幼儿园办园行为规范，幼儿园小学化表现有哪些

幼儿园办园行为规范？

一、以游戏为幼儿园基本活动方法，健康、语言、社会、科学、艺术各领域间相互渗透整合，在生活和游戏中培养幼儿的生活能力、规则意识和合作能力，促进幼儿全面和谐发展。

二、公正平等对待每名幼儿，尊重幼儿个体差异并特别要注意关注特殊需幼儿，用欣赏的态度、发展的眼光对待每名幼儿，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚幼儿。

三、遵守幼儿学习特点和认识和了解规律，以促进幼儿养成良好学习品质和发展学习能力为目标，不教写汉字，不教学拼音,不布置家庭作业，不提倡双语教育。

四、按规定开设主题教育活动课程，并与幼儿园一日生活相互融合，大班、中班、小班集体教育活动时间每天分别不能超出1个小时、25分钟、20分钟。

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五、合理设置幼儿园户外软硬运动场地和器械活动场地，因地制宜开展各种体育运动、游戏，幼儿每天户外活动时间很多于2小时。

六、创设富有童趣且互动性强的室内活动环境，每班活动室内各种区域活动设置很多于5个，并结合主题教育活动及时变化，幼儿每天在活动区自主活动时间很多于1小时。

七、建立健康检查、疾病预防、食品卫生等各项安全卫生保健工作制度，对幼儿园室内外环境及幼儿用品按规定进行定期消毒，为幼儿提供安全卫生、整洁舒适的生活成长环境。

八、成立幼儿园家长委员会，定期开展家长开放日、家长会、亲子活动等各种形式的家园共育活动，详细指导家长科学育儿。

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九、公开幼儿园收取的费用项目及标准，按标准收取保教费、住宿费，在家长自愿选择前提下据实收取伙食费、意外伤害保险费及床上用品费，不可以收取书本费、取暖费、降温费、兴趣班费等各自不同的违规收取的费用。

十、按每班小班25人、中班30人、大班35人编班，镇街中心幼儿园及城市幼儿园每班配2名教师、1名保育员或3名教师，农村幼儿园每班配1名教师、1名保育员或2名教师

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为详细指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不可以在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵循法律法规，依法履行教师职责；不可以损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不可以通过保教活动、论坛、讲座、信息互联网及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，详细耐心；不可以在工作这个时间段玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不可以利用职务之便兼职兼薪。

五、加强安全防范。提高安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；不可以在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。

六、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保证快乐成长；不可以体罚和变相体罚幼儿，不可以歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。

七、遵守幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不可以采取学校教育方法早一点教授小学内容，不可以组织有碍幼儿身心健康的活动。

八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不可以在入园招生、绩效考查、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不可以索要、收受幼儿家长财物或参与由家长VIP收费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不可以推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气；不可以组织幼儿参与以营利为目标的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。

幼儿园小学化五大表现？

1.教拼音

2.教了数字还不算，还让简单运算

3.早一点教笔画笔顺

4.教英语

差不多都拥有点幼小衔接的感觉！

但不少幼儿园老师说了，假设不教一点，家长反应幼儿园都没学到什么！整天就是玩！

假设要教，也只可以偷偷教！毕竟上面都不允许小学化！目前双减了，幼儿园更不敢违规操作了！

行为规范方面 要求幼儿像小学生一样遵规守纪，少动少玩。 很多幼儿园将小学对学生的行为规范要求搬到幼儿园来，严加约束。 例如对老师要绝对服从，要驯顺听话，不许顶嘴，不许辩解，不可以没礼貌； 上课要专心听讲，不许开小差，不许说话，坐姿要端正，精神要集中，回答问题要举手； 课间不许追逐打闹，不许跳跃奔跑，不许高声喊叫，要安静地休息或做游戏，做好上下一节课的准备。

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学习知识方面 要求幼儿像小学生一样以学为主，刻苦学习。 很多幼儿园违背素质教育原则，随意增设英语、拼音、识字、珠心算等课程，不注重培养幼儿的综合素质，不是组织幼儿从游戏中学习，而是要求幼儿像小学生那样听课，像小学生那样学知识，像小学生那样做作业，办园方向和办园目标严重脱离幼儿实质上。

什么策略合适在幼儿园中增多规范行为？

幼儿园行为规范涵盖幼儿健康，安全，学习三个方向。

从现在制定的行为规范和幼儿表现调查分析，增多规范行为主要引导方向为:

