怎样制作申论作文模板，申论万能例子素材

怎样制作申论作文模板？

一、对策型议论文

1.对策型议论文又称策论文，文章以提供对策为主，判断依据为文章的标题、满分论点都为对策。

2.写作模板

（1）开头：概括材料，分析主题，提出总论点。

（2）分论点段落：

对策性分论点1+分析+细化对策（总结）

对策性分论点2+分析+细化对策（总结）

对策性分论点3+分析+细化对策（总结）

（3）结尾：总结升华、补充对策等。

3.真题示范

（1）试题来源：2019年广东公职考试《申论》真题（县级）-第三题：请按照都给定材料（仅限给定材料），就政府如何进一步优化营商环境，自拟试题，撰写一篇策论文。要求：1.对策合理，关联非常密切材料。2.条理清晰，论证严密，合乎逻辑。3.结构完整，表达准确，行文流畅。4.整版内容在800-1000字。

（2）概括地叙述纲目、要点的公文展示

总论点：对这一一定要优化营商环境，系统处理问题。

分论点1：第一要抓住历史大机会和可能，打造具有国际竞争力营商大环境，助力一带一路。

分论点2：其次要加强沟通、出台政策、深化改革处理企业的详细问题。

分论点3：再次要保护企业合法权益，加大对不正当竞争、扰乱市场规则和程序的打击和监管，建立完善的信用体系。

4.对策型文章常见问题

（1）误觉得对策型文章只可以有对策，不可以有分析：这是不少学员在写作过程当中常犯的错误，申论文章的写作重点在于说理，既然，是说理那就一定要做到有理有据。因为这个原因，我们在写对策型的文章当中既要有分析，也要有对策。

（2）觉得文章主体段落只要有对策，就是对策型文章：这样的判断是不合理的，申论文章的区别不在于整版内容的大小，判断文章是不是属于策论文的根本性原则在于它的段旨句，即每个分段的分论点是不是对策，这才是它的判断依据。

（3）对策型文章论点从哪里来：第一个来源自于学员平日间的知识累积；另一个来源自于材料当中主题所涉及的对策可以作为文章的分论点。

二、分析型议论文

1.什么是分析型文章？

即文章的文章主体部分是以分析问题为主，就把它称之为分析型文章。

2.写作模板

（1）开头：引出主题，提出论点。

（2）分论点段落：

段旨句1+分析论证+对策性结论

段旨句2+分析论证+对策性结论

段旨句3+分析论证+对策性结论

（3）结尾：总结全文。

3.真题示范

（1）试题来源：2016年公务员国考（地市卷）-第五题：“给定材料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不只是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。要求：自选的视角，自拟试题，见解明确、深入透彻；思路清晰透明，语言流畅；参考“给定材料”，但不拘泥于“给定材料”；总字数800-1000字。

（2）概括地叙述纲目、要点的公文展示

总论点：好政策的三重影响。

分论点1：“好政策”满足人民意愿。

分论点2：“好政策”滋养公民理性。

分论点3：“好政策”滋养公民德性。

4.既然，是写分析型文章，为什么在分论点的段末却以对策性结论来收尾呢？

这是因为不少学员对分析型文章认识上存在一个误区，即误以为分析型文章只要有分析就够了，对策什么的都可以不要。但其实，我们分析问题，主要是为了处理问题。因为这个原因，在分析型文章的写作途中，我们可以侧重于分析，但对策一定要提出。另外一个方面就是，各位考生在文章的写作途中，一定要把控掌握好侧重点，不要产生分析和对策一边一半的情况。假设这样做，则反映出我们对文章的定位不准确。故此我们在写作时，重点要放在分析论证上，对策性的结论只是作为一个收尾。

5.分析型的论点哪里来？

主要有三处：第一，第一个来源自于材料当中的观点；第二个是按照材料当中的一部分专家学者的分析，材料当中具有启发性的观点，也可作为文章的论点；还有一个就是来源自于各位考生平日生活当中的累积。

三、综合型文章

在答题过程当中，除非题干明确要求文章类型，或者试题的倾向是比较明显的，例如说偏向于写对策型或者是分析型文章，不然在正常情况下，相当大一部分作文都可以写成综合型的文章。

（一）综合型一

1.适用情况：综合型一的适用情况需按照试题还有有关给定材料来判断，假设试题当中产生了一系列观点，或者是产生递进的观点，这时可以考虑使用综合型一的写作思路。

2.写作模板

（1）开头：引出主题，提出论点

（2）分论点段落：

分论点1+分析论证+对策1

分论点2+分析论证+对策2

分论点3+分析论证+对策3

（3）结尾：总结全文、补充对策等。

3.真题示范

（1）试题来源：2013年公务员国考（省级卷）-第五题：“给定材料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”触发大家不少思考和感情，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。要求：（1）自选的视角，立意明确，有思想性；（2）联系实质上，不拘泥于“给定资料”；（3）内容充实，语言畅达；（4）800-1000字。

（2）概括地叙述纲目、要点的公文展示

总论点：物质与非物质遗产的保护，不仅需政府、学者专家，更需我们全体人民的共同倾听和携手努力。

分论点1：政府应是文化遗产保护的首先担当者。

分论点2：学者、专家是文化遗产的解释者和传播者。

分论点3：全民族文化意识觉醒，自觉参加文化保护是很重要关键点。

（二）综合型二

1.适用情况：综合型二的适用情况需按照试题还有对应的给定材料来进行判断，假设试题的整个给定材料是由点到面、由浅入深，多个的视角去分析、看待这个主题或话题，在这里情况下可以考虑用综合型二的写法。

2.写作模板

（1）开头：引出主题，提出论点

（2）分析：问题/原因/意义

（3）对策：第一、...第二、...第三、...

