小学语文面试试讲10分钟怎么讲才好，小学语文面试试讲10分钟怎么讲才好老师

小学语文面试，试讲10分钟怎么讲才好？

老师作为人才培育的园丁，或多或少都拥有过读万卷书，行万里路具体经历。面试语文老师更是跟这些经历有很大关系，只要心有诗书，气度自然洋溢于外表。不需要精心，刻意的去伪装什么，改变什么或顾忌什么。坦坦荡荡的参与面试，随心随性的谈吐回答肯定能展现真是率性的自我。若能过必能为人师表，若不可以过也是一次自我的升华，加油。

导入非常的重要，要激发起学生的学习热情。语言要沟通彼此当中的感情，创设学习情境，导致学生注意，可以使他们快速集中思维，把他们的注意力集中在需学习新知的具体内容上来，并提出这一节课的学习目标。

教师有“舌耕之士”的称谓。故此，说教师的语言介绍非常的重要。针对小学生的介绍，教师的语言要生动、活泼，还有效、高效，针对不一样的介绍内容，可以运用叙述式、描绘式、解释式、说明式、论说式、推理式、证明式等不一样方法的介绍。集中力量突出重点，抓住实质特性，运用丰富的实例，使学生充分感知。

介绍的过程，可以运用实质上例子来说明问题，或通过对比求异，或引经据典，或层层剥笋法，或逻辑推理法等介绍技巧。运用直观和图画想结合的形式，让整个课堂生动活泼。

整个介绍过程语言要精炼，时间不要超越10分钟。

我的经验简单实用，任何情况下，说话时要捡别人爱听的，不要总是说自己喜欢说的。至于对方爱听什么，这个就看你的功课早一点做的怎么样了。

我退休前也教过一部分领导，可惜没有能搞明白的。

我不是教你拍马屁，我是告诉你，假设你说话时，不注意对方的感受，只顾捡自己喜欢的说，那会令对方生厌，会影响到你的诉求，我的经验是，与领导交谈前，先研究一下对方喜欢听什么，然后看看我想说什么，这二者当中有什么联系，后面的交谈中，我会先从对方喜欢听的入手，寻机过度到我想说，题，当然了，控制话题也是个技术啦。

假设你是面试，一定要提醒你一下，重要的事先说，不然，对方突然掐断谈话时，你也许就万念俱灰了。

片段教学要领:

迅速导入☞主要讲主体部分☞迅速收尾

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