特岗是什么意思，什么是特岗教师

特岗是什么意思？

答: 特岗是指国家在教育资源相对缺少的地区招募优秀的教师去任教的一种教育引导工作形式。1，特岗教师一般被派往农村、边远地区或者少数民族地区2，因为人员配备相对不够，特岗教师也需承担较重的教学任务，因为这个原因需担负更多的工作压力。3，同时，特岗教师因为地区经济条件比较差，一般工作和生活环境比较艰苦，故此，需更强的适应能力。

特岗是指特殊岗位招聘，主要指向缺少原始工作岗位的地区和单位，比如边远地区、南疆地区、课程农村地区、偏远山区等。在这些地区，一部分特殊岗位，如教育、医疗、农业、公安等岗位因吸引力低而没有人问津，故此，通过特殊岗位招聘，向全国招募高素质、有能力的人才填补缺额。

特岗是指为了满足某些地区或职业的特殊需求，由国家组织招生，并在聘用这个时间段享受一定的津贴或补助的一种就业形式。特岗一般需通过特岗招聘的有关考试和面试来选拔人才。

什么是特岗？

答∴特岗表示:特岗表示特殊岗位。特:特别，特务，特码，特想，特喜欢，特难受，特价。

岗:在岗，岗位，岗亭，岗村，岗位上，岗上，岗村，岗哨等。

特岗就是特别(或特殊)岗位。不少职业都存在，主要是为了需而设置的。

比如，教育战线，为了满足一些缺教师的地区需，设置了特岗教师，它介乎于有编和无编当中，经过不短的一个时期锻炼后，合格了就成有编制老师啦;又例如工厂，烧锅炉的工种也是特岗，这些人员可以享受劳补多及早一点退休的

特岗是什么职业？

特岗教师是中央开展的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育引导工作，创新农村学校教师的补充机制，一步一步处理农村学校中公师资总量不够和结构不合理等问题，提升农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

大多数情况下是指老师，而且，还是那种乡村老师，比较偏远。

什么是特岗？

特岗是教师的特殊岗位，大多数情况下是过三年后给予编制。

特岗考试科目：

公共基础知识：大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。

专业基础知识：文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别出题。

什么是特岗？

农村义务教师是中央开展的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育引导工作，创新农村学校教师的补充机制，一步一步处理农村学校师资总量不够和结构不合理等问题，提升农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

2.“农村义务计划”的开展范围

《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》确定的集中连片特殊困难地区、国家和省级扶贫开发工作重点县、原“两基”攻坚县和革命老区县乡镇以下学校、村小和教学点。

3.政策及相关要求

省委编办负责做好农村义务计划开展县区编制使用情况的监督检查。省教育厅负责详细指导各地开展政策宣传、公开招聘、岗前培训、签署合同及跟踪管理服务等各项工作。省人社厅负责督促各市县落实农村义务教师享有国家相关促进毕业生就业文件中规定的政策。省财政厅负责根据国家规定的补助标准落实农村义务教师工资，加大大多数情况下性转移支付力度，督促市县调整优化财政支出结构，农村义务教师工资等着遇落实。

(一)仔细做好农村义务教师招聘工作。各地要及时开始2019年农村义务教师公开招聘工作，进一步优化教师队伍结构，保持合理的性别比例，加强体音美、外语、信息技术等缺失薄弱学科学教育师补充。要遵守“公开、公平、自愿、择优”的原则，严格根据岗位设置要求和条件招聘教师，严格规范程序，把好农村义务教师招聘质量关，不可以自行放宽尺度、降低标准。要加强统筹协调，保证招聘计划百分之100完成，保证新录用农村义务教师秋季开学时及时到岗。

(二)真真切切农村义务教师待遇。农村义务教师三年聘请任职期内执行国家统一的工资制度和标准，享受与当地公办学校在编教师同等着遇。有关津贴补贴由各地按照当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平(3.82万元/年)综合确定，高出中央补助部分由县区政府担负。各地政府要强化主体责任，落实中央工资性补助资金以外所需的经费投入，保证农村义务教师工资按月足额发放。

各县区要落实资金，用于处理特设岗位教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会体系，享受对应的社会待遇(商业保险除外)应缴纳的有关费用，还有特设岗位教师岗前集中培训和招聘有关工作等费用;落实好农村义务教师工资与补贴发放、周转宿舍具体安排等工作，妥善处理农村义务教师工作、生活和思想上的实质上困难，保证农村义务教师在工资待遇、职称评聘、评优评先、绩效考查等方面与当地公办教师同等对待。落实乡镇工作补贴和开展集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，要将对应岗位的农村义务教师纳入开展范围。让国家政策惠及每一位农村义务教师，使他们安心工作、舒心生活、潜心教学。

