评价:本课是***第一个,教师采取以英语讲授,口语表达流利,语音、语调准确,知识面广,熟悉考试教材的背景知识,教学得法,灵活生动,依据反馈及时调控,擅长于激励学生参加各自不同的语言实践活动,擅长于设计和详细指导交际性练习,擅长于设计及运用情景和语境,板书设计合理、美观,擅长于运用多媒体等先
进教学手段,课堂教学步骤完整,重要考试难点及核心内容突出,倡导学生自主、合作、探究学习,但是,未能给学生充分时间进行讨论、思考,不过能尊重学生见解,教学效果良好。
改进:1、应加大学生平常的口语练习,注重发音、朗读技巧。2、讲授语速的改进。3、加强学生课前预习、学习、练习的力度并及时检查。4、要加强学生心理素质的培养,让其能正确自信的面对各自不同的场合。
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