纸的发明有哪些缺点和优点，三年级下册纸的发明是什么意思

纸的发明有什么缺点和优点？

1宣纸。

优点：具质地绵韧、光洁如玉、不蛀不腐、墨韵万变之特色，享有“千年寿纸”的美誉，被誉为“国宝”。用宣纸题字作画，墨韵清晰，层次分明，骨气兼蓄，气势溢秀，浓而不浑，淡而不灰，其字其画，跃然纸上，神采飞扬，飞目生辉。

宣纸具有韧而能润、光而不滑、洁白稠密、纹理纯净、搓折无损、润墨性强等特点，有独特的渗透、润滑性能。写字、作画“墨分五色，”即一笔落成，深浅浓淡，纹理可见，墨韵清晰，层次分明。少虫蛀，寿命长。宣纸自古有“纸中之王、千年寿纸”的誉称。

2、麻纸

优点：主要分白、黄两种。白麻纸洁白光滑，质地细薄，坚韧。纤维长，纸浆粗，纸质坚韧，虽历经千余年亦不易变脆、变色。

缺点：黄麻纸色略黄，稍粗糙，白麻纸背面较正面粗糙且有草棍等粘附。

3、竹纸

优点：以嫩竹为主料生产的夹江手工书画纸具有洁白柔软、浸润保墨、纤维细腻、绵韧平整等特点，被大家赞之曰淡画不灰、淡泼浓、浓泼淡、诗有烟霞气，书兼龙虎姿。

缺点：夹江手工纸生产面临危机，原材料供给困难，传承乏人。夹江全县虽还有一千多家造纸作坊，但严格意义上的传统手工纸生产已很少见。

优点:让人类记载文字的东西有了载体，世界文明得到非常大的进步。

缺点:用树木为主要原料做成的纸，出现非常多砍伐树木的情况。

小学三年级语文下册纸的发明寓意？

三年级课文《纸的发明》不是寓言故事，故此，并没啥明显的寓意。

它只是一篇说明文，用三年级的孩子可以理解的浅显易懂的语言，简单地讲解了在没有发明造纸术以前，大家是什么样表达记事的；造纸术是咋样一步一步完善到普及大众，并影响世界文化发展的。

造纸术和印刷术、指南针、火药并称我们国内古代“四大发明”。针对推动我们国内历史文化发展甚至世界文明的进步都拥有很深远的意义是我们国内优秀传统文化的一些。学生从小接受传统文化的熏陶，可以非常大地提高我们中华民族的民族自信心。

语文是谁发明的？

拼音：yǔ wén 英语：Chinese “语文”一词产生的历史依然不会长。1905年，清朝在废除科举制度以后，启动开办新学堂。当时的课程以至考试教材，都是从西方引进的，唯有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为“国文”课。

五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”，考试教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。

中学仍设国文课，白话文的比重也明显增多，选用了鲁迅、叶圣陶、冰心等新文学作家的作品。

在20世纪30年代后期。叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念，并尝试编写新的语文考试教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止...

叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”的说法。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇个人白话小说《春宴琐谭》。1928年，发表长篇小说《倪焕之》。

20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念，并尝试编写新的语文考试教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。

全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，这之后推向全国，从此，“语文”成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。

事业单位考试备考资料及辅导课程

事业单位考试培训班-名师辅导课程