(三)真真切切做好服务期满农村义务教师入编等工作。各市要坚持德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则，严格招聘程序，严把选人标准和质量，严禁在有合格师资来源的情况下“有编不补”，一步一步处理有编难补、缺人难进问题。市级有关部门要明确职责，密切配合，负责做好农村义务计划的组织开展，详细开展农村义务教师招聘工作，及时报送岗位、编制及所需学科等相关数据;每学期对农村义务教师进行一次抽查考查，年终进行考评;统筹资金，加强管理，及时掌握并熟悉各县区农村义务教师月工资发放情况，每个季度以报表形式将本季度工资发放情况报省教育厅备案;督促县区做好农村义务教师工资发放、住房具体安排等有关生活待遇工作。

要严格根据《教育部、财政部、人事部、中央编办有关开展农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的公告》(教师〔2006〕2号)要求，保证三年服务期满、考查合格且愿意留任的农村义务教师及时入编并落实工作岗位，不可以再实行试用期，扎实做好有关人事、工资关系等接转工作。做好《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划〉教师服务证书》(以下简称教师服务证书)发放和管理工作(详细要求另文公告)，参与农村义务计划服务期满且考查合格的，自服务期满起3年内参与全国研究生招生考试，初试满分加10分，同等条件下优先录取。充分掌握并熟悉农村义务教师的基本信息，加强农村义务计划开展工作的变动管理。及时补充、更新“全国教师管理信息系统”中农村义务教师信息，要做好在岗农村义务教师的数据统计、教师服务证书信息统计和2020年特设岗位需求预估工作。

(四)大力宣传农村义务计划的成果和农村义务教师的先进过往经历。要采用真真切切措施加强农村义务教师培训，特别是针对非师范专业毕业生，仔细做好入职前的师德教育与教学培训工作。需要在“国培计划”开展中统筹具体安排，开展农村义务教师专项培训，帮农村义务教师及时成长。各高校要运用各种宣传渠道，深入宣传党和政府相关高校毕业生到基层就业政策，大力宣传高校毕业生在基层创业成才的先进典型，鼓励毕业生面向基层就业，唱响到基层、到西部、到祖国需地方建功立业的主旋律，在全社会形成良好的舆论导向，做好农村义务计划开展的有关事宜。深入挖掘农村义务教师中的典型，通过各种形式和渠道，广泛宣传农村义务教师志存高远、扎根农村的贡献精神和感人过往经历。加强对农村义务计划在农村义务教育质量，促进教育公平方面发挥作用和获取成果的总结和宣传，努力打造开展农村义务计划的良好工作氛围。

(五)加大对农村义务计划开展工作的督查力度。各地要加强农村义务教师政策落实工作的监督和检查，针对无故拖欠农村义务教师工资，不可以为其缴纳五险一金，不可以及时为服务期满留任农村义务教师办理入编手续等情形，一经核实，给予通报批评，并将在未来“国培计划”、骨干培养、评优树模等指标分配上进行削减，情节严重影响非常恶劣的将暂停农村义务计划。

开展农村义务计划是中央支持中西部农村基础教育事业的一项重要举措。各级各相关部门和相关高校一定高度重视，加强组织领导，采用有效措施，保证农村义务计划积极稳步进行。各地、各校在工作中有如好的意见建议，请及时报告省教育厅教师工作处。

特岗教师是中央开展的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育引导工作，创新农村学校教师的补充机制，一步一步处理农村学校师资总量不够和结构不合理等问题，提升农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

“特岗计划”教师在聘请任职这个时间段，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由 各地按照当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。

“特岗计划”教师年收入水平原则上不小于当地同等条件公办教师年收入水平。“特岗计划”所需资金由中央 财政和地方财政共同担负，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于“特岗计划”教师的工资性支出，从2012年起，中央财政特岗教师工资性补助标准提 高为西部地区人均年2.7万元，中部地区人均年2.4万元，与地方财政据实结算。凡“特岗计划”教师工资性收入水平高于20540元的，其高出部分由县财政负担。

一般情况下，特岗教师的存在是为了扶持偏远贫困地区的教育是中央开展的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，特岗老师和编制教师不一样，他需工作3年考查合格后才可以有编制，但平日的薪资福利待遇与当地在编老师一样。特岗教师的考试较编制教师来说要简单一部分，机会更大。

特岗：是中央支援西部的一个计划，大多数情况下为期3年，3年后看当地需给予优先考虑，特岗分中央和地方的。

特岗是什么？

是中央支援西部的一个计划。

大多数情况下为期3年,3年后看当地需给予优先考虑,特岗分中央和地方的。特岗教师是中央开展的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县,县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育引导工作,促进城乡教育均衡发展。

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