近,在一档节目中,主持人董卿为了方便和96岁高龄的翻译家许渊冲交谈,在3分钟内跪蹲3次。
(提示:事例累积)这样的采访的姿态,被网上的吃瓜群众们称赞。很多人说“这一跪,跪出了素养”。素养何在?已经在“尊重”。尊重,这一应成为常识的文明素质,值得持续性重申。不管生活,还是工作,不少人都会碰见各自不同的困扰,如半夜时分电话号码响个不停、未打招呼就被人找上门,甚至是朋友在公共场合与你“勾肩搭背”。有部分可能是工作中的紧急任务,有部分可能是朋友间的“情不自禁”,但难免也会让人有一部分被打扰的不适,一部分不被尊重的不快。每个人都期望被尊重,这是人之常情。不过何为尊重,如何尊重,却还需细细思量。一部纪录片中,家长和孩子的争执,也让人反思尊重的问题:儿子算错了数学题,一旁一对一辅导的爸爸就可以大声吼,孩子被吓得错误持续性。不少人会觉得,“子敬父”是家长和孩子当中唯一的尊重方向,但实际上父子交流,同样也是两个主体间的对话。对待晚辈如能平视、对等,碰见问题才可以有效沟通,不至于让事情变得更糟。不只是家长,不少人可能都需补上“尊重的教育”这一课,以独立人格平等互动,岂不是更可贵? 的确,尊重常被我们挂在嘴边,但未必见于行动。而在公共领域,有部分言行已经不仅不是尊重,更可说是轻慢了。前不久有段视频,不少人排队去摸“霍去病”石碑,(提示:事例累积)听别人说每天都拥有上千人,因为相信摸一下真的可以“去病”。摸碑效果的真假明显不难判断,暂且放下基本认识和了解能力不说,不管出于什么心理,仅是把手伸向石碑的一瞬间,对历史、对文化的尊重,就消失殆尽了。呼唤类似的尊重,可能还要有长久的拉锯。(提示:对策)以文物作为例子,“请勿触摸”“请勿拍照”早成规矩,可是但凡是兴致来了,手就不听使唤。而其实,尊重文物不妨让它“静静地美”。假设还有更深层尊重,那就如故宫博物院院长单霁翔所说是给文物以“尊严”。这不单单是大可能地修复文物、展示文物,像纪录片《我在故宫修文物》讲述的一样,而且,是在创意与服务中让观众大程度地理解文物、感受文化。(提示:给文物以尊严) 不管是详细的人、细微的事还是陈列的物,给彼此一个舒适的空间、给对方一个合理的距离,才是真正的尊重。(提示:对策)不少时候,之故此,尊敬少了、轻佻多了,可能只是少了点同理之心。看不到他人的辛劳,才会打“连环夺命call”;不顾及朋友的感受,才会太把自己当回事,自始至终觉得“你的就是我的”;而视代代传承的文脉为玩物,才仅仅会把书画当纸张、把碑刻当石头。(提示:排比)不管是“敬”还是“重”,都是诉诸人类情感并培养情操的过程,敬人者会自重、自重者更要敬人,懂尊重的“人设”才可以立得住。单个的人是弱小的,故此,才需文化,把不一样的个体黏合在一起。(提示:对策)而相互当中的尊重,正是“人类黏合剂”中为重要的成分是有序社会交往的基础。一位教育哲学家曾经说过,过,人和人当中肯定是“我与你”而不是“我与他”的关系。(提示:名句累积)那就是说,对他人不要抱着一种“第三人称”的冷漠,而应该有“第二人称”一样面对面的温度。尤需记住,彼此弯腰致敬时头不会相撞,才是适合的距离,也才有真正的尊重。(小结:作者通过“董卿的采访,三分钟内跪了三次”引出本篇文章的论点“尊重”。何为尊重?列举了一部分不尊重的情况,并说明尊重不止要挂在嘴边,更要付诸行动。尊重不只是人与人当中,人与物实际上也差不多。针对大家对文物的乱摸乱画也是不尊重的表现。人与人当中唯有保持适合的距离,才有真正的尊重。)分析题解释一句话类试题,详细的题目作答思路肯定是:
第一,找出这句话所针对的问题;其次,将这句话划分成哪些层次;然后,结合每个层次的每个信息点进行分别阐释;后,串联信息点整合成完整的答案。
针对层次的划分,大多数情况下就两个层次,中间会有明显的逗号等标点符号标志,句子比较长的也可划分为两个层次,中间会有分号等标点符号标志。
此外针对这个类型的题目还有一个技巧方式,就是“转化法”。这里说的的“转化法”本质性就是把这句话进行信息的转化,看看这句话是让学员找什么信息的,大多数情况下来说,需学员找原因和影响的非常多。
