学习的发明者，交流发电机是谁发明的-华宇考试网

学习的发明者？

家庭作业是一个叫罗伯特·纳维利斯的意大利老师发明的。当时之故此，有这样的发明，主要就是故将他作为一种对学生的惩罚手段。但，这其中并没有确凿证据表达此人确实存在。而作业早在1923年前就存在了。1901加州曾立法废除家庭作业。

课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各自不同的练习，课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动。是检测学生是不是学会了课上的重要内容及核心考点的一种方式。

回答：在我们国内，学习这一词是把“学”和“习”复合而组成的词。先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？”

（1）意思是，学了后面及时、常常地进行温习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。根据孔子和其他中国古代教育家有什么不一样的看法，“学”就是闻、见是取得知识、技能，主要是指接受感性知识与书本知识，有的时候，还涵盖思的含义在内。

“习”是夯实知识、技能，大多数情况下有三种含义：温习、实习、练习，有的时候，还涵盖行的含义在内。故此，学习就是取得知识，形成技能，培养聪明才智的过程。本质性就是学、思、习、行的总称。

“学习”一词出自我们国内的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处取得知识、增长智慧等；"习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自己实践经验中取得知识技能等。

发电机是谁发明的？

在公元1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动有电流流过电线，法拉第因为这个原因了解到电和磁场当中有某种紧密的关连，他建造了第一座发电机原型，这当中涵盖了在磁场中迥转的铜盘，此发电机出现了电力。在这里以前，全部的电皆由静电机器和电池所出现，而这二者均没办法出现巨大力量。但是法拉第的发电机终于改变了一切。

发电机涵盖一个能在二个或二个以上的磁场间快速旋转的电磁铁，当二个磁场相互交错，就出现了电，由电线从发电机中导出。电子工程师依发电机线绕的方法和磁铁的具体安排，而取得交流电（AC）或直流电（DC），大多数发电机都是出现交流电，它比直流电更易由传输线作长距离的传送。

学过物理课的人都会记得，英国科学家法拉第于1831年发现了电磁感应原理。这一在人类社会发展途中起到重要作用的原理是说：“当磁场的磁力线出现变化时，在其周围的导线中就可以感应出现电流。”

法拉第曾煞费苦心，通过研究和反复实验，终于发现了这一影响巨大的科学原理，而且，他确信，利用此原理肯定能制造出可以实质上发电的发电机。

就在法拉第发现电磁感应原理的第二年，受法拉第发现的启示，法国人皮克希应用电磁感应原理制成了初的发电机。

皮克希的发电机是在靠近可以旋转的U形磁铁（通过手轮和齿轮使其旋转）的地方，用两根铁芯绕上导线线圈，使其分别对准磁铁的N极和S极，并将线圈导线引出。这样，摇动手轮使磁铁旋转时，因为磁力线出现了变化，结果在线圈导线中就出现了电流。

由这样的发电机的装置可以清楚，每当磁铁旋转半圈时，线圈所对应的磁铁的磁极就改变一次，以此使电流的方向也跟着改变一次。为了改变这样的情况，使电流方向保持不变，皮克希想出了一个巧妙的办法：在磁铁的旋转轴上加装两片相互隔开成圆筒状的金属片，由线圈引出的两条线头，经弹簧片分别与两个金属片相接触。此外再用两根导线与两个金属片接触，以引出电流。这个装置，就叫做整流子，在后来的发电机上仍得到应用。

整流子为什么能保持电流方向不变呢？这是因为电流从线圈流入整流子，而整流子是和磁铁一起旋转的。当磁铁转过半圈，线圈中电流方向倒逆过来，整流子也正好转过半周来而掉转了方向，因而输出的电流方向自始至终是不变的。

皮克希发明的这样的发电机在世界上是首创，当然也有其不够之处。需对它进行改进的地方，一是转动磁铁不如转动线圈更为方便灵活；二是通过整流子可以得到定向的电流，但是，电流强弱还是持续性变化的。为改变这样的情况，大家采取增多一部分磁铁和线圈数量，并稍微错开地将变化的电流一起引出的办法，使输出电流的强度变化控制在一定的范围内。

从皮克希发明发电机后的30多年间，虽然带来一定改进，并产生了一部分新发明，但成果不大，自始至终未能研制出能输出像电池那样大的电流，而且，可供实用的发电机。

1867年，德国发明家韦纳·冯·西门子对发电机提出了重要改进。他觉得，在发电机上不需要磁铁（即永久磁铁），而用电磁铁，这样能够让磁力提高，出现强大的电流。

西门子用电磁铁代替永久磁铁发电的原理是，电磁铁的铁芯在不通电流时，也还残存有微弱的磁性。当转动线圈时，利用这一微弱的剩磁发出电流，再反回给电磁铁，促使其磁力提高，于是电磁铁也可以出现出强磁性。

