幼儿园大班科学区介绍，幼儿园科学区角投放材料和使用规则

幼儿园大班科学区讲解？

幼儿园有五大领域六科学教育学，科学是重要，要优先集中精力的一个领域，科学区重点培养孩子的创造意识，以科学小游戏为主

幼儿园科学区角中如何投放材料？

1、区域活动中材料的投放是有的放矢是和刚才要达成的教育目标紧密有关的，其实就是常说的说是将目标隐性地反映于材料中的。

2、材料应有趣味性。实践中我们认为有趣的材料能激发幼儿主动学习，主要是因为幼儿认为材料好玩，他们能在操作中感受材料的动感变化，认为有趣。故此，投放材料要合适幼儿玩中学的特点，减少幼儿的压力，变被动学习为主动学习。材料的丰富性。

3、丰富性：第一可以理解为可供幼儿选择的材料具有多样性，如认识和了解类和探索类。

4、材料的暗示性。人对周围新鲜事物充满好奇和困惑，在缺少对已有知识经验掌握并熟悉的情况下，经常借助于知识的暗示性来进行认识和了解，如认识某一产品，先阅读说明书等。

幼儿园科学发现室里应摆什么物品？

1第一是环境的打造。假设能针对开辟一个空间作为永久的科学室是好的。可以对装修、墙面做到全方位。

2 陈设可以按照照科学的原理分区域

光学的：放大镜、三菱镜、七彩灯、彩色半透明纸

力学的：弹弓、高山流水、原木，摩擦力，空气动力，弹力，重力：天平。

生物学：动植物标本。

模型类，地球仪、火箭，动植物模型。

爱迪可 有很多科学的东西，都是盒装。另外儿童玩具店也可淘淘。

幼儿园科学活动的主要内容包什么？

　　幼儿科教是指幼儿在教师的详细指导下，通过自己活动，对周围世界进行感知、观察、操作，发现问题，寻找答案的探索活动，它不基本上相当于纯粹的知识教学，更加重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握并熟悉科学的方式。

　　一、有效的导入，激发幼儿探索的想法

　　二、活动内容设计反映层次性

　　1、按照幼儿的认识和了解特点，分层次具体安排活动内容。

　　2、按照幼儿的蓬勃发展和进步水平，精心设计问题。

　　三、教师精心详细指导科学活动

　　1、抓住幼儿的兴趣点，适时进行有效引导。

　　2、给孩子提供动手操作的机会，充分发挥探索行为的有效性。

　　3、及时给予评价，保证师生互动的有效性

　　四、特别要注意关注资源的有效性

　　1、适宜的物质材料、合适的投放方法是很重要关键点。

　　2、正确发挥现代教育技术的有效性

大班科学评课用语优缺点及建议？

大班科学课总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得很好。下面简要讨论一下我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。

知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，肯定拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新奇，比较受欢迎，有趣味性、启发性，学生的学习想法一下子被改变起来了。

幼儿园大班科学区可以投放什么材料？

科学区可以投放下方介绍的这些材料：

1、绘画材料：颜料、油画棒、双头笔、签字笔、水彩笔、排笔、蜡笔、毛笔等。

2、辅助工具：胶水、固体胶、双面胶、透明胶、乳胶、剪刀、花边剪、白乳胶、打孔器、橡皮筋等。

3、辅助材料：橡皮泥、纸盒、纸盘、纸杯、布头、毛线、绳子、包装带、一次性杯子、毛根、胶卷、扣子、盖子、各种豆子、花生、牙刷、牙签、棉签、吸管、铁丝、酒瓶、果冻盒、环保袋、空白脸谱、泡沫蛋、毛根、冰棍杆、光盘、小木夹、各种印模、印章、简易版画工具。

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