上完一学期课的感想，学生观看微课的收获和感受怎么写作文

上完一学期课的感想？

时间过得好快，一学期又要完了

我这学期学到了不少重要内容及核心考点，比上学期的成绩进步了不少，我要再接再厉！

认为自己成长进步了，之前不少不会做的事目前都可以自己动手完成了。

学生看微课的收获和感受怎么写？

微课教学是教师进行持续性提高和反思自己的途径，学生看微课，一个方面呢，学生可以通过看微课里面的主要内容进行学习，同时，高质量的微课可以非常大的吸引住学生，让学生在看自己某方面是不是缺乏的同时，得到了自己的认识，得到了感知，故此，呢，看着微课呢，可以非常大地促进学生的自我认识和了解的提升

上天文课的感受？

上天文课的感觉是很神奇的，给人探索宇宙的奥妙，世界的不一样，天文地理，从无到有，从有到无，万物复苏的样子给人就是原来还有很多讲究与知识。

天文，都是高处的知识在探索，在比对，在科学行的分析与解答。给人一种很向往的憧憬，心情舒畅。

大一运动解剖学的观后感？

　　体育科学学科之一。运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律及其与体育运动技术关系的一门学科。运动解剖学隶属运动人体科学类中一门重要的基础课程、先导课，也是体育教育专业的一门必修课。

　　运动解剖学是运动形态学的一个组成部分是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构出现的影响及其规律的一门新兴学科。它重点研究运动器官还有与之密切有关的心血管系统和神经系统等，其详细研究课题有：关节运动幅度与肌肉发力的关系、机械力对骨组织的影响、运动训练时肌肉内血管形态的变化、运动对肌纤维形态结构的影响、运动终极形态的变化还有旋转运动和直线加速运动对平衡器官的影响等。

　　体育运动和健身锻炼对人体器官、组织、细胞形态结构影响的基础或/和应用研究大部分都集中在对骨、关节、骨骼肌、心脏、血管、肝脏、肾脏、肺、大脑、脊髓和内分泌及感觉器官等的形态学基础研究，近几年来有趋向于超微结构研究水平发展的趋势。

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