幼儿园结构化面试全过程，幼儿园教师资格证面试结构化技巧?

幼儿园结构化面试整个过程？

1. 幼儿园结构化面试整个过程是确定学生的招新成绩分数线还有录取名单的重要环节。2. 面试过程大多数情况下分为3个部分，即家长自我讲解、教育观念和方案、后续跟踪。面试时间大多数情况下在15到30分钟当中，部分幼儿园还会要求学员做一部分试题和绘画活动。 3. 整个过程需严格根据标准化要求进行，比如要求面试官一定要有合格的资质和经验，考题一定要具有可质量量化的特点，以此保证招新的公正性和合法性。

提问，思考，回到。大多数情况下一题在1.5分钟到2分钟。

幼儿园教师资格证面试结构化技巧？

第一，我们要先了解幼儿教师资格证面试涵盖哪哪些方面的基本内容。结构化问题我们可以将它分为三个大的模块：职业认识和了解类、保教实践类、综合分析类。在每个模块下面又可以分成哪些小的题型，进行题目作答技巧归纳，方便在回答问题时及时提取内容。结构化总共时间为5分钟，需回答两个试题，因为这个原因要注意时间的把控，大多数情况下每个试题多不要超越3分钟。在回答时要重点突出，大多数情况下采用满分的题目作答思路，显得逻辑清晰，有层次。个性特点要鲜明，每个人的特长明显不同，可以将自己的特长结合到大体内容里面，展示自己的长处。还有职业规划要清晰，当学员的职业决策、职业规划很清晰时，考官会觉得学员对职业的选择不是随性漫无目的的，而是仔细、审慎的。

其次，需归纳各自不同的题型的题目作答模板，可按以下类别及题目作答思路来组织自己的语言：

第一类是职业认识和了解类，里面又涵盖自我讲解类、求职动机类和职业基本认识类。自我讲解的基本内容涵盖：个人信息、个人成绩及特长、教育培训经历、工作经历、兴趣爱好、性格特点、职业取向、理想抱负等，同时，还应注意对自己的品质加以讲解，如爱岗敬业、勤劳善良、勇敢正直、乐于助人等，好一定程度上举例来证明，不要空谈。求职动机类涉及学员的世界观、人生观、价值取向等多个方面，目标在于使考官可以在很短时间内了解学员过去具体经历，目前的状态和针对未来工作的希望，考官会通过学员的表现来衡量其是不是合适做这个工作。在教师资格结构化面试中，有关幼儿教师职业基本认识类的问题主要是就教师职业有关的知识性问题进行提问，学员就题论题，按照试题要求直接进行回答。总结历次经验来说这一大类主要就是从客观实际出发，紧跟着积极乐观、正能量的方面来回答完全就能够了。

第二类是保教实践类，又涵盖幼儿保育和幼儿教育。幼儿保育通俗点来说就是有关幼儿的吃喝拉撒睡，幼儿教育主要是针对幼儿产生的一部分问题行为或不良学习品质。在处理这种类型问题时，可以先分析产生这一问题的原因，如：是不是是孩子发展的年龄特点及心理应有的特点，孩子家庭原因、幼儿园原因甚至政府部门原因等;然后按照原因进行处理，处理时也需从多个的视角来提供处理策略。