一是要求幼儿学会向成年人求救，不允许向幼儿寻找帮。目标是为了提升幼儿危险事件处理流程和正确率。

二是要求幼儿园一定要为幼儿制定一套完整的礼仪规范教程，即要求幼儿一定要学会幼儿园礼仪规范教程内容。目标是为了提升幼儿的身体素质与礼仪修养能力。

幼儿品德行为规范有什么？

幼儿品德行为规范可以从以下方面进行规范：1. 尊重他人：学会礼貌用语，尊重他人的意见和感受，不欺负同伴，不打架斗殴。

2. 爱护环境：保持教室和公共场所的整洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不损坏公物。

3. 诚实守信：不说谎话，不偷窃他人物品，不抄袭作业，不欺骗同伴。

4. 自我管理：学会自我控制情绪，不任意发脾气，不随意打闹，不乱跑乱跳。

5. 关心他人：关心同伴的感受，乐于帮他人，不孤立排斥他人，不歧视他人。

通过对这些品德行为规范的引导和培养，能有效的帮幼儿养成良好的品德和行为习惯。

1. 爱护公物：不随意破坏、污损、乱涂乱画公共设施和公物。

2. 尊重他人：不打、骂、抢，要礼貌待人，尊重别人的人格和权利，不歧视和欺负考生。

3. 团结合作：积极参加集体活动，与伙伴友好相处，相互帮，不欺负别人，不孤立自己。

4. 讲卫生：注意个人卫生，不乱吐口香糖、口香糖，不宣传传染病，要养成勤洗手、勤换衣服、勤洗澡等良好习惯。

5. 诚实守信：不说谎、不欺骗、不偷窃、不抄袭，要诚实、守信、正直。

6. 爱护动物：爱护动物，不伤害任何小动物。

7. 爱护自然：爱护大自然，不乱扔垃圾，不破坏自然环境和生物群落，爱惜和保护美丽的大自然。

这些幼儿品德行为规范还要有老师和家长的引导和教育，帮幼儿理解并养成良好的品德行为，促进幼儿全面健康地发展。

1. 尊重他人：幼儿应该尊重他人，涵盖老师、家长和其他幼儿。

2. 诚实守信：幼儿应该学会诚实和守信，不说谎，不许诺而不履行。

3. 爱护环境：幼儿应该学会爱护环境，不随意乱扔垃圾，保持环境整洁。

4. 责任心强：幼儿应该学会担负自己的责任，不推卸责任，不逃避问题。

5. 礼貌待人：幼儿应该学会礼貌待人，不撒娇、不粗鲁、不欺负别人。

6. 合作意识：幼儿应该学会合作，尊重彼此的想法和意见，一起完成任务。

7. 谦虚谨严：幼儿应该学会谦虚谨严，不自大、不骄傲、不狂妄。

8. 关心他人：幼儿应该学会关心他人，特别要注意关注他人的需和情感，提供帮。

幼儿品德行为规范是指教育幼儿形成正确的品德观念和行为规范的教育活动。下面这些内容就是一部分幼儿品德行为规范：

尊敬他人：幼儿应该尊重老师、父母、长辈还有其他考生学员，不说脏话、不讲粗话，不打骂他人，做到礼貌待人。

爱护环境：幼儿应该爱惜环境，不乱扔垃圾、不随地大小便，不乱涂乱画，做到保护环境。

合理分享：幼儿应该学会与他人分享，不抢夺、不占不一样人的物品，不霸占玩具或食品，做到平等分享。

诚实守信：幼儿应该做到言行完全一样，不撒谎、不欺骗他人，不捣乱或破坏别人的东西，做到诚实守信。

关爱小动物：幼儿应该学会爱护小动物，不欺负小动物，不抓、不踩、不打小动物，做到友善待物。

自律自爱：幼儿应该自觉遵循游戏规则、学习纪律，不因为自己的意愿而捣乱、不随意打断老师或其他幼儿的学习或游戏，做到自律自爱。

幼儿品德行为规范主要涵盖以下内容：1. 尊重他人：表现为礼貌待人，不随意伤害和欺负他人。2. 爱护环境：不乱扔垃圾，保持环境的整洁有序。3. 富有公德心：可以注意集体荣誉，关心他人利益，积极参加集体活动并愿意分享自己的物品和经验。4. 积极向上：勤劳好学，可以自我激励依然不会断进取，具有适应变化的能力。5. 诚实守信：言行完全一样，说到做到，不撒谎不欺骗。6. 关爱生命：热爱生命，珍惜生命，不做危害生命和健康的事情。这些品德行为规范针对幼儿的身心发展、社会适应和道德思想的培养都具有十分重要的意义。

1、尊敬老师，考生当中相互尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待

2、举止文明，诚实守信，懂得感恩，勤俭节约，遵循规则和程序，勤于动手。

3、遵纪守法，勤奋好学，天天向上。积极参与各项学校组织的活动等等。

一、热爱祖国，尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。

二、爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心人，愿意帮别人做力所能及的事。

三、喜欢幼儿园，爱小朋友，遵循集体规则，与同伴友好相处，乐于帮有困难的同伴。

四、礼貌待人，能主动问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。

五、爱学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手，积极参与各自不同的活

六、讲卫生，爱清洁，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服。不吮手指，不挖鼻孔，饭前便后洗手，会正确使用餐巾、毛巾和手纸。

