内发论与外铄论口诀，内发论和遗传有什么关系和区别

内发论与外铄论口诀？

口诀1：个体身心发展的内发论与外铄论代表人物

1.口诀：

（1）内发论：董孟的四个儿子

（2）外铄论：外婆找寻落花生

2.详细重要内容及核心考点：

（1）内发论，又称遗传决定论，主要代表人物有董仲舒、孟子、弗洛伊德、格赛尔、威尔逊、霍尔、高尔登

（2）外铄论，又称环境决定论，主要代表人物有荀子、洛克、华生。

内发论和遗传有哪些关系？

内发论

该观点觉得人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，心理发展的本质是这样的自然因素按其内在的目标或方向而展现的。外部条件只可以影响其内在的固有发展节律，而不可以改变节律。内发论观点又称自然成熟论、生物预成论、遗传决定论等，代表人物有美国心理学家霍尔、奥地利心理学家彪勒、英国人类学家和心理学家高尔顿。

内发论强调遗传在人的蓬勃发展和进步中的决定作用，觉得人的蓬勃发展和进步及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是这些内在因素的自然展开，环境与教育只是一个引发的作用。

单因素论与多因素论？

单因素论，也称单一因素决定论，觉得人的蓬勃发展和进步是某一种因素决定的。常见的有内发论(遗传决定论、生物预定论、预成论)、外铄论(环境决定论、教育万能论)。

多因素论是与单因素论相对的一种学说，主张人的蓬勃发展和进步受遗传、环境、教育还有在这里影响下一步一步发展起来的个人的已有发展水平和主观能动性的制约。

内发论代表人物有谁？

中国古代“内发论”的代表人物是孟子。内发论：大多数情况下强调人的身心发展的力量主要源自于人自己的内在需，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。

孟子基本上算是中国古代内发论的代表人物，他觉得人的本性是善的，万物皆备于我心，人的本性就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种品性的根本，人只要擅长于修身养性，向内寻找，这些品质就可以得到发展。

现代西方的内发论者进一步从人的机体需和物质因素来说明内发论。

如，奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德觉得，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。精神学派的都是属于内发论。

内发论(遗传决定论)的代表人物除了孟子之外还有什么人？

1、孟子

孟子基本上算是中国古代内发论的代表人物，他觉得人的本性是善的，万物皆备于我心，人的本性就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种品性的根本，人只要擅长于修身养性，向内寻找，这些品质就可以得到发展。

2、弗洛伊德

现代西方的内发论者进一步从人的机体需和物质因素来说明内发论。弗洛伊德觉得，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

3、威尔逊

美国现代生物学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人一切行为的实质力量，他觉得，人的蓬勃发展和进步基因决定特定的顺序支配，完成了一系列顺序后机体达到成熟，教育为了通过外部训练在成熟时间表以前形成某一个能力是低效的。

4、高尔顿

优生学的创始人高尔顿是遗传决定论的鼻祖。

5、霍尔

霍尔觉得“一两的遗传胜过一吨的教育”。

内发论

遗传决定论

代表人物：

孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格赛尔、霍尔等。

主张教育内发论的是？

内发论代表人物主要有柏拉图、卢梭、孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔登、格赛尔、霍尔等。

内发论的代表人物可记口诀为：孟子复(弗洛伊德)活(霍尔)为(威尔逊)高(高尔登)歌(格赛尔)，还有卢梭和老柏(柏拉图)。“内发论”是《教育与人的蓬勃发展和进步》中“人身心发展的动因”部分的考频非常高的重要内容及核心考点之一，在考核途中常以俗语、例子等形式呈现。内发论大多数情况下强调人的身心发展的力量主要起源于于人自己的内在需，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。

古希腊教育家苏格拉底在教育上主张内发论。

苏格拉底（Socrates，前470年-前399年），出生于希腊雅典，古希腊的思想家、哲学家、教育家公民陪审员。苏格拉底和其学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德并称为希腊三贤，被后人广泛地觉得是西方哲学的奠基者。

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