同辈压力是什么

同辈压力是什么？

同辈压力（peer pressure）是指同辈人相互比较中出现的心理压力，一个同辈人团体对个人施加影响，会促使个人改变其态度、价值观或行为使其遵循团体准则。

是看到对方事业有成，儿女双全，而自己的工作起起落落，漂浮不定。是看到对方的生活渐入佳境，而自己的小家还没有成。

我认为同辈压力是时常伴有产生的，但我们不可以只看到别人的好，也要看到自己身上的好。也许你在羡慕他时，对方也同样羡慕着你。故此，有压力正常，我们自己要调节好。

同辈压力有不少，假设在读书学习，有学习的压力，假设在工作的阶段，有职称职位的压力，也有工资高低的压力，人生在世，不少人都是拿来比拼

同辈压力是一件好事吗辩论？

同辈压力是一件好事，有压力才有动力

女孩12岁心理压力各位考生长怎么引导？

12岁的小孩子在身体在发育，自我意识在觉醒，会感受到各自不同的矛盾挣扎、甚至两级对立，第一需父母对目前这个时候的小孩子有足够的耐心。

第二父母要相信自己的孩子。每个孩子都是上天送给父母的独一无二的礼物，ta需经历不少我们曾经经历过的事情，这是ta成长所需的佐料，我们不可以替代ta再次成长，我们家长需给予地是陪伴、信任和支持。

在给予他们耐心、相信、陪伴后，家长可以跟孩子沟通下，深入了解下孩子的压力源是什么是外界涵盖父母给予的压力，还是ta自己带来的压力。父母可以按照情况给孩子做出榜样，或者自我反省下跟孩子进一步沟通期待，重要是要传达给孩子：不管ta做出怎样的选择，或者达成目标的程度怎样，都要让ta感受到爸爸妈妈的爱是轻松的那种啊而不是包袱桎梏的那种～

期望对你有很大帮助～

你是如何清楚孩子心理压力大的你认为她的心理压力都来自哪里？

假设以前家长与孩子有良好的关系，既然如此那，家长继续与孩子多沟通自始至终支持陪伴孩子。但有时孩子的压力是家长猜的目前自己的的视角估计的，假设是这样缓解压力最好的方式是借助专业人才士的帮(如心理咨询)。

孩子最需的是在她的的视角可以理解她支持她的力量。不少时候父母会把自己的期待投射在孩子身上，期望孩子是一个怎样怎样的孩子，实质上孩子是一个独立的生命体，她有她的成长节奏，就好像玉米种子你种在地里她会以一定的节奏发芽长大，这个节奏不会因为家长时间待快一部分而变快，这时家长要做的是相信孩子，相信她的节奏。

因为信息较简单先给您这个反馈，假设进一步交流期望多了解一部分孩子家长的互动信息。

12岁呈现请看下方具体内容心理特点：以自我为中心的意识，成人意识觉醒，独立性和依赖性共存，情绪有两极化倾向，易钻牛角尖。

从学业上说应该在小学六年级和至初一的小升初阶段，面临的压力源主要有学习压力、亲子交往、同辈交往、还有身体发育生理变化导致的一系列心理变化。

女孩相交于男孩，在小学阶段大多数情况下有学习上的优势，假设有学习上的压力，可以提供学习方式详细指导和让其合理看待考试及考试成绩，纾解升学压力。

成人意识的崛起，让其会对父母的态度出现矛盾的特点，针对父母的详细指导不会漫无目的服从，会质疑，会反对，但有的时候，不可以不听从。父母遇事可以和孩子商量，听从他们的建议，让他们有受重视的感觉。

同辈交往，主要是考生当中。如何看待考生间的交往，如何建立考生间的友谊，父母不要过多干预。

生理发育，可能会让12岁的女孩，感到疑惑且惶恐，假设早于同龄的其他女孩而产生明显的女性身体特点，可能会受到考生的议论，这是就要给考生普及一部分生理健康知识，可以由母亲来分享自己的成长经验。

生理和心理的变化，可能会对异性有既然如此那，一点好奇心，针对早恋要一定程度上引导，堵不如疏，没有必要大惊下怪，让女孩培养保护自我的意识，设置一部分底线以防越界。

同伴压力会带来什么负面情绪？

1. 同伴压力的消极面

★增多你的“相对剥夺感”，降低你的幸福感假设你的同伴都很优秀，既然如此那，处于这样的群体中，你比较容易出现“相对剥夺感”。相对剥夺感指的是，当你的成就比不上周围人时，你所出现的挫败感。举个例子，假设你月收入5万，但你的邻居月收入却有10万。既然如此那，就算你的收入依然不会低，面对邻居时，还是有种“比不上”的沮丧感。而相对剥夺感会降低大家的幸福感：你发现自己超级难为获取的成就感到满足和自豪。

★. 降低你的“自我价值感”研究发现，同伴压力会降低你的“自我价值感”，怀疑自己是不是不够好。而且你越是重视某个领域里自己的成就，当你被别人超越时，你就受到的打击就越大。而假设你的价值感来源自于不少渠道，既然如此那，就算你在某个领域里被人打败，你仍然可以从其他途径中取得成就感。但假设，你不清楚自己的核心价值来自哪个方面，你就越有可能在各方面的同辈竞争中感到无限压力-其实就是常说的说，更了解地了解什么对你自己重要是缓解同辈压力的重要前提。

2. 同伴压力也可有积极影响第一，

同伴压力可以提高我们的自信。假设你认为自己原本依然不会擅长某种能力，然而，你发现自己的同伴却很擅长，你会对“自己能提高这样的能力”感到更自信，因为你的同伴向你展现了“大家可以做得到”的概率。举个例子，你原本认为自己不擅长用软件，但假设你发现和自己水平差很少的同伴却用得很好，你会想：“Ta能做到 ，我当然也可做到。”于是会有更多的信心去学习用软件。

大学同龄人的压力有什么？

1、差距压力。（1）进入的大学不是自己理想的大学；（2）进入大学后，发现自己只是很普通的一员，“大学生的相对平庸化情况”使部分学生自信心下降，出现强烈的自卑感，甚至产生强烈的嫉妒心理和攻击行为。（3）也会有部分学生来自家庭的压力（例如家庭条件、背景、生活习惯等）。

2、人际交往压力。没有一个良好的人际关系经常让人感到局促不安，不自信甚至自责，愈是这样就愈容易退缩以致进入一种恶性循环而不可以自拔。

3、学习压力。大学生也是学生，学习压力肯定是有的。不少人会认为大学肯定是一个轻松舒服的，可是上了大学随之而来的学分制、英语，计算机等级还有考研等很详细的问题接踵而来。

4、前途压力。就业对大学生来说是一个很现实的问题。针对现如今各自不同的就业难的情况，压力更甚。不少大学生没有就业以前普遍会对自己有一个过高的估计，但凡是真正进入了社会站在就业大军的队伍当中就可以感到明显的实力不够，这样的落差多少会导致心理上的慌张。

5、恋爱压力。这个说的主要是恋爱问题，不少大学生学成毕业后就等于分手，自然也是会有压力的。

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