学员以后碰见这样的解释一句话的试题时,第一要明确它的题目作答思路,根据正确的思路来找寻有关信息,然后进行整合,保证写出来的东西答到点子上。
1、性质不一样:县级以上机关申论科目考试主要考核报考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出和处理问题能力、文字表达能力。乡镇机关职位申论科目考试主要考核学员的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力等。
2、备考方向不一样:报考乡镇机关等职位的学员多锻炼阅读理解能力,贯彻执行能力。
尊敬的广大考官:
各位考生好!很荣幸可以在这里与各位考生见上一面,可以与广大交流学习让我感到不虚此行。
我叫xxx,今年23岁,汉族人,本科。平日间我喜欢阅读书籍,浏览新闻和运动健身。我是一个性格外向开朗,对身边人亲切友善的人。我之前在_xx公司的xz岗位工作,有过一定的工作经验和工作成绩,得到过公司同事和领导的认可。透过几年的工作我学到了不少知识,同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,使我可以在工作中持续性地克服困难、用心进取。
成为公务员是我近些年来的一个愿望。我期望我可以成为一个优秀的公务员,为人名服务,为国家服务,把有限的生命投入到无限的为人民服务中,充分大达到自己的社会理想和反映自己的价值。
广大尊敬的考官:
早上好!
这天能在那里参与面试,有机会向广大考官请教和学习,我感到十分的荣幸,同时透过本次面试也可以够把我自我展现给各位考生,希望你们能记住我,下方讲解一下我的基本状况。
我叫__x,现年__岁,x族,大学专科文化,平日间我喜欢看书和网络流览信息,性格活泼开朗,能关心身边的人和事,和亲人朋友融洽相处,能做到理解和原谅,我对生活充满信心。我之前在__工作,在公司里先后在明显不同的岗位工作过,启动我从事__工作,这之后因公司需到__,有一定要的社会实践经验,在工作上获取一部分的成绩,同时也得到公司的认可。透过几年的工作我学到了不少知识,同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,使我可以在工作中持续性地克服困难、用心进取。
加入公务员的行列是我近些年来的一个强烈愿望,同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认识和了解的基础上,而我感觉到我的工作热情一向没有被激发到高,我热爱我的工作,但每个人全部在持续性地寻找获取更好的成绩,我的自我认识和了解让我认为公务员是一个正确的选取,这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。故此,我参与了本次公务员考试并报考了__,假设本次能通过努力学习以优异的成绩考上,我相信自我可以在__中得到锻炼和有取得发展的机会。公务员是一种神圣而高尚的职业,它追求的是公共利益的大化,故此,要求公务员要为人民、为国家服务,雷锋曾这样说过:人的生命是有限的,可为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,那就是我对公务员认识和了解的好诠释。故此这个职位能让我充分达到我的社会理想和反映自己的价值。老话说:航船不可以没有方向,人生不可以没有理想,而我愿成为中国共产党领导下的一名优秀公务员,全心全意的为人民服务。
大多数情况下考单一题,综合题,公文写作。
一般第一题为单一题,涵盖找问题,处理问题。第二题为综合题,内容涵盖找出问题,提出处理问题的可行性对策。
第三题为公文写作,涵盖宣传稿,演讲稿,公开信,时评,发表讲话概括地叙述纲目、要点的公文等等。第四题为议论文大作文,字数大多数情况下要求不小于1000字。乡镇公务员申论科目考试主要考阅读理解能力、综合分析能力、提出和处理问题能力、文字表达能力。
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