等内容，其他还有看所考科目技能要求而定。

有编制与无编制的差别就是待遇的差别，有编制工资高，无编制工资低；福利待遇无编制肯定比不了在编制的；无编制的教师稳定性差，一不小心就失业了；有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师多可以当任课老师。

那就是为什么要考编制的原因了，考了编制，假设你还想带来一定提升，那就提升职称，高级教师，特级教师，人生就是一考场。

这个要看各地方的，不一样地方考的主要内容明显不同。有的考公共基础和专业知识，有的只考专业知识。面试有的是试讲，有的是说课，有的还需要求写有说课内容等。

教师编制考试面试考什么内容？

教师编制考试的面试主要考核学员的实质上教学能力，方法有说课、试讲、面谈(答辩)等，这当中面谈和结构化面试相似，问题会紧密结合教学实质上。

教师事业编面试的具体内容大多数情况下有什么？

教师编制面试考察大多数情况下是试讲、说课、答辩等，有的是试讲＋答辩，有的是说课，不一样地区考试情况不一样，面试的形式和内容也有不一样。

试讲：实际上就是进行课堂模拟，需学员按照提供的主要内容，进行教学情境模拟，把现场考官当成自己的学生，进行授课，并要出现积极有效的互动；说课：会限制一定的教学场合，学员需依据教学大纲、任务目标等，进行迅速备课，向考官陈述教学目标、重要考试难点及核心内容、教学过程、教学手段等等。在这途中，考官也会提出一部分针对性问题，需学员做出回答。

教师招聘面试的形式：

1、答辩

答辩是教学评委与学员面对面交流的过程，学员一定要在短时间内回答评委的提问。

2、结构化的

与公务员面试类似有固定的问题，对教育引导工作可能会碰见的问题进行具体说明。

教师招聘面试的须知：

1、面试时要保持整洁的仪容仪表，不要穿很奇怪的着装。

2、在说话时要咬字清晰，可以让面试官听了解。

3、保持一颗平常的心对待面试，不要因过于慌张产生问题。

答，教师事业编面试的具体内容大多数情况下有什么：

教师面试的具体内容一般有提问回答，讲微型课等方法。经常会用到的方法是讲15分钟的微型课，能看清他的综合素质高低。

教师编制的招聘面试大多数情况下考什么？

答：教师编制的招聘面试大多数情况下考试讲。

试讲:实际上就是进行课堂模拟,需学员按照提供的主要内容,进行教学情境模拟,把现场考官当成自己的学生,进行授课,并要出现积极有效的互动。

1、试讲

学员需模拟真实课堂，把考官当做自己要上课的学生，依据教学大纲、考试教材内容等，创设好特定的教学环境，完成教学任务，时间要求大多数情况下是15到20分钟。考察的是学员针对教学、学情、学生的整体把控掌握能力，同时也考察学员是不是掌握并熟悉了课程要求的主要内容，有没有可能在教学中实质上展现并反映自己教案涉及的创新点。

2、说课

在说课部分，会设定某种教学场景，学员需依据教学大纲、教育有关理论等内容，分析此次教学的主要任务是什么，陈述现目前教学任务要达到什么目标，明确此次教学中有什么重要考试难点及核心内容，在说明的途中，需讲说完整的教学过程、教学方式等，还要有与听课者进行讨论，他们也会提出对应的问题，学员需直面交流，给出详细的答案。

3、试讲和说课要点

进考场需敲门，考场桌前站定，对考官鞠躬，清晰报出自己的面试顺序号。途中需合理的根据目前实际情况安排时间，不要超时，声音洪亮、条理清晰、有主次、有轻重缓急的进行问题回答。考后退场需向考官鞠躬后退场。

整体来说，教师招聘面试实际上就是要考核学员现场教学能力、学科专业知识掌握并熟悉程度、教学应急事件处理能力等，想要顺利通过本次考试，还要做好必要准备，早一点进行面试训练，祝成功。

教师招聘的面试主要是为了考核应者的现场教学能力，故此，面试的具体内容的范围大多数情况下是试讲、说课和答辩等基本形式，可能是选择这当中的某一种，也许是某两种甚至三种。还有一种形式是结构化面试，先就各自不同的形式的面试的具体内容整理请看下方具体内容：

面试的主要内容与形式

试讲

试讲也称是模拟课堂教学，要求学员在特定的教学场合中，依据教学大纲、新课程标准与详细的考试教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成已定的教学任务，时间大多数情况下为15—20分钟，这是常见的面试形式。

说课

说课是教师在某种教学场合中，依据教育理论、教学大纲等，详细分析教学任务，陈述教学目标，阐释教学重点与难点，讲说教学过程还有所运用的教法和学法，然后与听课者共同讨论。研终优点与不够，以达到共同提升教学效果的一种教学研究形式。

答辩

答辩是讲师评委与准教师学员的直面交流过程，学员需要在短时间内接受评委就教学进行的提问，并给出详细的回答。

结构化面试

类似于公务员面试，有固定的问题，不少有关学校工作会碰见的事情和教育问题的阐述。详细有五种题型，每种题型都要练到熟练。

因为各地的要求不一样，教师编制考试面试的主要内容是有差别的，但大多数情况下不外乎三种形式：说课、试讲和结构性面试。这三种形式可以分别独立进行，也可采取交叉组合的方法进行。

面试的主要内容是按照报考学科（如语文、数学、外语等）和对应的学段（如小学、初中、高中）来确定，而且，是从相对应的学科和学段的教科书里的考试教材内容选定材料出试题。

大多数情况下会考察以下方面：

1. 思想政治: 考察教师的政治素养、思想品质和道德风范。

2. 专业知识: 考察教师的学科知识、教育理论和教学方式。

3. 教育实践: 考察教师的实质上教学经验、教学效果和育人成果。

4. 组织策划: 考察教师的组织管理能力、团队Team合作精神和领导能力。

5. 沟通表达: 考察教师的语言表达能力、沟通交流技巧和社交能力。

6. 心理素质: 考察教师的心理素质，如稳定的情绪、良好的心态和适应性。

7. 文件制作: 考察教师的文档制作能力和办公技能。

不一样学校、地区还有岗位可能会带来一定不一样，但大多数情况下来说以上方面都是教师编制的招聘面试中的考察内容。

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