公务员国考教育学的职位相对有点多,大部分都集中在以下四类:1. 学校教师:公务员国考中有不少与教学、教育有关的教师招聘职位,比如小学、初中、高中、职业教育等教师岗位。2. 教育行政人员:涵盖中小学教育行政、高等教育行政、教育信息化技术人员等职位。
3. 事业单位教育专职人员:涵盖各级教育部门的工作人员、教育考试组织和主办机构、文化事业单位等的工作人员岗位。4. 其他教育有关职位:涵盖教育研究人员、教育策划岗位、教育咨询师等职位。整体来说,教育类职位在公务员国考中招_
很少,公务员国考本来职位就少,基本没教育类的,地方公务员省考也一样,只可以去教育局或者报三不限。
教育类的公务员职位有教育厅、教育局等,像学校属于事业编,不是公务员编制。
教育学类涵盖:教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育。
公务员国考有一部分岗位招教育学专业的,但是,招的多的专业还是法学专业。
教育学类可以考的事业单位有:
1、高等教育事业单位,涵盖各种大学专科院校、独立设置的研究生院(部)等;中等教育事业单位,涵盖各种中等专业学校、中等职业技术学校、中等师范学校、技工学校等;
2、基础教育事业单位,涵盖中小学、幼儿园等;
3、成人教育事业单位,涵盖各种干部管理院校、教育(进修)学院、党校、团校、职工大学、夜大学、广播电视学校、函授学校、讲师团、各种培训中心等;
4、特殊教育事业单位,涵盖各种工读学校、残疾人学校等;其他教育事业单位。
教育学专业毕业生既可报考教育局的公务员编制,也可以报考各级学校的教师编制。
教育学硕士考教师编制的好处有以下内容:
第一,专业对口,教育学硕士和教师编制是专业比较对口的,故此,在未来的工作中比较容易工作,非常是从事教学管理工作,
第二,容易通过努力学习以优异的成绩考上,教育学专业报考教师编制在考试的途中,有部分试题是比较容易回答出来的。
优势一:不少学校可以给研究生做一部分招数,就是考察照片,就是只用面试代替考试,也是编制。
优势二:在公开招聘教师中,要求越来越高。好学校要求研究生以上,本科生连报名的机会都没有。
优势三:假设研究生和本科生一起进入面试,既然如此那,面试官很大程度上倾向于研究生。
优势四:福利待遇好,教师为全额拨款事业单位,享受事业单位工作待遇。工资由基本工资、五险一金、奖金和补贴、职称工资等组成。教师寒暑假带薪,有部分地方还有住房补贴和交通补贴。除开这点通过职称评定,还可以取得对应的职称工资。这样来看,老师的“性价比”还是挺高的。
优势五:工作稳定性高,有了编制,就基本上等同于有了长时间的“饭碗”。对比临时教师和合同制教师,工作更有保证和稳定,基本没有被辞退的风险。工作中所身处的环境比较简单,人际关系也比较简单。 每个人都拥有自己的职业追求。在不少年轻优秀的朋友看来,当老师太平淡无奇,一眼就可以看到人生的尽头。年轻时要努力,这样才可以不辜负自己的大好青春。但不可否认的是,我们身边的人后选择了稳定。
优势六:假期长,幸福感强,不少人之故此,选择教师这个职业是因为教师有近90天的假期,工资照常发放。假期可以看书,旅游,陪陪长辈。其次,当老师有一种幸福感,叫做成就感和归属感。有了自己的努力,看到学生的进步和成长,看到家长和领导的认可,也就值了。
教师资格证分为:幼儿园教师资格证;小学教师资格证;初级中学教师资格证;高级中学教师资格证;中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证;中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习详细指导教师资格证;高等学校教师资格证;成人/大学教育的教师资格证,根据成人教育的层次。
学前教育考小学编制难,因为目前事业编岗位都拥有比较严格的要求,你可能连报名的资格都没有,小学编制大多数情况下都招聘中文系毕业的,或者数学专业,或者英语专业的,或者体育专业毕业的,或者是小学教育,你学前教育对应的得报考公办的幼儿园编制。
学前教育专业,毕业后面假设考幼儿园,现在这几年大多数地区幼儿园都已变成备案制(山东备案制与编制做到同工同酬),招的人员数量每一批也是几百人,通过努力学习以优异的成绩考上几率挺大。
假设考小学,需重新考小学教师资格证。小学升学压力不大,不少考教师编的都会选择考小学,竞争压力很大。
假设考事业编,只可以选择三不限专业,难度可想而知。
后,公务员,限制教育学大类的岗位,唯有铁路公安(大多数情况下要应届)和监狱岗位。
假设没有专业限制,教育学专业是可以考事业编的
教育学专业是可以考事业编的,可以考教师编制或教育行政部门工作人员编制
以上就是本文国考教育学的职位多吗,教育学可以考的编制有哪些的全部内容
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