马上，西门子开始研究电磁铁式发电机。很快就制成了这样的新型的发电机，它能出现皮克发电机所远不可以相比的强大电流。同时，这样的发电机比连接一大堆电池来通电要方便得多，因而它作为实用发电机被广泛应用起来。

西门子的新型发电机问世后不久，意大利物理学家帕其努悌于1865年发明了环状发电机电枢。这样的电枢是以在铁环上绕线圈代替在铁芯棒上绕制的线圈，以此提升了发电机的效率。

其实，帕斯努悌早在1860年就提出了发电机电枢的设想，但未能导致的大家的注意。1865年，他又在一本杂志上发表了这一独创性的见解，还是没有得到社会的公认。

到了1869年，比利时学者古拉姆在法国巴黎研究电学时，看到了帕其努悌发表的文章，觉得这一发明有其优越性。于是，他就按照帕其努悌的设计方案，兼采纳了西门子的电磁铁式发电机原理进行研制，于1870年制成了性能优良的发电机。

在帕其努悌的发明中，对发电机的整流子部分进行了重要改进，使发电机发出的电流强度变化极小。而采取帕其努悌设计方案制成的古拉姆式发电机，其发出的电流强度变化也很小。这是古拉姆发电机的优良性能的表现之一。

古拉姆发电机的性能好，故此，销路很广，他不仅发了财，而且，被大家誉为“发电机之父”。

有部分人看到古拉姆发明发电机取得成功，也想对发电机进行改进以此制造出更先进的发电机。在这些人中，就有德国的西门子公司研究发电机的工程师阿特涅。他发明了古拉姆发电机不一样的线圈绕线方法，制成了性能良好的发电机。

古拉姆发电机的电枢是将铁丝绕成环状，在环与环当中夹上纸进行绝缘，然后将环捆在一起作为铁芯，在其上面绕上导线线圈，再由线圈的不一样部位引出一部分导线，接向带整流子。而阿特涅发电机的电枢是用不少薄圆铁板以纸绝缘后重叠起来，制成铁芯，然后在上面绕上导线线圈。大家把这样的方式叫做“鼓卷”，意思是像鼓一样的形状。经过这样的改进后，发电机不管是外观或是性能，都比原来有了很大起色。

西门子公司因为阿特涅的这项发明而益发驰名。于是，德国以西门子公司为核心，大力研制各自不同的发电机，以此使电力工业得到了快速的蓬勃发展和进步。

随着发电机的渐渐大型化，转动发电机的动力也出现了变化。这当中以水力作动力更使大家感兴趣。这是因为用水力转动大型发电机较方便，而且，不消耗燃料，成本低。因为这个原因，西门子公司又投入水力发电的研究工作。

利用水力发电与水力发电不一样，前者一定要将发电机安装在水流湍急的地方，其实就是常说的水流落差大的地方。这样，就一定要在山中河川的上游发电，然后再输送到远方的城市。

为了远距离输送电，就要架设很长的输电线。但是在输电线中通过很强的电流时，电线就要发热，这样，好不容易发出的电能在送向远方的途中，却因为电线发热而损耗掉了。

为了减少电能在长距离输送中的发热损耗，可以采取的办法有两个：一是增多电压的截面积，马上就要电线加粗，减小电阻；二是提升电压而减小电流。

前一个措施因需非常多的金属导线，而且，架设很粗的导线有不少困难，因而超级难得到采取。比较起来，还是后一个措施有实用价值。然而针对当时使用的直流电来说，使其电压提升或降低都是很难达到的。于是，大家只得启动考虑利用电压比较容易改变的交流电。

看来，将直流发电机改成交流电发电机比较容易，主要是取掉整流子就行了。故此西门子公司的阿特涅方便1873年发明了交流发电机。此后，对交流发电机的研究工作便盛行起来，以此使这样的发电机得到了快速的蓬勃发展和进步

　　世界上第一台发电机的发明者是法国人皮克希。　　英国科学家法拉第于1831年发现了电磁感应原理。这一在人类社会发展途中起到重要作用的原理是说：“当磁场的磁力线出现变化时，在其周围的导线中就可以感应出现电流。”　　法拉第曾煞费苦心，通过研究和反复实验，终于发现了这一影响巨大的科学原理，而且，他确信，利用此原理肯定能制造出可以实质上发电的发电机。　　就在法拉第发现电磁感应原理的第二年，受法拉第发现的启示，法国人皮克希应用电磁感应原理制成了初的发电机。　　皮克希的发电机是在靠近可以旋转的U形磁铁（通过手轮和齿轮使其旋转）的地方，用两根铁芯绕上导线线圈，使其分别对准磁铁的N极和S极，并将线圈导线引出。这样，摇动手轮使磁铁旋转时，因为磁力线出现了变化，结果在线圈导线中就出现了电流。