潍坊市实验小学2023年招生简章，在义务教育阶段招生方面有什么好的建议和意

潍坊市实验小学2020招生简章？

潍坊市实验小学按照奎文区教体局具体安排部署，以《潍坊市奎文区教育和体育局2020年义务教育学校招生工作意见》奎教体字〔2020〕26号文件精神为详细指导，根据划片招生、不需要考试就近入学原则，以办人民满意的教育为目标，统一招生，统一调配师资，具体安排一年级新生在潍坊市实验小学南校区深造念书，详细事宜请看下方具体内容：

一、招生年龄

年龄达到6周岁（2014年8月31日及之前）出生的适龄儿童。

二、潍坊市实验小学片区划分

（奎文户口与非奎文户口学生学区）从白浪河启动，沿健康东街行至潍州路，沿潍州路北行至幸福街，沿幸福街东行至鸢飞路，沿鸢飞路南行至健康东街，沿健康东街东行至虞河路，沿虞河路北行至广文街，沿广文街西行至鸢飞路，沿鸢飞路北行至成功东街，沿成功东街西行至白浪河，沿白浪河南行至健康东街所围区域。

三、学位分配批次及对应条件

第一批次：新生具有奎文户籍（至少与监护人一方在同一户籍上，下同)，新生或监护人在招生片区有房产，房产、户籍登记地点位置完全一样且实质上居住。

依据有关优待政策，对现役军人、烈士及因公牺牲军人，高层次人才，公安烈士、公安英模和因公牺牲、一至四级因公伤残公安民警，省市规定的抗击新冠肺炎疫情相关一线人员等优抚对象孩子，本着尊重自己意愿和就近方便原则，确定入读公办义务教育学校，纳入第一批次学位分配范围。

第二批次：

1.新生具有奎文户籍，新生或监护人在招生片区内有房产且实质上居住，但房产与户籍登记地点位置不完全一样。

2.非奎文户籍新生，新生或监护人在招生片区内有房产，房产登记满5年（以房产登记时间或购房合同备案时间为准）且实质上居住。

第三批次：

1.奎文户籍新生，新生及监护人名下在潍坊市城区（包含奎文、潍城、坊子、寒亭、高新、经济、峡山、滨海，下同）无房产，在招生片区内连续独自承租居住满1年（以住建部门备案为准，下同）。

2.非奎文户籍新生，新生或监护人在招生片区内有房产，房产登记不满5年且实质上居住。

3.非奎文户籍新生，新生及监护人在潍坊市城区无房产，在招生片区内同一地点位置连续独自承租居住满5年，监护人至少一方在奎文区合法稳定就业。

第四批次：非奎文户籍新生，新生及监护人在潍坊市城区无房产，在招生片区内连续独自承租居住满1年，监护人至少一方在奎文区合法稳定就业。

四、申请学位需要提供的材料

五、招生流程具体安排

1.信息采集（7月1日-24日）新生监护人注册并登陆服务平台，按照官方要求填写有关信息。

2.条件审查核验（7月13日-24日）学校通过服务平台对新生监护人提交的学生信息和证明材料进行校验审查核验并反馈结果。

3.学位申请（7月25日-30日）新生监护人按照[审核通过]的信息，结合各学校片区划分及招生条件，在服务平台提交入学申请。

4.学位分配（7月31日-8月11日）学校在招生计划限额内，分批次将学位分配到满足条件的入学申请人员，并通过服务平台发放入学公告书。

5.信息公示（8月15日）学校将招收新生的相关信息，在学校念书务公开栏进行公示。

6.入学确认（8月15日-8月17日）家长凭潍坊市实验小学电子入学公告书带着儿童到潍坊市实验小学南校区（原民生街学校）办理入学手续，没有按时办理的，不可以再保留。

