思政一体化工作措施和具体做法-华宇考试网

本文主要针对思政一体化工作措施和具体做法和思政课教材使用落实情况等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对思政一体化工作措施和具体做法有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

思政一体化工作措施和详细做法？

教学教研一体化。把控掌握中小学思政课教学一体化“四个要”要求。要使用好考试教材，加强对中小学思政课国家统编考试教材重点难点的研究，准确把控掌握考试教材的基本精神和主要内容。

要达到教学层次性和整体性的统一，遵守不一样学段学生的认识和了解规律和思想道德发展需不一样，提高教学内容的承接和贯通，做到分层递进、螺旋上升。

小学思政课建设的做法和经验？

一）在情境教学中激发学生爱国主义情怀

学生爱国主义情怀是思政课的重要内容，小学语文考试教材中包含着非常多的爱国教育素材，為此教师需要结合教学内容，对教学形式进行合理优化，通过创设教学情境的方式引发学生的深入透彻思考，进一步强化学生的爱国情感。这是可以按照详细的教学素材，对学生的学习行为进行指引，按照语文教育的有关要求，对情境的创设做出一定程度上的调整，让学生可以在接受教育的途中取得更深入透彻的体验。例如在《开国大典》一课的教学途中，教师可以借助宝贵的历史资料向学生呈现开国大典的真实画面，通过这样的形式有效改变学生的视听感官，让学生可以在真实的学习体验下培养浓厚的爱国情感。

（二）在互动交流中帮学生培养远大理想

学生培养远大的理想抱负是思政课教育的重要一环，这是需考虑到小学生的认识和了解规律，在开展小学语文教学活动时，对学生的价值观念进行合理引导，以互动交流为基础，了解学生的真实想法，还在对话中帮学生转变思想观念，让学生可以培养坚定的理想，还为了理想而拼搏与热血。例如在介绍小学语文《为中华之崛起而读书》一课过后，教师可在课堂上为学生分析课文的主要内容，还结合周总理的生平过往经历，对“为中华之崛起而读书”这一句话进行深入分析。在互动讨论的途中，每一个学生都可以聊聊自己为什么要读书，还讨论一下自己对学习有什么不一样的看法，在交流的途中，学生可以坚定自己的想法和观念，还通过与他人的沟通，做到全面地认识和了解自我，为了达到理想而制定具有可开展性的行动计划。

如何做好思政课在课堂教学中渗透？

大多数情况下想要做好思政课在课堂教学中渗透应该要鼓励考生们分成小组进行课题汇报，同时播放有关演讲让他们写下心得

思政课是一门重要的学科，如何在课堂教学中做到有效渗透呢？下面这些内容就是哪些建议：

1. 制定教学计划：制定满足课程标准和学生特点的教学计划，明确每节课的教学目标和内容，精心准备教案。

2. 选好考试教材：选择好的考试教材是教学成功的前提，要选用通俗易懂、实用性强、与时俱进的思政考试教材。

3. 精心设计课堂活动：按照学生的认识和了解特点和兴趣爱好，设计具有启发性、情感性和实践性的课堂活动，如小组讨论、案例分析、实地考察等，做到理论联系实质上。

4. 创设良好的教学氛围：在教学途中，教师应秉持尊重学生、特别要注意关注学生、鼓励学生的原则，给予学生自由思考空间，发挥他们的主体作用，塑造积极向上的班级气氛。

5. 运用各种教学方式：运用各种教学方式，如演讲、辩论、组织自治会议、看纪录片等方法，增多课堂的趣味性和吸引力。

6. 特别要注意关注学生思想变动：尽早知晓学生的思想变动，掌握并熟悉他们的思想倾向和情绪变化，及时进行调整和详细指导。

总而言之，思政课的渗透需教师精心设计和灵活教学，在课堂中贯穿思政教育的主要内容和要求，真正做到“渗而不漏”。

与以往教学模式相比思政课堂的进步性？

与以往教学模式相比，思政课一个方面要努力抓好课堂教学，优化课堂教学过程题，全面提升教学质量。既然如此那，主要表目前创设情景，提高学生参加意识，面向我们全体，积极一对一辅导学生，突破课本，培养学生的实践能力，加强多媒体的合理运用多媒体课件儿，在思政课教学中优势越来越明显。使学生在做人，知识，成长等多方面全面发展。