20世纪2023年代的西方的思想家、哲学家都，20世纪2023年代的西方的思想家,哲学

20世纪10年代的西方的思想家、哲学家都拥有谁？

20世纪最伟⼤的10位思想家

100 年前，西⽅正值现代⽂明开端的时候代，社会⽣产⼒飞速发展。短短⼀个世纪⾥⾯，就产生了此前⼀千年都没有产生过的东西。蒸汽机、飞机、电脑、虚拟技术、拔地⽽起的钢筋⽔泥都市、还有可以毁灭地球的超级核武器......

时代似乎超过了⼈们⼀启动划定的”轨道“，⼈似乎成了机器与社会的”奴⾪“，焦虑感、异化感、⼈好像变成了赚钱⼯具......这⼀切，都让当时的西⽅⼈，深深陷⼊了迷茫与疑惑之中。

在那个新能量澎湃翻涌的年代，新与旧激烈碰撞的年代，恰恰是诞⽣伟⼤思想的⼤好时机，说 20 世纪是“哲学年代”也不为过。

你会看到，“当代哲学的化⾝”，来⾃法国的怪才⽶歇尔·福柯，抛开了传统的哲学路⼦，启动研究性、监狱与疯⼦，这三个话题冷门、⼩众的要命，以⾄于不少⼈都在怀疑，这真的是严肃的思想出题？

⽶歇尔·福柯

反观遥远的古希腊，思想家们研究的是“我是谁”，这似乎才是⼤众更为熟悉，题。

但是福柯告诉我们，在现代⽂明飞速发展的今天，有了强⼤的社会机器的加⼊，各⾊流⾏价值观的灌输，“我是谁”成了⼀个“伪出题”。思考“我是咋变成今天这个样⼦的”，反⽽才可以让⼈看了解外界⼒量施加于⾃⾝后面，致使的种种改变。

汉娜·阿伦特

不仅是这样，你还会看到德国思想家汉娜·阿伦特是怎么揭穿⼀派和⽓的假象，⼤胆反抗“恶之平庸性”的。

之前，在多数⼈的认识和了解⾥⾯，“恶”是⼀种很明显的情况，诸如暴虐之君、不义之战。但今天已然不一样，⼈们蝇集于各处，⼀边喊⼝号、⼀边讨伐异⼰，这⼀切被冠上了“满足价值观”的“合理”名义，更⽇常化，也更难令⼈察觉。

•为什么外界对我们的影响⼒越来越⼤？

•为什么⼈们会越来越不由⾃主？

•为什么现代社会会变成这个样⼦？

20 世纪的思想家们，思考的就是这样的问题。这些问题与你息息有关，只是不少⼈没有意识到。⽽在我们吐槽、焦虑、抑或只是隐隐怀疑时，实际上已经离 20 世纪的伟⼤思想家很近了。

目前，我们需的是⼀扇只要能轻轻推开，就可以通往他们的⼤门。

这⼀次，三联中读精⼼挑选出 20 世纪具有代表性的 10 ⼤思想家，从你成长的环境出发，为你⼀层层剖析真实处境。

⾸先，社会是咋运⽤各自不同的⼒量来影响你的，⽽你却浑然不了解？我们会借福柯之⼝，来告诉你真相；当你感到压抑，却没有找到源头时，我们会⽤马尔库塞的思想来告诉你，现代⽂明是咋对你施加“基本的压抑”和“多余的压抑”的；

当你受限于思考的维度时，我们会教你，学会像爱因斯坦那样，⽤图像式思考的⽅式，尽量突破限制，达到更⾼的⾼度……

每个⼈这⼀⽣中会接触的各⼤主题，价值观冲突、语⾔交流、权⼒规训、政治影响、乃⾄宇宙观等等，我们都将在这门课⾥为你启发。

19-20世纪西方著名哲学家、思想家、教育学家

哲学家

一、唯意志主义：1、阿图尔.叔本华（Arthur Schopenhauer，1788-1860）2、费里德里希.威廉.尼采（Friedrich Wilhelm Neitzche，1844-1900）

