幼儿园小班安全小常识，幼儿园小小班安全教育《小昆虫不能玩》教案及反思

幼儿园小班安全小常识？

1.教育幼儿不要随身带上玩具还有锐利的器具来园，更不应该把它放在口，鼻，耳中，不要伤害。

2.教育幼儿不可以拿玩具和同伴打闹，更不可以抓，咬，打同伴。

3.上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑不做爬床，扒窗户，跳楼梯，玩门，从高处往下跳等危险的动作。

幼儿园小班的年龄是比较小的，大多数情况下为三岁到四岁的样子，故此，这时的安全小常识大多数情况下为保护幼儿的身体健康为主。

教师要按照幼儿的身体状况和年龄大小去设置合理的游戏工，幼儿不仅锻炼身体，同时培养他们的体智德美劳的全面发展

幼儿园小班的安全常识一就是家长一定要告诉孩子有哪些不舒服的要及时告诉老师，上厕所不要害羞，在学校发声什么事要告诉爸爸妈妈，还有给孩子穿衣服要舒服，不要穿带袋子的衣服，

幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不可以玩》教案案例？

活动目标：

幼儿园小班昆虫主题活动教案

　　清楚昆虫会用拟态来保护自己，并能根据拟态的不一样进行分类。

　　活动准备：

　　各自不同的昆虫的拟态图片、集合图片

　　活动重点：

　　昆虫拟态的涵义

　　活动流程：

　　导致爱好－－－初步接触－－－观察分类－－－延伸活动

　　活动过程：

　　一、导致爱好

　　1、出示图片：今天老师带来了一位客人，看看它是谁？

　　2、引导观察：它是谁？它在什么地方？

　　二、初步接触

　　1、观察蓬莱蛾猎蝉，提问：

　　（1）、你们看见它了吗？

　　（2）、独自看：它长得什么样？为什么刚才我们没有找到它？

　　（3）、蓬莱蛾猎蝉为什么要长得象树上的斑点？

　　2、讲解拟态：昆虫为了保护自己，能模拟别的东西的本领就叫拟态。

　　3、过渡提问：你们还清楚有什么昆虫会拟态这样的本领？

　　三、观察分类

　　1、出示图片：这些都是谁？

　　2、熟悉不一样的拟态：这些昆虫都是模拟什么呢？（蚱蜢、竹节虫、尺蠖、猫头鹰蝶、宽尾凤蝶幼虫）

　　3、小结：有部分拟态昆虫是模拟植物让敌人看不见来保护自己、有部分是模拟别的动物恐吓敌人来保护自己。

　　4、提出分类要求：什么是模拟植物？什么是模拟动物？

　　5、出示集合图片，幼儿操作：把模拟植物的放在一起，模拟动物的.放在一起，该怎么放？

　　（模拟植物的放竹节虫那边，模拟动物的放猫头鹰蝶那边）

　　活动结束：

　　提问：除了昆虫，别的动物会不会用拟态来保护自己？

幼儿园小班如何开展安全教育？

作为一名幼儿园老师，在上课时应较会小朋友以下几点：

一：保护五官的方式。如：不要挖鼻子，不要把东西塞到嘴巴，耳朵里。

二：不随便跟陌生人走，不吃陌生人的东西，不要让陌生人触摸自己的身体。

三：上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

四：不玩水，火，电。

幼儿园安全教育主要内容:

1、教育幼儿不要随身带上玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不可以拿玩具和同伴打闹，更不1、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

3、教育幼儿没成人带着下不可以自己过马路，过马路时，应遵循交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

4、教育孩子独自在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

5、到野外旅行或散步时不可以随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放通道入口内，以防意外。

小班安全课堂有什么？

1、教育幼儿不要随身带上玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

2、教育幼儿不可以拿玩具和同伴打闹，更不可以抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参与游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人），不可以随便离开集体，有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的具体安排，遵循纪律，有序活动，不要相互追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿介绍和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。

发霉了小班安全教案含反思？

不充分。因为教案发霉可能会影响其完整性和有效性，以此降低了小班学生的安全知识和能力的提高。同时，假设存在发霉的情况，可能会对学生的健康出现潜在威胁。因为这个原因，针对这样的情况，应及时更改替换教案并对教案保管环境进行检查和整改。针对教师来说，也需仔细反思自己的工作方法和教学管理工作，以此保证教学的安全和有效性。

1 发霉的教案不安全，需及时更改替换。2 发霉的教案会降低教学效果，影响学生的学习安全。反思应该从存放教案的环境、存放时间等方面入手，以不要教案发霉。3 教案的反思不只是防止发霉，还应该思考如何让教案更合适学生的学习，如何提高学生的学习能力和安全意识。这需教师们持续性地进行调整和创新。

活动目标：

　　1、观察食品发霉变质的过程。

　　2、清楚发霉的食品是不可以吃的。

　　3、培养持续科学探究的兴趣。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验处理问题的能力。

活动准备：

　　幼儿用书《发霉了》、白面包数片、盘子、保鲜膜、水、冰箱、显微镜、纸、蜡笔、白纸

活动过程：

　　1、请幼儿自主阅读幼儿用书《发霉了》，

　　集体讨论：

　　这都是什么食物?为什么会变成这个样子?!.屈老师.教案网!

　　你是咋清楚这些食物发霉了呢?

　　发霉的食物还可以吃吗?为什么?

　　2、请幼儿分组进行试验：

　　将一片干面包和一片喷过水的面包分别放在盘子里，用保鲜膜封起来，在上面贴上标签，写上日期。

　　将干面包和喷过水的面包一起放在科学活动区。

　　为每一位幼儿提供一份“实验观察记录表”，提醒幼儿每天去观察面包是什么样子的，颜色有哪些变化，根据日期记录下来。

　　3、等面包过几天后产生黑黑的霉菌，请幼儿一起分享他的观察与发现，并一起算算第几天启动发霉的，将天数记录下来。

活动反思:

通过此活动，幼儿了解了发霉的食物是不可以吃的，并对科学实验探究问题出现持续性的兴趣。

一五三零安全教育内容小班？

（1）进餐前后半小时不组织剧烈运动。

（2）餐前洗手餐后漱口。

（3）不让幼儿端过热的饭菜。

（4）详细指导幼儿正确使用餐具。

（5）给幼儿提供温度适宜的温开水。

（6）教育幼儿引水时不打闹。

（7）不可以蒙头睡觉。

（8）及时观察幼儿情绪。

事业单位考试备考资料及辅导课程

事业单位考试培训班-名师辅导课程