第三类是综合分析类。里面可以细分为教育类、应急应变类、人际关系类和活动组织类。第一，教育类里面又可以分为教育情况类、教育政策类、教育观点类。教育情况类经常容易考到的就是虐童、小学化情况，在回答时，先进性价值判断、点明主旨，其实就是常说的判断这样的观点或者做法对不对，也有部分问题可以辩证地去看待。然后进行主体分析或方面分析。主体分析就是牵扯到幼儿园教育的主体有幼儿、家长、教师、幼儿园、社会、教育部门、监管部门，可以从这哪些主体来回答，谁起到主要作用就先说，但并非全部的主体都要说，看问题需。方面分析就是国家制度、幼儿园制度、教育界、老师、家长、监管部门，可以从这哪些方面来回答。处理问题就是要把对问题的正确认识转化为提出合理、科学的建议措施，还这些建议措施需要是逐层递进的。教育政策类就是针对国家颁布的《纲要》《指南》等法律法规或者幼儿园颁布的教育制度，让你来谈看法。在回答时先对教育政策的出台、存在的形式、范围和性质进行判断，得出它的方向是不是正确是否满足国家总的方针政策是否抓住了主要矛盾是否选准了突破口和时机是否具有可操作性等观点;然后分析问题部分主要是对政策制定和出台的必要性、重要性、合理性、可行性还有其他影响等方面进行论证分析;后就是对支持的政策：为了办法将此政策进行推广，扩大其正面的影响;对反对的政策：要提出改进方案或者提出处理问题的对策。教育观点类就是某某教育家说了一句话，请你讨论一下你有什么不一样的看法，或者对你有哪些教学启示。在回答时先解释说明这句话，讨论一下自己是如何看的;然后联系实质上，思考如何将这个道理落实到工作中，怎么去做。其次，应急应变类的题目作答思路主要是遵循先处理主要问题的原则，根据轻重缓急的顺序或者根据时间顺序依次处理问题，注意把控掌握试题中自己的角色、充分利用可用资源。然后，人际关系类，与应急应变类问题不一样的是，人际关系类问题的矛盾核心都在“人际”之上，一般表现为主体当中的“不配合”、“不理解”、“不支持”等，甚至还会有“猜疑”、“告状”等更为激烈的矛盾产生。不管矛盾表现形式和程度如何，产生人际矛盾的核心原因都是缺少足够的理解和沟通。在回答时，依据与不一样类对象相处的原则妥善处理问题，人际类问题中，合作、理解、主动沟通等是经常会用到的手段。后，活动组织类。幼儿教师资格证结构化面试在组织活动方面的出题比较丰富，幼儿园可以组织的活动均有涉及，如：联欢会、家长会、亲子活动等，出题的的视角非常多变。在回答时我们要先表达活动组织的目标或意义，然后根据时间顺序或空间顺序有序开展活动组织，大多数情况下逻辑为“事前准备、事中开展、事后总结”，大多数情况下要考虑的重点有活动内容、活动形式、时间地址位置、参加人员、物资经费等。

需要大家特别注意的有三点

一是听清老师的问题，假设没有听清，可以要求老师简单的重复一一下

二是一定要做加速的思考，大约的要点过一遍，千万不可信口开河。

三是陈述要清晰，语言要流畅，尽可能不要卡壳，这样会影响结果。

祝你好运

在幼儿园教师资格面试中分为结构化、试讲和答辩三个环节，时间具体安排分别是结构化5分钟试讲、10分钟答辩和5分钟结构化，从时间比重和顺序具体安排上来说，学员应该重视这排在前面的结构化考核版块，下面这些内容就是总结一部分经验、技巧：一、万事俱备；二、运筹帷幄；三、雨后初霁。

结构化面试是按照特定职位的胜任特点要求，遵守固定的程序，采取针对的题库、评价标准和评价方式，通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方法，评价应考者是不是满足招聘岗位要求的人才测评方式，在幼儿园教师资格的考试中结构化的形式5分钟回答2两个经典例题目，旨在考核学员是不是具备对应的教学观念、教学能力和还有个人的综合素质，故此，不少学员针对结构化考试中可能出现的情况感到迷茫， 我将从考试前、考试中、考试后的三个维度来具体的阐述考试中的常见情况还有应对方式。

一、万事俱备

大家现在都知道，在考试时我们所面对的考官是一个“素未谋面”的人，进入考场后面对的是一个陌生的环境，而且，这样一个陌生的考试答题方式将会影响自己未来的职业规划，故此，在这样的大的氛围之下每个人都会出现慌张不安的情绪，而我们在考试前要做的就是充分准备、积极应考，详细的可以从以下哪些方面入手：

1.从内容开始-理论与实践相结合

老话说“知己知彼，百战不殆”，故此，临近考试前我们先了解一下考题类型是很有必要的。在幼儿园教师资格的考试中分别有“职业认识和了解”、“保教实践”、“综合分析”三类不一样的题型，在这三类题型中“保教实践”是贴合幼儿园一日生活的，也是出镜率高的，除开这个因素不说其他的题型大多数也来自于生活实质上，而且，考官想听的并非一部分飘在天上的“假大空”，故此，我们可以从生活入手，注意观察身边的常见情况，这样做有助于增多我们的自信心，让我们可在考试中更真诚的与考官进行交流。