（8月15日-8月17日到南校区一楼1.11教室办理手续，时间具体安排上午8:30-11:30 下午2:30-5:30）

注意事项：因疫情原因，请新生及家长戴上口罩、出示健康码、配合测体温、登记等，听从工作人员指引进行确认。

7.阳光分班（时间另外单独公告）学校使用服务平台的编班模块进行均衡编班、阳光分班。

六、报名方法

家长可选择下方罗列出来的方法中的一种，进入奎文区教育服务平台（以下简称“服务平台”），按提示操作就可以。

1.特别要注意关注微信公众号。微信搜索“奎文教育”微信公众号，或扫描“奎文教育”二维码（附后），进入公众号，从底部菜单“便民服务”进入“奎文入学”栏目。

2.手机端官网网址：https://wfkwedu.wfgxic.com

在义务教育阶段招生方面，有哪些好的建议？

一、充分认识做好义务教育学校招生工作的重要性

　　义务教育学校招生工作涉及千家万户是各位人民群众特别要注意关注的热点问题之一。做好义务教育学校招生工作是贯彻落实科学发展观、努力办好人民群众满意的教育、促进教育公平、构建和谐社会的迫切需是《义务教育法》提出的法律要求，也是落实十八届三中全会精神的详细行动。近两年来，我省规范义务教育学校招生工作获取一定成效。党的十八届三中全会明确提出，全面深化教育改革，逐步递次推动义务教育不需要考试就近入学工作，解开择校难题。教育部针对下发文件，对小升初工作提出了新的要求。针对这个问题，各地要把做好义务教育学校招生工作作为贯彻落实十八届三中全会精神的详细举措，纳入到开展群众路线教育实践活动之中，作为建设为民、务实、清廉政府的详细行动，及早谋划，强化措施，抓紧抓好，为我省教育事业改革发展和社会稳定打造良好氛围。

　　二、规范管理，实行阳光招生

　　1、公办义务教育学校招生实行划片就近入学。省辖市或县（市、区）教育行政部门按照适龄儿童少年数量、学校分布、学校规模等情形，合理划定每所公办学校的招生范围。各地要充分利用中小学学籍信息管理系统组织开展义务教育招生工作，小升初要严格实行“一人一籍、籍随人走”。义务教育阶段进城务工人员随迁孩子，要根据“以流入地政府为主、以全日制公办学校为主”的原则，由流入地教育行政部门统筹具体安排到公办学校深造念书。仔细落实《河南教育厅河南发展和改革委员会河南审计厅印发有关治理义务教育阶段择校乱收取的费用的开展意见》（豫教基一〔2012〕81号）和《河南公办义务教育学校招生及治理择校管理办法》（试行）规定，加大力度，仔细处理公办学校择校及乱收取的费用问题。非正常跨区域招生比例高于百分之10的要控制在百分之10以下。对存在超大班额的学校要严格控制择校生。学校不可以以跨区域招生为名收取择校费。

　　2、严格义务教育学校特长生或实验班的招生管理。根据国家的要求，未经省教育厅批准，任何义务教育学校或单位不可以以特长班或实验班的名义招生。已批准招生的，要严格根据批准的招生规模、范围和方法进行招生。原则上未来不可以再审批新增特长班或实验班，已经批准的，到2016年特长生招生比例应降到5%以内。经批准的体育、艺术等特长生招生可进行特长方面测试，不可以进行文化课方面考试。严禁学生入校后以文化课考试成绩分实验班和特长班。如有违规的，取消实验班、特长班招生资格，并对相关责任人严肃处理。

　　3、任何义务教育学校均不可以采用考试方法选拔学生。根据教育部规定，从今年起，义务教育阶段公办、民办学校还有其它任何单位均不可以采用考试的方法选拨学生。学校要按照办学条件情况，合理制定招生计划，报省辖市或县（市、区）教育行政部门审查核验，防止不顾办学条件，漫无目的扩大招生规模。公办、民办学校小升初招生时间均一定要放在小学放假后面。每个省份辖市、省直管县（市）教育局要从办好人民满意的教育、促进教育公平的高度出发，根据促进维护正常的教育教学规则和程序，促进减轻学生的课业负担，促进开展素质教育的原则，对本地义务教育公办、民办学校招生工作进一步进行规范，制定规范管理的详细办法。

　　4、严禁“奥数”等培训、竞赛行为与义务教育学校招生挂钩。凡有“奥数”等培训、竞赛行为与义务教育入学挂钩者，不管是公办学校，还是民办学校，都一定要严肃查处。不可以组织义务教育阶段学生报名参与学科竞赛。

　　5、坚决不允许任何义务教育学校独自或与社会培训机构联合或委托举行以选拔生源为目标的各种培训辅导班（以下简称“占坑班”）。每个省份辖市、省直管县（市）教育局要加大要对本地举行“占坑班”行为的查处力度，不管是公办、民办义务教育学校还是培训机构的这种类型行为，都一定要采用有力措施严格治理，真真切切处理由此带来的加重学生课业负担和家长经济负担问题。

　　6、严格规范编班行为。义务教育学校要均衡编班，均衡分配教师和学生，不可以举行重点班或快慢班。

　　7、积极推行学区制管理。为逐步递次推动区域内义务教育均衡发展，减少校际间办学水平的差距，处理择校难题，积极推行学区制管理。要因地制宜，将老校与新校、强校与薄弱学校均衡划分，统筹管理，共享高质量教育资源。提倡多校协同、资源整合、九年一贯。逐步递次推动学区内学校当中校长教师均衡配置，促进设施设备和运动场地等教育教学资源充分共享，全面提高学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考查等工作水平。

