小学数学教师招聘面试说课一般说几年级的，小学数学教师招聘面试说课完还要

小学数学教师招聘面试说课大多数情况下说几年级的？

说的那册的主要内容不主要,因为这是可以随时变化的,

说课无非就是把本课时的主要内容在本单元的作用,还有在本册书中的所占的地位说一说,然后再讲解一下教学过程罢了,实际上挺简单的.

一、说考试教材1. 考试教材的地位：从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节考试教材在本课或本书中的地位和作用。2. 教学目标：按照新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需等方面制定出三维学习目标。3. 教学重点、难点：从教学内容、课标要求、学生实质上、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。二、说教法依据《纲要》、课标的四性、新观念、新教法等理论详细说明将在课堂设计中运用那些方式。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，详细具体可以放在下一个教学程序里说明。如：1. 参加式2. 讨论式3. 互动式4. 体验式5. 研究性学习6. 谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等三、说学法依据新的教学观念、学习方法的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方法方式。达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参加中培养能力；合作中学会学习。四、说教学程序主体部分：说出教学的基本环节、重要内容及核心考点的处理、运用的方式、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的详细指导等。并说出你这样设计的依据是什么。五、说板书大多数情况下正规的说课假设时间允许的情况下是需要在说教学程序的途中写出板书概括地叙述纲目、要点的公文的。假设时间很慌张，你可以早一点写在一张大纸上，张贴在黑板上也可。可以配合介绍适时出示，达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目标说出这样设计的理由。如：能反映知识结构、突出重点难点、直观形象、利于夯实新知识、有审美价值等。

您好！大多数情况下情况下好准备高年级的。

小学数学教师招聘面试说课完还需要回答问题吗吗？

小学数学教师招聘面试说课完还需要回答问题。

教师编制的考试，说课结束还会有答辩环节，就是对授课的主要内容做一个总结，老师会随机提问刚刚讲所讲的主要内容，考官也会按照答辩的情况来评价老师的掌握并熟悉能力和教案能力，这是教师编制的基本流程。

面试环节是分2个部分的，第一个是试讲，第二个是结构化面试，故此，还要有回答问题的

还要有回答问题。大多数情况下考官还会问你两个问题。

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