2.从外在开始-做一个细节控

幼儿园老师给人的印象一向是甜美温柔，而结构化部分又是形成第一印象的阶段，故此，我们除了在内容上做好准备之余，还可在外在上让自己给人的印象更像一名幼儿园老师。例如说选择服装时尽可能不要严肃的职业装，选择一部分比较可爱却又不失正式的衣服，在颜色方面可以选择一部分现如今流行的马卡龙色，款式方面可以选择娃娃领的衬衫或者连衣裙，除开这个因素不说我们在题目作答时还可以用“第一、其次、再次、总而言之”等含有逻辑层次的词语让回答的条理更了解，让考官更明确的感知我们思路。

总而言之，在考试前我们要“内外兼修”，不放过任何一个细节，不打无准备之仗，这样我们才可以够以饱满的精神状态、坚定地自信心去面对考试。

二、运筹帷幄

面试的过程具有一定的多变性，故此，我们在做好准备的基础上，还要有掌握并熟悉一部分技巧来帮我们在考试的途中发挥出原有的实力，故此，下面就分享一部分考试中常见的情况还有处理策略：

1.没听了解考题，咋办，应该如何处理?

在考试中，第一考官会读考题，然后提出问题。学员在听完问题后启动回答。可能产生的第一种情况是，学员确实没有听了解考试试卷或者问题。这样的情况下，学员要记住不要慌张，凭借自己的猜测进行胡乱的回答，一定要请求考官重新读一下考试试卷及问题，但是，语气一定要真诚、委婉，例如：“老师您好，刚才没听了解考题，能不能麻烦您再重复一下试题内容?”可能产生的第二种情况是，学员听明白了问题，但是，不清楚如何回答。碰见这样的情况，学员可以试着询问考官是不是指的是某方面的问题(学员熟悉的方面)，引导考官到自己熟悉的领域，假设得到考官正面的回答，那就引刃而解;假设得到否定的回答，那学员就应该实话实说，态度坦诚的表达这方面的知识自己不是很了解，表达歉意。

2.一不小心说错话了，咋办，应该如何处理?

考试途中，有的学员会高度慌张，致使在回答问题时用词不当，说错了话。产生类似情况，时常会加重新再来考生的慌张和心里压力，直接影响 的表现。那但凡是有的学员产生了以上问题，考试中应该如何应对呢?如果学员用词不当，产生一部分小磕巴，本来没有导致考官的注意，还也无关大局，既然如此那，学员完全可以直接忽视，当作没有出现，继续沿着自己的题目作答思路，展现自我。学员要记住不要重复产生问题的句子，反复磕巴。如果学员在题目作答中，说错了话，还关乎大局，涉及价值观，容易得罪考官，既然如此那，一定要导致重视，郑重的、及时的给考官进行道歉，并作出解释，表达自己的本意，不要让考官导致误会。

3.突然沉默冷场了，咋办，应该如何处理?

面试途中，考官为了测试学员的心理素质和应变能力，时常会有一部分“人为的”情况产生，长时间沉默就是这当中一种情况。一般考场中30秒左右的沉默是正常的，假设产生长时间的沉默，一部分没有经验的学员时常会不了解所措，作出一部分失态行为，让自己被动。既然如此那，学员咋办，应该如何处理呢?第一种情况，假设学员刚进场，就产生长时间的沉默，既然如此那，学员也不能惊慌，可以做一部分简单的自我讲解，让考官加深对你的印象，或者简洁明快的说：“广大考官好，我备好了，请您出题”。第二种情况，假设学员题目作答结束，却产生长时间的沉默，既然如此那，学员可以委婉的表示：“我的题目作答结束，广大考官辛苦了。”

三、雨后初霁

回答完结构化试题后面，各位考生唯一要做的就是快速调整自己的心态，当来到试讲的环节。在这里想要提醒各位考生的是不管结构化问题回答表现的好与坏都已经成定局了，我们要保持自信，以平常的心态在下一轮试讲的环节中再接再厉，后顺利通过本次考试