　　8、采用得力措施，一步一步消除大班额。大班额影响着学生的身心健康发展和学校教育教学质量的提升，学生和家长及社会各界对这一有强烈意见。大班额问题反映的是城镇教育资源不够。各地要仔细贯彻落实《中共河南委有关科学逐步递次推动新型城镇化的详细指导意见》提出的有关“提高处理中小学大班额问题”的要求，提高城镇学校规划建设，对处理大班额问题要列出时间表和路线图，特别是及时处理超大班额问题。

　　三、真真切切加强组织领导

　　1、各级教育行政部门要高度重视，加强领导，根据“谁主管谁负责”的原则，要建立一把手负总责，分管领导详细抓，各有关科室分工负责的工作机制，形成合力，狠抓落实，保证义务教育招生工作顺利进行。

　　2、加大查处力度。各市、县教育行政部门要设立举报电话号码、信箱，接受群众监督。对违反招生规定的，不论是公办学校，还是民办学校，都要及时查处，并根据相关规定追究违规学校和有关责任人的责任。我厅每一年秋季开学后，将会针对部分学校招生、择校等问题进行检查或抽查，对存在问题的地方进行通报。

　　3、加强宣传。要向全社会尤其是各位家长宣传义务教育法及义务教育学校的招生政策，宣传科学的教育观念。让社会支持，让家长理解，结合本地实质上，通过各种媒体开展“身边的好学校”主体讲解活动，引导义务教育阶段适龄儿童及学生家长形成“合适孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性具体安排孩子入学。

2020年河南学籍小学还可以转吗？

可以的，小学生转学时学籍也跟着转。适龄儿童但凡是报名入学，就可以获取一个学籍，这个学籍是由教育局根据一定的程序统一编制的，一个学生只可以有一个学籍，但凡是获取，不可随意修改。

当学生需转学时，需到所在学校开具转学证明，上面有学生姓名和学籍号，到教育局学籍管理部门签署转学意见，随考生籍卡一起带进转入地教育局登记注册，学籍号不变

很高兴来回答你提出来的这个问题，2020年河南籍小学，还可以转，只要具备以下条件，你一定要要有，要转学校辖区内的房产证，或租房合同，房东的房产证复印件，你的工作证明，找好接收学校，完全就能够转学。

2021公费师范生招生简章？

内蒙古民族大学2021年公费定向师范生招生简章

按照《国务院办公厅转发教育部等部门有关教育部直属师范大学师范生公费教育开展办法的公告》（国办发[2018]75号）文件精神，内蒙古教育厅、内蒙古财政厅、内蒙古人力资源和社会保证厅、中共内蒙古委员会机构编制委员会办公室联合制定了《有关印发内蒙古公费定向培养师资计划工作开展方案（试行）》（内教师字[2019]36号）和内蒙古教育厅印发的《有关下达2021年自治区公费定向师范生培养计划的公告》（内教教师函[2021]38号）文件，旨在落实上面说的文件精神，进一步拓宽我区乡村教师补充渠道，加强乡村学校教师队伍建设，促进教育公平。

一、招生对象

具有内蒙古户籍且满足内蒙古高中毕业考试考试报考条件的优秀高中应届生。

二、定向开展范围

面向苏木乡中心区、嘎查村及镇的农村牧区义务教育学校。

三、录取办法

1.根据招生计划和学员志愿从高分到低分择优录取，只录取有专业志愿学员，不接收专业调剂。

2.完成录取一周内，学校按照公费定向师范生报考的服务地区，将自治区统一制定的三方协议书在内容框中填写学生有关信息并加盖学校公章后邮寄到学员服务地旗县（市、区）教育局。旗县（市、区）教育局负责协调在三方协议书上加盖旗县（市、区）人民政府公章，并负责公告和组织公费定向师范生及家长在10日内到旗县（市、区）教育局签署协议，同时，须在接到协议书20个工作日内将签字盖章的三方协议书邮寄到学校。

3.拟被录取的公费定向师范生，录取前一定要到旗县（市、区）教育局签署三方协议书，录取通知才可以生效。若学生及家长拒绝签署协议书，默认为自己主动放弃公费定向师范生录取资格，由此导致的一切后果由公费定向师范生及家长自负。

四、政策

公费定向师范生在学校念书学习这个时间段正常缴纳学费和住宿费。公费定向师范生实行服务期制度。毕业后，须根据入学前签署的三方协议书回报考签约地的苏木乡中心区、嘎查村及镇农村牧区义务教育学校任教，服务期限很多于6年。毕业前及在服务期内，不可以报考全日制研究生。服务期满6年后，统一纳入旗县（市、区）域内城乡教师交流范围。公费定向师范生实行到岗退费政策。毕业到报考签约地上岗后，到旗县（市、区）教育局领取在学这个时间段缴纳的都学费和住宿费。