（4）结尾：总结全文、补充对策等

3.真题示范

（1）试题来源：2014年公务员国考（省级卷）-第五题：“给定材料”结尾写道：“我们可能应该如作家米兰·昆德拉所言，要‘慢下来’，因为自在有为的生活是急不可以的。”请结合你对这句话的思考，联系自己的感受和社会实质上，自拟试题，写一篇文章。要求：(1)自选的视角，见解深入透彻；(2)参考“给定材料”，但不拘泥于“给定材料”；(3)思路清晰，语言流畅；(4)总字数1000-1200字。

（2）概括地叙述纲目、要点的公文展示

总论点：放缓节奏，从容不迫逐步递次推动社会转型和经济发展方法转变，全面打造中国发展升级版。

分析：（1）现状与危害：加急时代，使大家压力大，处于亚健康的状态

（2）现实意义：放慢脚步，生活方法、情况与经济发展相适应，让社会安全、和谐，反映社会文明。

对策：（1）整体战略；（2）详细作为；（3）社会工作；（4）国民福利。

4. 须知

（1）在分段的表达途中，综合型二与综合型一区别很大，综合型一是在提出总论点后面，故将他拆解成多个分论点；而综合型二的分段归结起来主要有两大类型，一类称作分析型段落，另一类称作对策型段落。

（2）在分析型段落中，我们可以对现状/问题/原因/意义等进行认真分析，这个分析可以是一个段落，也可分成多个段落，主要按照材料所提供的素材还有广大考生的知识储备来确定。

（3）对策型段落主要是按照前面部分的分析，以此提出对应的对策。

小结：假设把文章写作比作建筑一幢大楼，结构就好比是支撑起大楼的柱子，重要性不言而喻。以上这四种模板实用性强，考生们可按照对应的作文试题还有答题要求选取对应的模板，进一步展开分析论述，拉开与对手的差距。

申论万能例子？

国家公务员考试申论开篇示例

　　1、随着经济的蓬勃发展和进步，我们国内社出现了一部分城市基础设施建设不够、没有践行以人为本的问题。合力并举，多措并行，处理好基础设施建设问题对打造服务型政府具有至关重要的意义。

　　2、“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”民生问题自始至终应是当政者所牵挂的头等大事。随着我们国内经济的持续性发展，在政府公共财政支出领域产生了奢侈浪费等问题，并危及到了群众切身利益。

　　3、古人云：一年之计莫如树谷，十年之计莫如树木，终生之计莫如树人，意在指明教育人才的重要性。而现今中国的教育却面临着“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”的时候代的拷问。教育的目标是培养独立行动和独立思考的人，把为社会服务作为自己的人生高目标。根据此，促进教育事业发展，需社会各界共同努力。

　　4、乡愁是“此心安处是吾乡”安心;乡愁是“近乡情更怯，不敢问来人”的忐忑;乡愁是“不了解乘月几人归，落月摇情满江树”的静思。乡愁是多少文人墨客心中的守望。而今，在钢筋水泥的城市，不少人却发出乡愁难觅的感叹，在城市是寓公，在家乡是异客，回不去的是故乡。要看得见山，望的见水，更要记得住乡愁。

　　5、人口信息反映着一国的国情国力。中国要复兴，归根究竟要以人为内驱力。若国为树木，则人是根本，根深蒂固才能够枝繁叶茂;若国为江河，则人是源泉，开源节流才能够润泽四方;若国为一家，则人是家底，家底济济才能够家业兴旺。然而我们国内长时间存在很多人口问题，这不仅增多了城市现有基础设施负担，更制约着经济社会发展的步伐。可见，处理人口问题，做好人口工作是扫清经济社会发展障碍的重要工作。

　　国家公务员考试申论结尾示例

　　1、黎巴嫩的作家纪伯伦曾经说过，过是否是因为我们走的太远，而忘记了我们为什么出发？……历时已久，规模巨大，可是……失去了其本旨使命。返璞归真，追根溯源，回归……本真的含义，才是明智的选择。

　　2、马克思主义基本原理告诉我们，“实践是检验真理的唯一标准”，天下之事，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。做好（ ）这篇大文章，还一定要要抓实效，重实干，在详细指导思想、思维方法、实质上行动上达到新的转变才可以真正开创全新局面。

