主要考核与中小学教师职业密切有关的、合适通过客观化纸笔测验方法进行,考核的基本素质和能力要素,涵盖常识判断、言语理解、数量分析、判断推理、策略选择。
教师资格认定理论课考试每一年3月、11月各举行一次。报名时间为每一年1月、9月(在普通高等学校在学校念书学生的报名时间由自考办另定)。考试教材由自考办供应。 教学技能测试每一年举行1—2次,大多数情况下在上半年的5月和下半年的11月报名,详细时间由当地教师资格认定详细指导中心定下来以后发布。
教学技能测试的主要内容为:备课、说课或上课、面试。 按照省教师资格认定详细指导中心意见,全日制普通高等学校毕业班学生,在未获取毕业证书前允许参与教师资格认定理论考试,但是在申请参与教学技能测试时,应已取得对应学历证书。
答案:青年教师能力大赛,一是先考教学理论和教育学、心理学,二是考课堂教学能力,三是考创新能力,四是教研人员面对面提出问题,看参赛者的知识能力和应变能力等。
教师专业能力素养测试不会取消,这主要因为教师专业能力素养测试,这在社会当中已经运作多年,还得到各方面的印证,这是很好的,可以全面提高教师专业的能力素养方面是很优秀的,因为这个原因教师专业能力素养测试这是不会被取消的,而且,还会更的蓬勃发展和进步。
教师专业能力素养测试是指对教师相关职业能力的检验,涵盖教育教学理论、专业知识和能力、教师本职工作实践等领域。
测试中考察教师在文化素质、教育教学能力、教学管理能力和教育评价能力等方面的素质,以评价教师专业水平。
教育专业能力测验涵盖绘画、即兴弹唱、舞蹈。教师专业技能测试考试内容为:专业知识和能力、教育教学内容、教学设计、教学技能、自我评价和综合表现等而教育教学能力测试涵盖:专业知识和能力、教育教学内容、教学设计、教学技能、自我评价和综合表现等。
一、测试内容(满分100分,按百分之60计入面试成绩)
1.绘画(满分30分):内容为出题儿童画,我们全体学员集中,独立创作。组织单位提供四开铅画纸,画笔、颜料等画图工具学员自备,限时30分钟内完成。
2.即兴弹唱(满分40分):由组织单位提供视唱曲谱,学员随机抽取曲谱一份,用钢琴自弹自唱歌曲,限时3分钟内完成。
3.舞蹈(满分30分):按照组织单位提供的背景音乐,自编舞蹈动作,限时2分钟内完成。
教师专业技能测试考试内容为:专业知识和能力、教育教学内容、教学设计、教学技能、自我评价和综合表现(涵盖仪表与心理素质)等。
教育教学能力测试涵盖:专业知识和能力、教育教学内容、教学设计、教学技能、自我评价和综合表现(涵盖仪表与心理素质)。
基本素质和综合能力测试涵盖:
1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育有关的法律知识;
2、专业(学科)理论知识与技能。涵盖专业(学科)理论知识和技能、与本专业(学科)有关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和考试教材的理解掌握并熟悉水平等;
3、教育教学实践能力。涵盖分析考试教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方式、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等;
4、基本教育教学素质。涵盖仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。
教育专业能力测试内容主要涵盖《教育学》、《教育心理学》、《学科专业综合》。
教师职业能力综合测试一般考查以下哪些方面:
1.知识水平:考察教师的专业基础知识、教育理论和方式,了解其是不是具备必备的知识储备。
2.沟通能力:考察教师的语言表达能力、表达清晰度和亲和力等,了解其是不是可以与学生、家长和同事有效沟通。
3.教学能力:考察教师的课堂授课能力、教学方式、教学效果等,了解其是不是可以有良好的教学表现。
4.组织能力:考察教师的组织能力、时间管理、教学资源利用等方面,了解其能不能有效组织教学活动。
5.人际关系处理能力:考察教师的人际关系处理能力,了解其是不是可以在人际关系上处理得当,与学生、家长和同事建立良好的关系。
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