二、新康德主义：1、费里德里希.阿尔波特.朗格（Friedrich Albert Lange,1828-1875）2、维尔何姆.文德尔班（Wilhelm Windelband，1849-1915）3、海尔曼.柯亨（Hermann Cohen，1842-1918）

三、新黑格尔主义：1、弗朗西斯.布拉德雷（Francis Herbert Bradley 1846-1924）2、贝尼戴托.克罗齐（Benedetto Croce 1866-1952）3、布兰德.布兰夏尔德（Brand Blanshard 1892-）

四、实用主义：1、查理.桑德尔斯.皮尔斯（Charles Sanders Peirce，1839-1914）2、威廉.詹姆斯（William James,1842-1910）3、约翰.杜威（John Dewey，1859-1952）4、乔治.赫伯特.米德(George Herbert Mead，1863-1931)5、克拉伦斯.埃尔文.刘易斯（Clarence Irving Lewis，1883-1964）6、查理.莫里斯（Charles Morris，1901-）

五、过程哲学: 1、阿尔弗莱德.诺尔斯.怀特海（Alfred North Whitehead，1861-1947）

六、新实在论：1、拉尔夫.巴顿.佩里（Ralph Barton Perry，1976-1957）2、威廉.蒙塔古（Willame Pepperell Montague，1873-1953）3、乔治.桑塔亚那（George Santayana,1863-1953）

七、情况学：1、埃德蒙德.胡塞尔（Edmund Husserl，1859-1938）2、马克斯.舍勒（Marx Scheler，1874-1928）

八、精神分析学：1、西格蒙.佛洛伊德（Sigmund Freud，1856-1939）2、卡尔.古斯塔夫.荣格（Carl Gustav Jung,1875-1961）3、埃里希.佛洛姆（Erich Fromm,1900-1980）

九、存在主义：1、马丁.海德格尔（Martin Heidegger，1889-1976）2、卡尔.雅斯贝尔斯（Karl Jaspers，1883-1969）3、让-保罗.萨特（Jean-Paul Sartre1905-1980）4、阿尔贝特.加缪（Albert.Camus，1913-1960）5、哥不日尔.马塞尔（Gabriel Marcel，1889-1973）

十、新托马斯主义：1、雅克.马里坦（Jacgues Maritain，1882-1973）2、埃齐厄纳.日尔松（Etienne Gilson，1884-1978）

十一、逻辑实证主义：1、莫里茨.石里克（Moritz Schlick，1882-1936）2、鲁道夫.卡尔那普（Rudolf Carnap，1891-1970）3、奥托.纽拉特（Otto Neurath，1882-1945）4、卡尔.古斯塔夫.亨普尔（Carl Gustav Hempel，1905）4、阿尔弗雷德.朱尔斯.埃耶尔（Alfred Jules Ayer，1910-）

十二、结构主义：1、克劳德.列维-斯特劳斯（Claude Levi-Strauss，1908-）2、路易.阿尔杜塞（Louis Althusser，1918-）3、雅克.拉康（Jacques Lacan，1901-1981）4、米歇尔.福柯（Michel Foucault，1826-1984）

十三、语言分析哲学：1、乔治.埃德华.摩尔（George Edward Moore，1873-1953）2、哥特罗布.佛雷格（Gottlob Frege 1848-1925）3、贝特兰.罗素（Bertrand Russell，1872-1970）4、路德维希.维特根斯坦（Luduig Josef Johann Wittgenstein，1889-1951）

十四、平日语言哲学：1、吉尔伯特.赖尔（Gilbert Ryle，1900-1976）2、约翰.朗肖.奥斯丁（John Langshaw Austin，1911-1960）3、彼得.弗雷德里克.斯特劳逊（Peter Frederick Strawson,1919-）4、约翰.罗杰斯.塞尔（John Rogers Searle 1932-）

十五、普通语义学：1、阿尔弗莱德.柯日布斯基（Alfred Korzybski，1879-1950）2、斯图加特.切斯（Stuart Chase，1888-）

十六、逻辑哲学：1、阿尔弗莱德.塔尔斯基（Alfred Tarski,1902-）2、鲁道夫.卡尔纳普（Rudolf Carnap）3、希拉里.普特南（Hilary Putnam，1926-）4、索尔.克里普克（Saul A Kripke，1940-）