　　3、沧海横流，方显出英雄本色；重任如山，更呼唤壮士气概。只要我们……，……，就一定能在三大战役中打出形象、打出气势、打出水平，就一定能在全面建成小康社会的伟大事业中建功立业、再创佳绩。

　　4、处理……问题，任重而道远。我们不可以喊破嗓子而不甩开膀子，不可以只仰望星空而不脚踏实地。唯有……，……，……，以踏石留印、抓铁有痕的尽头做下去，才可以……，在时代的考验中，交出一份真正合格的答卷。

　　5、“党员干部是党的事业的骨干。”党员干部良好的精神状态是做好一切工作的重要前提。新时代，激发新状态，提振精气神，就要……，……，用奋发有为的状态、敢闯敢试的斗志、开拓进取的精神，做好奋斗者，当好答卷人。

公务员国考申论考64分怎么样？

公务员国考申论考的64分就是大多数情况下水平。

公务员国考的申论，假设考的64分，可能就是中等水平的，其实就是常说的说大多数情况下水平。假设要进去面试，大约都要有120分以上，其实就是常说的说，你的公务员行政职业能力测验需考虑十分以上才可可以进到面试的机会会大一点点，很好一点点的申论成绩，可能要75分以上。

2016山东公务员申论a类和b类的区别？

1.填写岗位不一样。省直及市级直属单位考申论A，县乡考申论B。

2.考核能力的侧重点不一样。申论A侧重在分析能力和文字表达能力上，详细反映在考试内容上，要求学员有很强的分析概括提炼能力，文字表达能力，能力值要求高;申论B相对能力值要求很低，详细反映在题目作答上，即答案信息不用太多的加工提炼、分析推导。

3.考试试卷难度不一样。申论A要拿高分，侧重在材料及题干的分析解读上，答案信息点需分析推导，在表达上语言表达要具有层次性，条理性，逻辑性;申论B侧重在对材料的阅读上，基本能在材料中直接提取重要信息，表达上有条理就可以。

公务员考试中不一样等级的岗位，考试的考试试卷类型不一样。不一样的省市在详细固定上也会带来一定不一样。以山东作为例子，省级机关还有市直机关的有关职位，使用申论A类考试试卷。而地市基层单位还有县级的有关职位，使用申论B类考试试卷。

A类考试试卷与B类考试试卷因为招聘职位的不一样，总结历次经验来说A类的难度要大于B类。因为A类考试试卷与B类考试试卷的考查重点不一样，在回答上也是带来一定区别。

a类职位（综合管理类），主要涵盖从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划开展的详细指导、监督检查工作，还有从事机关内部综合性管理工作的职位。

b类职位（技术应用类），主要涵盖：从事机关内的专业技术工作，对机关的业务工作提供高效技术支持的职位；直接将各项详细规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。

考试内容不一样：

a和b类考试内容为公共基础知识和行政职业能力测试和申论，而c类不考申论。

考试试卷不一样：

a类考试试卷：各级机关中履行司法、行政执法、法制工作职责，还有为社会公共管理提供法律服务的职位，申论科目考试使用a类考试试卷。

b类考试试卷：各级机关中从事财务管理、审计、经济管理等工作的职位，申论科目考试使用b类考试试卷。

A类考试试卷比B类考试试卷难度更高一部分，A类试卷的主题风格更宏伟、更普遍，规定学生有一定的理论基础，分析和了解现行政策互联网热点。B类卷更重视基层话题讨论的考察，分析和答题的立足点更趋近基层事务。

　　依据不一样的岗位对人才需求的不一样，申论科目分AB卷进行考核。省级机关的职位，使用申论A类考试试卷;省属基层单位的职位，使用申论B类考试试卷。A类考试试卷比B类考试试卷难度更高一部分，B卷更偏重对基层工作话题的考核。

　　分级分类

　　山东公务员考试深入逐步递次推动分级分类考试录用公务员，区别市级以上、县级以下机关不一样特点，将分别命制公共科目笔试考试考试试卷。依据不一样的岗位对人才需求的不一样，申论科目分AB卷进行考核，省级机关的职位，使用申论A类考试试卷;省属基层单位的职位，使用申论B类考试试卷。两类申论考试试卷在题型和难度大小上将会带来一定不一样，更加高效选拔适合的人才，反映了公务员选拔录用的针对性、科学性、专业性，全部学员均要参与公共科目考试。

　　理论上来讲，A类考试试卷比B类考试试卷难度更高一部分，主题更宏大，更宽泛，要求学员要具备一定的理论基础，对政策热点的分析理解能力。

　　B卷更偏重对基层工作话题的考核，分析和答题的立足点更趋近基层事务，一定不要假大空的答题内容，学员要增多针对基层工作了解，这样才可以使申论答题丰富而接地气。

　　根据建设高素质专业化公务员队伍的要求，加大学专科业能力考核力度，对专业性很强的286个岗位的报考人员将进行专业测试，进一步提升选人质量。重点突出人岗相适、以事择人，不要简单以分取人。

针对公务员申论a类和b类山东公务员考试行测都差不多的，申论分ABC类，A类倾向于政法类，B类倾向于财经类，C类倾向于综合管理类。

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