六年级有新课上吗，为什么讲课尽量讲新课呢

六年级有新课上吗？

六年级当然有新课上了，不然没有课上，老师讲什么，整天和学生干瞪眼吗？

学生也都不清楚学是的啥，整天都是学习旧知识，没有一点新内容，学生根本静不下心来学习，也没有动力去继续学这样老师学生都难受。因为没有任何学习目标是学习中大的阻碍。

为什么讲课尽可能讲新课？

讲课要尽可能讲新课，因为新课本身它是一节完整的课程，能保证课堂的各个环节顺利进行，也更容易改变学生学习的积极性和主动性，学习新课学生的注意力会更集中，会获取更好的教学效果。

学习课就明显不同了，时间有的时候，可能会掌握并熟悉不好，课堂环节不完整。

新授课和讲授课的区别？

新授课主要指传授新知识新技能的课，有概念新授课和出题新授课；

文献中的解释:加强基础教学以掌握并熟悉三基、塑造美的形体、培养美感、协调性为主提升学生的审美能力。从心理学的视角分析：是头脑中自觉的心理活动是如何适应千变万化情况的能力。

讲授课

讲授课是指教师通过讲授、讲述、介绍、讲读来完成教学任务的课型。

教学特点：从教学设计的的视角看，讲授具有请看下方具体内容特点：以教师为主，即主要由教师思考讲什么，怎样讲等问题；讲授可在较短时间内传递非常多的信息；信息传递具有单向性。从表现形式看，讲授涵盖诠释性讲授：如讲解概念与术语的含义；描述性讲授：说明一个过程、一种结构或一系列的步骤；原因性讲授：说明为什么做某事或事情出现的原因。

新授课是指上课的主要内容是之前未讲过的，故此，叫做新授课；讲授课是指上课的形式以讲授为主。其实就是常说的这两者的指向不一样，前者指内容，后者指形式。

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