十七、科学哲学：1、卡尔.莱芒德.波普（Karl Raimand Popper，1902-）2、托马斯.萨缪尔.库恩（Thomas Samuel Kuhn ,1922-）3、伊姆雷.拉卡托斯（Ime Lakatos，1922-1974）4、保尔.费耶阿本德（Paul Feyerabend，1924-）

十八、生命哲学：1、乔治.齐美尔（Georg Simmel,1858-1910）2、亨利.伯格森（Henri Bergson,1859-1941）

十九、法兰克福学派：1、迈克斯.霍尔海默(Max Horkheimer,1895-1973)2、泰欧多．阿多尔诺（Theoder Wiesengrund Adorno，1903-1969）3、赫伯特.马尔库塞（Herbert Marcuse,1898-1979）4、埃里希.佛洛姆（Erich Fromm，1900-1980）5、尤尔根.哈贝马斯（Jurgen Habermas，1929-）

二十、新自由主义：美国哈佛大学两位教授罗尔斯（John Rawls）和诺齐克（Robert Nozick）

二十一、后现代主义哲学：1、美国哲学家查德.罗蒂（Richard Rorty）2、法国哲学家密西尔.福柯（Michel Foucault）

教育学家：

1、瑞士民主教育学家裴斯泰洛齐（Johann Heinrich Pestalozzi，1746-1827）

2、德国教育学家赫尔巴特（Johann Friedrich Herbart，1776-1841）

3、德国另一位教育家福禄倍尔（Friedrich Froebel，1782-1852）

4、英国社会学家、教育学家赫伯特.斯宾塞（Herbert Spencer，1820-1903）

5、德国教育学家、哲学家洪堡（1767-1835）

6、法国空想社会主义者傅立叶（1772-1837）

7、德国教育学家第斯多惠（1790-1866）

8、美国教育学家霍瑞斯曼（1796-1859）

9、俄国教育家康斯坦丁·德米特里耶维奇·乌申斯基（1824—1871）

10、赫胥黎（1825-1895）英国生物学家、教育学家

11、日本明治时启蒙思想家、教育学家福泽谕吉（1835-1901）

12、帕克（1839-1902）美国教育学家，美国进步教育运动的倡导人

13、美国哲学家、心理学家、教育学家杜威（1859-1952）

14、美国教育家、教育史学家孟禄（1869-1947）

15、意大利著名儿童教育学家蒙台梭利（1870-1952）

16、行为主义教育学家华生（J.B.Watson）

17、苏联教育革新家安东·谢妙诺维奇·马卡连柯(АнтонСемёновичМакаренко,1888—1939)

18、凯洛夫（1893-1978）苏联著名教育家

19、改造主义教育思潮50年代的代表人物是布拉美尔德（Thedove Brameld，1904-）

20、美国人本主义教育学家马斯洛（Abraham Harald Maslow,1908-1970）自我达到的教育思想

21、美国人本主义教育学家罗杰斯（Carl.R.Rogers，1902-1987）非详细指导教学思想

22、保尔.朗格朗（Paul Lengrand，1910-），法国当代著名的成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和奠基者

23、苏霍姆林斯基（1918-1970）是享誉世界的苏联著名教育理论家和实践家

24、凯勒（Fred S. Keller）“很小一部分化教育系统”-PSI

心理学家：

1、 精神分析学派创始人弗洛伊德（S.Freud,1856-1939）

2、 皮亚杰（J.Piaget，1896-1980）

3、 桑代克(EdwardLeeThorndike,1874—1949)是美国心理学家和教育家

4、 新行为主义代表人物托尔曼（E.C.Tolman,1886-1959）

5、 美国心理学家斯金纳（F.Skiner，1904-）操作主义程序教学理论

6、 美国心理学家布卢姆（B.S.Bloom,1913-）掌握并熟悉学习理论

美国著名心理学家、斯坦福大学教授班杜拉（A.Bandura,1925-?）的社会学习理论

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