五、违约管理

公费定向师范毕业生没有按协议约定回报考签约地的苏木乡中心区、嘎查村及镇农村牧区义务教育学校工作的，要按规定缴纳在学这个时间段学费和住宿费总和的百分之50违约金；履约不满3年的，要按规定退还已领取的在学这个时间段都学费和住宿费，并缴纳在学这个时间段学费和住宿费总和的百分之40违约金；履约不满6年的，要按规定退还已领取的在学这个时间段缴纳的都学费和住宿费，并缴纳在学这个时间段都学费和住宿费总和的百分之30违约金。自违约行为出现那天起30日内办理缴纳报名费用手续，若超越时限须按每天1‰的占比支付滞纳金。公费定向师范生在规定学制内未完成学业的（休学除外）的，默认为违约，取消其“公费定向培养师资计划”资格。

六、招生计划

注：拟招生专业未特别注明的都是汉语授课专业，招生计划仅供参考，详细招生计划以内蒙古教育招生考试中

一、招生规模

2021年河南计划定向招收专科层次“小学全科”地方公费师范生1000人，我校担负都专科层次1000人培养任务。

二、考试报名条件

(一)已通过河南2021年普通高等学校招生统一考试报名的普通高中毕业生(含往届)。报考“小学全科”地方公费师范生，学员需具有定向岗位所在设岗县(市、区)的户籍。学员户籍所在地以高中毕业考试报名信息采集时所填写的信息为准。

(二)要求思想品德优良，热爱教育事业，立志长时间从教，积极投身农村教育事业。

(三)身心健康，具有良好的身体素质和心理素质，同时要满足国家《普通高校招生体检工作详细指导意见》(教学[2003］3号)有关规定和《河南教师资格申请人员体格检查标准(2017年修订)》，可以很好地适应教育教学工作的需。

三、报考方法

河南“小学全科”地方公费师范生定向招生随整个省普通高中毕业考试进行本次考试的报名、考试、填写志愿。学员按照各设岗县(市、区)培养计划，根据“小学全科”地方公费师范生的户籍要求，选择满足条件的计划类别报考。

四、录取方法

(一)“小学全科”地方公费师范生专科层次具体安排在专科早一点批次投档。按照学员成绩和高校定向招生计划，从高分到低分择优录取。

(二)学员被投档录取后，签署定向就业意向书。入学时凭录取通知、定向就业意向书报到。若不签署定向就业意向书，或没有按时报到，均默认为放弃当年普通高等学校招生录取资格。

(三)正式录取。学员入校后30天内与培养高校、设岗县(市、区)人民政府正式签署定向培养就业三方协议书，注册高校学籍，办理正式录取手续。

五、相关政策

2021年定向招生的地方公费师范生的培养、就业、履约管理等政策根据河南教育厅等五部门《有关做好申报2021年地方公费师范生需求计划的公告》(教师［2021］153号)等文件执行。

(一)地方公费师范生在学校念书培养这个时间段免除学费、住宿费，并补助生活费，享受国家奖学金等其他应享受的全日制在学校念书生奖励政策。

(二)地方公费师范生毕业后，设岗县(市、区)根据协议规定提供就业岗位，通过考查招聘合格者有编有岗，根据定向培养就业协议，地方公费师范生毕业后具体安排在本县域内乡镇以下(含乡镇)农村小学、教学点任教，任教时间很多于6年。

全国为什么对我们河南人有很多意见？

我了解到有一部分人对河南人持有负面意见，这可能是因为过去的某些事件或很小一部分行为导致了对河南人的偏见。然而这样的对河南人的普遍化评价是不公平和不准确的。

第一，河南是中国人口最多的省份之一，拥有着悠久的历史和文化。河南人民勤劳、善良，为国家和社会做出了重要奉献。河南也是中国的粮食大省，对国家的农业和粮食安全起着重要作用。

其次，每个地方都会有好人和坏人，不可以以很小一部分人的行为来概括整个地区的人。河南人口很多，在人口基数上可能会有更多的很小一部分问题出现，但这依然不会能代表全部河南人。

最后，针对地域间的误解和偏见，我们应该摒弃成见、加强交流与理解。我们应该尊重每个地方的多样性和个体差异，不要一刀切的评价和歧视。

总而言之，对河南人抱有负面意见的情况是片面和不公正的。我们应该培养开放宽容的态度，摒弃地域偏见，共同促进地域间的交流与理解。

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