四年级下册数学公式和定律有哪些，四年级下册数学第三单元买文具课件

四年级下册数学公式和定律有什么？

四年级下册数学公式请看下方具体内容：

一、四则运算：

1、在没有括号的算式里，假设唯有加减法，要从左往右按顺序计算。

2、在没有括号的算式里，假设唯有乘除法，也要从左往右按顺序计算。

3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加减法。

4、算式里有括号，先算括号里面的，然后再按“先乘除，后加减”顺序进行计算。

二、加法乘法运算定律：

1、两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。字母表示：a + b =b + a

2、先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。

用字母表示：（a + b）+ c =a + （b +c）

3、两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。字母表示 a × b=b × a

4、先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变，这叫做乘法结合律。

用字母表示（a × b）× c = a ×（b × c）

5、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。

用字母表示：（a + b）× c =a × c + b × C

三、小数的意义和性质：

1、把1米平均分成10份，每一份是（ 1分米 ），就是（ 1/10 ）米，其实就是常说的（0.1米）。

2、把1米平均分成100份，每一份是（1厘米），就是（1/100）米，其实就是常说的（0.01米）。

3、把1米平均分成1000份，每一份是（1毫米），就是（1/1000）米，其实就是常说的（0.001米）。

4、分母是10,100,1000……的成绩可以用小数表示。

四年级下册数学第三单元买文具重要内容及核心考点？

购买文具是孩子们学习生活中一定不可以缺少的一些，而在购买文具时，需了解一部分数学重要内容及核心考点。

第一，孩子们需学会使用货币，涵盖认识各自不同的面值的纸币和硬币，并可以进行简单的加减法运算，以便计算购买文具所需的费用。

其次，孩子们需了解各自不同的文具的数量和单位，比如：笔、铅笔、橡皮、尺子等，还有它们的长度、重量和价格等信息。

除开这点孩子们还要有学会比较文具的价格和质量，并做出合理的决策，以便在有限的预算内购买到合适自己的文具。总而言之，购买文具需运用数学知识和判断力，帮孩子们更好地学习和生活。

买文具的重要内容及核心考点是选购文具时需考虑的因素和方式，本单元主要学习的是面积和体积的计算。因为这个原因，本单元并没有涉及详细的买文具重要内容及核心考点。不过，我们在选购文具时可以考虑一部分因素，比如品质、价格、用途、耐久性等。在购买文具时，选择合适自己的品质和价格的文具是重要，要优先集中精力的，而且，要注意文具的用途和材质，尽可能选择耐用的材料。购买时也要注意不要忽视一部分小细节，比如颜色和样式等，这些也会影响我们的购买决策。

重要内容及核心考点在于学生针对元角分的换算和理解能力，一元等于十角，一角等于十分，例题如：小红带了十块钱去文具店买文具，她买了一根钢笔花费三块两毛五分钱，又买了一个文具盒花费了四块五毛八分钱，还剩多少钱，可以回答为：10-3.25-4.58=2.17元，还剩两块一毛七分钱。

四年级下册数学考试建议？

四年级下册数学想要出现在题目中95分以上需你第一要把基础打牢固，把重要内容及核心考点都掌握并熟悉了，第二就是要多做考试试卷去练习，这样才可以提升到95分以上。

抓基础，基础知识是整个数学知识点内容与框架体系中根本的基石。

奠定基础主要应参考下方建议：归纳和梳理考试教材知识结构，记清概念和考点容易出错点，基础奠定。数学=一定量的答题+规律总结，全部基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大约。

精做精练，多做精选考试试题，做几套精选的试题，或者做几套历年真题，因为这些考试试卷的重要内容及核心考点的分布比较合理到位，这样可以让整个知识点内容与框架体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提升，对知识的把控掌握更为灵活。

审题后快做

检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上

强化训练，提升能力

一、构建知识脉络

要学会构建知识脉络，数学概念是构建知识互联网的出发点，也是数学中考核的重点。因为这个原因，我们要掌握并熟悉好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类，定义、性质和判断，并会应用这些概念去处理一部分问题。

二、奠定数学基础

在学习途中奠定数学基础，要注意知识的持续性深化，注意知识当中的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识点内容与框架体系，一步一步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就可以由试题所提供的信息，从记忆系统中检索出相关信息，选出好组合信息，找寻解题途径、优化解题过程。

三、建立病例档案

准备一本数学学习”病例卡”，把平日间犯的错误记下来，找出”病因”开出”处方”，还常常地拿出来看看、想想错在什么地方，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没啥”病例”了。我们需要在教师的详细指导下做一部分的数学习题，累积解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握并熟悉学习方式。

四、经常会用到公式技巧

准确对常常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导途中出现的一部分可能变化自行探究。对未来继续学习所一定要的知识和技能，对生活实质上常常用到的常识，也要进行必要的训练。比如：1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式还有高和边长的关系;30°、45°直角三角形三边的关系……这样做，一定可以更好地掌握并熟悉公式并胜过做非常多习题，而且，时常会有意想不到的效果。

五、强化题组训练

除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一部分综合题，还养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思重要内容及核心考点和答题技巧和方法，反思各种解法的优劣，反思各自不同的方式的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方式，并把思想方式相近的试题编成一组，持续性提炼、持续性深化，做到举一反三、举一反三。一步一步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方式，主动地发现问题和提出问题。

四年级下册数学会考什么？

四年级下册数学会考应用题、几何图形、小数与成绩、百成绩等内容。

1、应用题：四年级下册数学会考应用题，涉及到环境中的数学应用，如购物、旅游、平日生活等，学员需掌握并熟悉基本的运算方式，处理实质上问题。

2、几何图形：四年级下册数学会考几何图形，涵盖各自不同的平面图形和立体图形，学员需掌握并熟悉画、认、辨、量等基本技能，同时要理解图形当中的关系。

3、小数与成绩：四年级下册数学会考小数与成绩，学员需掌握并熟悉小数与成绩的相互转换，加减乘除等基本运算，同时可以掌握并熟悉实质上应用中的小数与成绩概念。

4、百成绩：四年级下册数学会考百成绩，学员需掌握并熟悉百成绩的基本概念、表示方式、简单方便计算、应用等。

四年级下册数学第一单元公式？

加法交换律:a b=b b

加法结合律:a b c=a (b c)

1 每份数×份数＝总数

总数÷每份数＝份数

总数÷份数＝每份数

2 1倍数×倍数＝几倍数

几倍数÷1倍数＝倍数

几倍数÷倍数＝1倍数

3 速度×时间＝路程

路程÷速度＝时间

路程÷时间＝速度

4 单价×数量＝总价

总价÷单价＝数量

总价÷数量＝单价

四年级下册数学学具都拥有什么？

数学学具有

1、基本学具，三角板、量角器、圆规、直尺。

2、辅助学具，七巧板，三角形，四边形演示器（学习三角形稳定性和四边形不稳定性）对称图形演示器等。

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