我自己已经通过了教师资格证考试，通过我的面试过程，总结了以下哪些技巧：

1.注重仪容仪表。

为了为人师表，注重外在形象是一定要的，从发型方面来说：可以扎马尾、齐耳短发、卷发也可梳起来，干净利落；一定不要头发散乱，油腻腻的。

从妆容方面来说：以素颜或淡妆为佳，一定不要浓妆艳抹，口红颜色不要太鲜艳。

从着装方面来说：整体要求简洁大方，优雅素净。夏天衣服不要穿太暴露或者衣料太薄的衣服，裙子长度在膝盖以下；冬天不要穿的过于臃肿，影响肢体语言的表达。

2.发挥职业专长。

正这里说的由表及里，前面只是一个印象分，重要还得看专业素养。

从回答问题方面来说：既然，是考试，既然如此那，回答问题时，就要以一个幼师的的视角去思考，还以老师的身份去处理问题，可以用：“作为一名幼师”“作为孩子们的大朋友”之类的语言，去提醒考官你是以老师的身份在思考问题、处理问题。

从展示环节来说：你需展示自己的某一个才艺，讲故事、唱歌、跳舞……早一点把能想到的考查方法都准备个小片段，以备不时之需。

3.临危不乱。

假设考场上碰见了突发情况，如不会的题、自己过于慌张等。请记住：千万冷静，假装镇静也得把该走的流程走完，没准儿标准很松就过了，千万不可以半途而废。

幼儿园面试结构化没答出来会过吗？

未必能过。

因为面试的评分标准一般是综合评估幼儿的表现，涵盖语言表达、社交能力、情绪控制等多方面，结构化的回答只是这当中的一些。

假设幼儿在其他方面表现出色，仍有可能通过面试；但假设整体表现不佳，则就算回答结构化，也超级难通过面试。

为了提升通过面试的概率，除了需让幼儿可以进行结构化回答外，还应该在其他方面加强培养。

比如，可以让幼儿多参与社交活动、锻炼情绪控制能力、提升语言表达能力等。

同时，在面试前，可以向幼儿进行一部分模拟面试，让他们更好地适应面试的环境和要求，提升面试的成功率。

可能会过

就算你在面试中回答结构化问题不好，但是在其他方面表现优秀，比如在面试中表现出良好的沟通能力和亲和力，或者展现出孩子的才艺和特长，这些因素也许会起到积极的作用，帮孩子入园。

未必的，即有可能通过，也有一定概率不通过。

结构化，占分不是很大，主要是看你事项，假设你认为你自己试讲还行，大多数情况下是可以过的。但是，说假设是你认为自己试讲还不够过关，然后你结构化也没有打好，那可能是会面临着不合格。

幼儿园教资面试先试讲还是结构化？

先结构化问题回答。

大多数情况下来说，面试的程序是这样的：

1.入场：敲门、找到合适位置，站定，保证你站的位置能让考官听了解你的声音。

2.结构化问题回答（2道题，考官随机从题库抽题，学员进行回答，结构化问题时间为5分钟）

3.试讲（自己准备的教案，声情并茂的讲出来）

4.答辩（可能有，也可以没有）

5.离场（若有板书，可询问考官是否可以擦黑板，鞠躬，礼貌离场，注意离场关门要轻轻的，不要激动，出来考场后假设碰见熟人不要大声喧哗）

小学数学面试结构化不会咋办，应该如何处理？

应对应该积极应对。在面试环节中，产生不会的结构化或试讲是很正常的，这不代表你不合适这个职位或者你的能力不够，故此，应该积极应对。第一，应该冷静应对，不要慌张或者过分激动，这样会影响表现。其次，可以询问面试官问题，或者暂停一下，思考这个问题，让自己有足够时间来回答。假设还是不清楚该如何回答，可以向面试官说明现在的困难，提出可能的处理方案，并表达自己的观点和建议。后，不要怕犯错，应该将面试默认为一个学习的机会，通过反思和总结来提升自己面试的能力，为未来的面试做好准备。

1. 确定问题：认真阅读问题并保证你理解了要回答的问题，不要草率地做出回答。

2. 策划回答：考虑好的策略来回答问题。第一，确定问题的重点，并找到合适的例子或经历，以回答问题。毫不犹豫地给出答案。

3. 澄清细节：假设你不理解经验或问题中的任何术语，请一定要求澄清。这是通过问一下题或阐释

小学数学面试结构化，不会的情况下，还要根据大多数情况下的题目作答思路来回答结构化问题，只要展现出你作为一个教师正确的态度还有正确的行为，完全就能够了

1 可能会面临困难2 因为结构化面试强调逻辑思维和处理问题能力，缺少此方面经验的人可能会面临困难。3 可以通过模拟练习来提升面试能力，并请教数学专业人才士或老师的建议和详细指导，加强知识储备和逻辑能力的训练。