七、爱劳动，自己的事情自己做，做事有始有终。

八、爱护公物，不攀摘花草树木，不乱涂乱画，不损坏公共设施，物品用后会放回原处，爱护公共设施。

九、爱惜粮食，不挑食，不剩饭莱，爱惜衣物，不挑穿，学会保管整理自己的物品。

十、诚实、勇敢、不说谎，敢于表达自己的想法，不怕困难，碰见小问题会想办法处理。

文明礼貌、友爱同伴、爱集体守纪律、爱劳动、诚实勇敢。

文明礼貌详细是爱长辈、老师，听他们，;见人有礼貌地称呼，会说“请、谢谢”等礼貌用语;不打扰成人话，不随便要与翻弄别人的东西，经同意才可接受他人的物品，并致谢。

友爱同伴详细是与同伴友好相处，懂得关心他人、谦让他人，会合作，乐意分享与帮别人。

爱集体主要表目前遵循集体规则。

爱劳动详细是愿意做力所能及的事。

　　(一)师德篇：

　　1、热爱幼儿，尊重幼儿。

　　关心爱护我们全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。

　　2、为人师表，堪为人师。

　　模范遵循社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不戴上首饰，男生不留长发，女生别穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不。不涉足未成年人不要的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参与迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等着人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮残疾人。

、尊重教职工，见上一面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、考生当中相互尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮考生，不戏弄他人，出现矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行完全一样，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习

16、及时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参与讨论，勇于发表见解。

18、仔细预习、学习，主动学习，根据完成作业，考试不作弊。

19、积极参与生产劳动和社会实践，积极参与学校组织的其他活动，遵循活动的要求和规定。

20、仔细值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好规则和程序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要及时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵循宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，不背后说人坏话，保持心理健康。

四、勤劳俭朴，孝敬父母。

24、生活节俭，不相互攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，及时作息，珍惜时间，合理的根据目前实际情况安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、常常与父母交流生活、学习、思想等情形，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不可以在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮父母长辈，主动担负力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。影响不了邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮。

五、严于律己，遵循公德

32、遵循国家法律，不做法律不允许的事。

33、遵循交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵循公共规则和程序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木、爱护有益动物和生态环境。

36、遵循互联网道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网上的吃瓜群众，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参与各自不同的名目标非法组织，不参与非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等有关场所保持肃穆。

39、看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

41、不准未经同意私自下河洗澡、汛期淌水、乘坐无证渡船；

42、不准玩水、玩电、玩烟花爆竹、化学药品等危险品；

43、不准在电线上晾晒衣物或在有潜在危险的施工场所附近玩耍；

44、不准骑飞车、骑英雄车；

45、不准乘坐超载车、船，尾追车辆或上高速公路；

46、不准饮用不卫生的食品、饮料或陌生人提供的食物；

47、不准攀爬门窗、篮球架、围墙、护栏等设施；

48、不准在宿舍内点蜡烛、蚊香等，不准进入异性宿舍；

49、不准购买并带上凶器进校园；

50、不准在课间课余舞棍弄棒、打架相骂；

51、不准在楼道内推搡、拥挤；

52、不准在放学后逗留、玩耍、不及时回家；

53、不准未经同意私自组织野炊及各自不同的形式的春游或秋游；

54、不准纠集校外人员来校园滋事、扰乱规则和程序；

55、不准进入营业性网吧、游戏机房、歌舞厅等娱乐场所；

56、不准破坏公共设施、公共规则和程序和公共场所卫生；

57、不准酗酒、、抽烟、吸食毒品；

58、不准购买、看黄色或低级下流的书刊、影视光碟；

59、不准成立或参加非法组织、封建迷信、伪气功活动；

60、不准参加其他任何有损青少年学生健康成长的一切活动。

中班幼儿行为规范的培养的目标？

中班幼儿行为规范的培养目标：热爱祖国,尊敬国旗。

爱父母,爱老师,尊敬长辈,关心他人。

喜欢幼儿园,爱小朋友,遵循集体规则。

礼貌待人,会使用礼貌用语,能注意倾听别人讲话。

会听从劝告,不随意发脾气,乐意帮弱小和有困难的同伴,懂得礼让,不争抢、吵闹。

懂规则和程序,守规距,起坐轻便,离座时,桌椅、物品要归位,轻开门窗。

诚实、勇敢、不说谎,未经允许不随意拿别人的东西。

能友好地与同伴一起活动,不打扰和影响他人。

进一步规范幼儿园办园行为的公告？

一、以游戏为幼儿园基本活动方法，健康、语言、社会、科学、艺术各领域间相互渗透整合，在生活和游戏中培养幼儿的生活能力、规则意识和合作能力，促进幼儿全面和谐发展。

二、公正平等对待每名幼儿，尊重幼儿个体差异并特别要注意关注特殊需幼儿，用欣赏的态度、发展的眼光对待每名幼儿，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚幼儿。

三、遵守幼儿学习特点和认识和了解规律，以促进幼儿养成良好学习品质和发展学习能力为目标，不教写汉字，不教学拼音,不布置家庭作业，不提倡双语教育。

四、按规定开设主题教育活动课程，并与幼儿园一日生活相互融合，大班、中班、小班集体教育活动时间每天分别不能超出1个小时、25分钟、20分

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