教师入编考试是成为一名正式教师的重点一步,需掌握并熟悉的知识素养涵盖以下哪些方面:
教育学基础知识:涵盖教育学的历史、教育理论、教育心理学、教育学研究方式等。
教育法律法规:涵盖教育法、教师法、义务教育法等,针对担任教师的职责和权利、教育管理和教育监督等方面也需有深入了解。
教学方式和策略:涵盖教学设计和课程规划、教学策略和教学方式、评价和反思等。
学科专业知识:教师需对所教授的学科有深入了解和掌握并熟悉,涵盖学科的基本概念、基本理论、历史和发展趋势等。
教育技术:随着信息技术的持续性发展,教师需掌握并熟悉教育技术的基本知识和技能,涵盖多媒体教学、互联网教育、在线课程等。
教育管理:教师需了解教育管理的基本知识和方式,涵盖学校管理、班级管理、学生管理等。
教师职业道德:教师需遵循职业道德规范,涵盖敬业精神、责任意识、公正廉洁、尊重学生等。
以上是教师入编考试需掌握并熟悉的一部分基本知识,需按照不一样地区和不一样学校的要求进行详细的掌握并熟悉和了解。同时,教师还要有持续性学习和提高自己的专业素养,持续性更新自己的知识和技能,以适应持续性变化的教育环境和需求。
考点资料:教育基础理论知识(又名:教育综合知识)
教育综合知识涵盖了教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德还有新课改等。
教育基础理论知识又多了教学技能、教育观等,范畴会更大一部分。
教育理论基础,就是教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、时事政治
基础知识部分:内容基本涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规基础等学科。
专业知识部分:一是对基本专业知识的考察;二是对基本知识技能综合运用的考察;三是对本学科课程教案编写的考察。但是,因为地方的不一样考试内容也带来一定差异,故此,还是要以当地的考试内容为主。
教师编制笔试考试考核重点能力与教师资格一样,更偏重专业素质和能力的考核。中小学带来一定不一样。在笔试考试中,公共基础知识是全部专业都要考的,内容差不多的;专业知识是分专业考的,中、小学的主要内容也差不多的,但这当中的教案设计部分是分小学和中学的。
拓展资料
在编教师拥有的编制为事业编,也就是在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员,入职后根据有关规定,签署合同期大多数情况下为五年(实质上操作中,大多数情况下只签署一次合同)并根据有关规定,享受事业单位工作待遇,但我们说的合同工大多数情况下指临聘人员。非在编老师,大多数情况下称作代课老师。
第一,假设你备考的是教师编,既然如此那,要把重点放在教基,教师编的笔试考试主要是由教宗+专业组成。重点在教基。而公基和公务员行政职业能力测验大多数情况下是考公务员的专业。假设是考公务员,就重点放公基,假设是教师编就把重点放在教基。多看考试大纲,大纲会说明内容。
教师的职业是很专业、单一性的工作,关系到下一代人心身能不能健康成长,教师不光传授知识,还需要培育学生的l心理和思想的健康发展,懂得儿童心理需,故此其它事业编制人员要当老师,一定要要学懂教育心理学,教育政策法规。
考试内容笔试考试内容大多数情况下有以下三类,多数地区会选择这当中两类来考察:
(1)教育基础知识:涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教育法律法规、教师职业道德六个部分。
(2)学科专业知识:和自己报考的学科相对应。
(3)公共基础知识:涵盖天文地理、法律科技、人文常识、时事政治等,考核范围广。
1、考教师编制要具备一定的教育教学理论知识,招聘考试的科目主要有两学,即教育学,心理学;
2、考察新课程,教师职业道德修养,教育有关的法律法规,教师法,考试教材教法等考点归纳,最主要考核所学的专业课知识;
3、因为这个原因推荐购买《教师考试考试教材》,《教育学考试教材》含小学卷和中学卷,《教育心理学考试教材》含小学卷和中学卷,《教育学考试教材全解》含小学卷和中学卷,《教育心理学考试教材全解》含小学卷和中学卷,《教育学临近考试前自测题》,《教育心理学临近考试前自测题》等书籍。
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