有关这个问题，假设你在小学数学面试中碰见了结构化问题，可以考虑采用以下方式：

1. 询问面试官：假设你无法确定如何回答问题，可以向面试官询问一下题的意思或需回答的方向。这能有效的帮你更好地理解问题并且还可以为不同的人群提供更准确的答案。

2. 分析问题：认真阅读问题并分析问题的要求。确定问题的重点点和目标，以便你可以提供有力的答案。

3. 举例说明：假设你无法确定如何回答问题，可以考虑使用实例来阐述你的观点。举例子可以让你更了解地表达你的思想，还能有效的帮你更好地理解问题。

4. 回顾学习内容：假设你对特定的数学概念或技能无法确定，可以回顾你以前的学习内容。这能有效的帮你更好地理解问题并且还可以为不同的人群提供准确的答案。

重要，要优先集中精力的是保持冷静和自信，答案未必要完美，但是，你需表现出你的思考过程和处理问题的方式。

假设你在小学数学面试中碰见了结构化问题，可以尝试以下方式：

1. 确认问题：假设你无法确定问题的意思，可以请教面试官或者请求重新表达问题。

2. 分析问题：仔细分析问题的重点词和要求，理解问题的实质和目标，然后按照自己的知识和经验进行思考。

3. 列出答案框架：据问题的要求，尽可能简洁地列出回答问题的结构框架，涵盖引言、主体、结论等。

4. 一步一步展开思路：按照答案框架，一步一步展开自己的思路，并且还可以为不同的人群提供有关的例子或解释。

5. 注意表达：在回答问题的途中，要注意表达清晰、准确、简洁，不要口胡或重复。

6. 总结回答：回答完问题后，可以一定程度上总结一下自己的思路和观点，以便面试官更好地理解你的回答。

重要，要优先集中精力的是，在面试前多练习和准备，增多自信心，这样才可以应对不一样类型的问题。

教师如何落实五育并举结构化面试？

下面这些内容就是教师落实五育并举结构化面试的建议：

1.注重教育实质。教师应注重帮学生发展全面的人生观、价值观，而不只是注重学科知识本身。在面试中，应注重展示自己对学生学习和成长的态度和详细措施。

2.强调多元化教育。教师还应注意多元化教育的实践，如参与社会服务活动、参加文化艺术等方面的培养。教师可以在面试中充分展示这些经验，表现出自己的多元化素质和能力。

3.结合学科知识和职业特点。教师应根据自己所教授的学科知识，依据学科特点和年龄段，制定满足实质上的教育方案，促进学生各方面的蓬勃发展和进步。

4.特别要注意关注学生成长整个过程。结构化面试时，教师还应考虑学生发展的整个过程，了解他们的倾向和素质方面的需，为教师培养和管理提供更有效的详细指导和服务。

总而言之，通过结构化面试，教师可以更好地发掘自己的教育潜力，持续性储备个人教学资源，并注重开展教师个人素质的培训和交流，逐步递次推动教育创新、提升教育质量。

教师在落实五育并举结构化面试时，应注重以下几点：

1.仔细准备：教师应早一点了解面试要求和评判标准，备好自己的教学和育人经验，并备好有关案例和证明材料。

2.注重多维度评价：教师在回答面试问题时，应该从教育、学术、人文、艺术等多个方面进行综合回答，反映五育并举的观念。

3.注重实践经验：教师在面试中应注重实践经验的讲解和展示，反映自己在育人方面的丰富经验和成果。

4.注重探究思考：教师应注重探究思考和创新意识的表现，展示对教学和育人的持续性探索和尝试，充分反映五育并举的创新发展精神。

5.注重语言表达：教师应注重语言表达的准确性和流畅性，更好地展示自己的专业素养和教育能力，反映五育并举的教育水平。

