在教室的电视机旁,我和考生们一起激动地看本次太空授课直播,二十多年来,中国载人航天达到了从无到有,从没有人飞行到载人飞行,从舱内实验到舱外活动,从单个飞船飞行到两飞行器对接组合飞行,从实验性飞行到应用性飞行的历史进程。每一次突破,都给我们带来一次又一次成功发现的惊喜和激动,也让人类看到了地球之外另一个更为广阔的空间和另一种无限美好的期望。 而神十飞行是我们国内载人航天首次应用性飞行,太空授课生动反映了“应用性”特色,反映了航天工程直接为国民教育服务的功能。
虽然太空授课在美国早就已经开展了,但是,作为载人航天的后来者,我们国内在这一领域的实践才刚一开头,本次授课,也非常大的提升了我了解航天、走进科学的热情。
作为学生,我们要如何看待本次的“太空授课”呢?我觉得,要立足于目前,也要展望未来。我们需要在中国蓬勃发展的航天事业中,找到了需借鉴的航天精神,感受到了追逐梦想的不易,持续性努力学习科学文化知识,通过自己的勤奋学习,追逐属于自己的梦想。
通过本次太空授课,我将进一步领悟它的真谛,转而为己用,去追逐未来,去达到梦想。梦想是生活的航标,我们在生活中追云逐月了好久,把美好与期望寄托给了梦想。要有梦想,要爱学习,要有毅力,要敢于拼搏。
1.奋斗是圆梦的翅膀。中国的航天工程起步较晚,一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘,心有天地经纬、脚向浩瀚天宇,在一穷二白的基础上艰苦奋斗,在反考研复试验的求索中砥砺前行,在精益求精的攻关下追求卓越,敢闯重难关卡、勇开新路,向实践要驱动力;一个个航天员在严格系统全面的训练中学经验、强本领,飞天遨游、出舱行走需扎实的功底,训练的时候长与难度需他们具备过硬的心里素质和强健的体魄,寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信心。为了伟大的航天事业,航天工作者与航天员,将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”,以志气锻造骨气,以骨气厚积底气,在接续奋斗中达到航天事业更高水平的创新与突破。
2.从“神一”的发射成功到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行……中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上,每一次都是全新的征途,每一次都是前所未有的挑战, 前所未有的挑战难度也造就了前所未有的业绩高度。鲁迅先生曾经说过,“实际上地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,路是由双脚踏出来的,就算是“天路”,也是由一步一个脚印开拓出来的。从1956中国航天事业发展至今,自力更生、自主创新是发展中一以贯之的坚持是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路,闯前人没闯过的关也肯定少不了挫折,成为先驱,才能够成为先锋;只有敢闯,才可以闯出新天地,抢占“新高地”。
3.伟大事业孕育着伟大精神。不管是“东方红一号”的成功发射,还是神舟系列载人航天工程的重要成就;不管是北斗全球卫星导航系统的全面建成,还是“嫦娥”奔月与“天问”探火,从大胆设想到成功实践,全都分明而确定地表现着中国与时俱进的航天实力。中国的航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到获取辉煌业绩,在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国足迹,在航天事业的蓬勃发展和进步道路上留下的是中国精神、中国力量。这样的精神与力量必将引领着十四亿中华儿女万众一心齐奋斗,激荡起磅礴伟力,奋进新征程,逐梦新时代。
2021年是中国航天大年,我们国内航天事业已经进入了“空间站时代”。今年《开学第一课》把课堂搬到了中国人自己的空间站,通过“天地连线”的方法,请天和核心舱中的三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波为考生们带来一堂别开生面的“太空授课”,并饶有兴致地示范了一套“巡天太极”。
这堂课不单单是为了激发孩子们探索宇宙奥秘的兴趣,更是期望培养他们不畏艰险、勇于攀登的优良品质。
是良好的。原因是因为波斯语是一门美丽的语言,具有悠久的历史和文化,学习该语言可以深入了解波斯文化和民族风情。波斯语课也为学习者提供了广泛的知识内容,比如文学、历史、文化等。除开这点波斯语具有非常高的应用价值,在商务、翻译、国际事务等领域有着广泛的用途。学习波斯语除了需学习基础语法和词汇外,还需多听、多说、多练习,通过语言实践来提升口语和听力能力。同时,了解波斯文化和历史,也是学习该语言的必要内容,可以通过看电影、阅读文学作品等途径来了解和深入学习。后,学习波斯语也是一种跨文化交流的体验,能有效的帮我们更好地理解不一样文化当中的差异和相似之处。
第一,从课文中我了解了太阳离我们有1.5亿里远,假设我们日夜不停地走,还需要3500年呢!而太阳又是既然如此那,的大,130万个地球才可以抵得上一个太阳。太阳会发光、发热是个大火球,它表面温度有6000摄氏度,中心温度是表面温度的2500倍,就是钢铁撞见它,也会变成气。正因为太阳这么大,温度这么高,距离我们又这么远,才可以给地球送来光明和温暖。
地球上一切的生物都和太阳有着密切的关系。万物的生长需太阳,有了太阳,地球上的树木、花草、动物才可以生存、繁殖。假设没有太阳,地球上不会有植物、也不会有动物。我们人类的吃、穿、住、行也都是不可能脱离太阳。没有太阳,我们人类就不可以在地球上生存。可见太阳对人类是多么的重要啊!
因为有了太阳的热量,才形成了空气中的水蒸气、云、风、雨、雪······这些自然情况。太阳还有杀菌的作用,我们利用它来预防疾病。我们生活中用的太阳能热水器,就是利用太阳的热能来工作的。在其他的科学技术中,也用到了不少相关太阳的能量······
地球上的一切光明和温暖,都是太阳送来的,假设没有太阳,地球上将到处是黑暗。我们生活的世界这么美丽,太阳有多么神奇的力量啊!
《蘑菇课》中含有非常多描述长白山动植物的主要内容,可以让读者了解长白山原始森林里的动植物,认识长白山原始森林的生态作用,以此深入了解吉林文化。《蘑菇课》凭借开阔、透彻,仿佛纪录片大多数情况下的笔触,为我们描绘了长白山的瑰丽姿影。发现、验证和揭示了生命的奥秘。还有针对地球生态的巨大奉献。它摒弃了大多数情况下意义的谴责式环保写作,用涤荡、倾听和互换的方法,丰富了我们日渐枯萎的城市写作想象,令人耳目一新。
《麻雀》这篇文章讲的是一个人带着一只猎狗去打猎,撞见了一只从树上掉下来的小麻雀,猎狗正准备把小麻雀吃掉时,老麻雀挡在了狗鼻子前面,用尖叫把猎狗吓走。
我对老麻雀十分敬佩,为了保护自己的孩子,它用自己小小的身躯挡住了对他来说巨大的猎狗前面。
实际上动物和人一样都拥有母爱,如:老黄牛为了不让它的小牛崽渴死,愤然挡在沙漠运水的路上,主人把它打得皮开肉绽,它用自己的鲜血为孩子换来了一盆生命之水;被渔民烹饪的鲶鱼为了保护自己腹中的孩子,承受着头和尾部被烧得焦糊的痛苦,肚子却高高隆起,这都也是为了自己的孩子,这些都是母爱。
我对他它们十分敬佩,为了孩子可以奋不顾身,虽然他们不是人,但也有令人动容的母爱。
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