教师应该通过深入分析五育并举的观念和实践，掌握并熟悉结构化面试的技巧和方式，以此落实五育并举结构化面试。五育并举是新时代赋予教育行业的一个重要使命，而结构化面试则是一个可以全面反映且准确评估教育实践者能力的手段。唯有结合五育并举的观念和结构化面试的方式，才可以有效逐步递次推动我们国内的教育事业，提升教师教育水平。教师在落实五育并举结构化面试时，需了解面试的流程和标准，因为这个原因需通过学习和实践，持续性加强针对课程和教学的掌握并熟悉，还有针对教育详细指导的领悟。同时，他们也需主动培养创新能力，持续性调整教学思路和教学方式，融合五育并举的观念，提升结构化面试的表现。

五育并举是指在教育教学中重视德智体美劳的全面发展，形成德智体美劳全面发展的素质教育模式。在结构化面试中，教师可以通过以下哪些方面来落实五育并举：

1. 面考试试卷目设计：设计相关五育并举的试题，如德育、智育、体育、美育、劳育的有关问题，比如如何进行德育教育、如何提升学生的智育水平、如何组织体育活动等。

2. 面试过程管理：在面试途中，不仅要特别注意面试者的专业知识和技能，还需要特别要注意关注其是不是可以在教育教学中落实五育并举。例如，可以通过提问面试者如何在课堂上开展德育教育，如何进行智育引导等问题，来评估其对五育并举的理解和实践能力。

3. 面试评价标准：设计针对五育并举的评价标准，例如，评价面试者是不是可以在教学中充分反映德智体美劳的全面发展是否可以引导学生形成全面发展的素质教育模式。

4. 面试结果反馈：面试结束后，可以向面试者反馈其在面试途中的表现，涵盖其在落实五育并举方面的优点和不够，帮其在未来的教育教学中更好地落实五育并举。

通过以上哪些方面，教师可在结构化面试中落实五育并举，选拔出具有五育并举教育观念和实践能力的教师。

教师在教育教学途中，要讲五育教育结合起来落实到教育教学每一个环节中，并经过常性的进行结构化面试，注重相互渗透，培养全面发展的新型社会主义接班人。

第一，教师在面试中要注重展现自己对五育并举的理解和实践经验。可以结合自己的教学案例，说明如何在课堂教学中注重学生身心素质、智育发展、实践技能等方面的培养。

在描述教学案例时，要注重细节，充分地展现自己的教学思路和方式，尽量地向面试官展示自己的优秀教育素质。

同时，在讲述自己的教育观念时，要从专业水平、教学能力、教育责任感等方面进行全面的展示。要有自己的明确教育目标和发展计划，还有达到这些目标的详细措施和方式。

后，在题目作答时要与面试官进行积极的互动，回答问题时要简明扼要，结合实质上情况，以自己的经验与面试官及其他面试者进行交流，相互学习，相互成长。

1. 了解招聘单位的五育并举要求并准备有关素材。结构化面试是一种根据问题、回答和评分标准进行的面试方法，教师应该早一点了解招聘单位针对五育并举的详细要求，并备好有关的素材。

2. 注重表达能力和沟通能力，并强调与学生互动。在面试中，教师需注重自己的表达能力和沟通能力，同时也要注重与学生的互动，展示教育途中的人际交流能力。

3. 强调教育服务和学生特别要注意关注。教师应该强调自己针对教育服务和学生特别要注意关注的态度，还有自己在教育途中的实践经验。

4. 表现对教育技术和课程设计的认识。教师应该表现出自己针对教育技术和课程设计方面的认识，展示自己运用技术手段和课程设计进行教学的能力和经验。

5. 注意展示专业知识和方式论。教师应该注意展示自己的专业知识和方式论，让招聘单位可以全面了解自己的教育观念和实践能力。

6. 总结自己的回答，并提出问题。在面试结束时，教师应该总结自己的回答，并主动提出问题，展示自己针对教育引导工作的思考和反思能力。

五育并举的五育是德育、智育、体育、美育、劳育。

作为老师，第一要让每一门学科都顺利的进行。这当中涵盖副科音体美。

其次要创设一部分五育并举的主题活动，让孩子们一块儿参加。

后设计板报时，也要融入这些元素。

五育并举如何在小学落实:第一教师要做到言传身教起到带头作用，来带动学生。

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