五年级上册英语必背公式英语中怎样使用万能动词

五年级上册英语考点公式？

一、重点单词

old 老的，年纪大的

young 年轻的，岁数不大的

funny 滑稽的，可笑的

kind体贴的，慈祥的，宽容的

strict 要求严格的，严厉的

polite 有礼貌的，客气的

shy羞怯的，腼腆的，怕生的

helpful 有用的，愿意帮忙的

clever 聪明的，聪颖的

hard-working 工作努力的

music 音乐

art 美术

science 科学

English 英语

maths/math 数学

Chinese 语文，中文

sometimes 有的时候间或

robot 机器人

speak会说，会讲（某种语言）

active 积极的、活跃的

principal 校长

university student大学生

like像、喜欢

quiet安静的；文静的

tall高的

short矮的

very 很、很

Whats = what is

whos = who is

shes = she is

hes = he is

二、重点句子

(Who,What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问题回答：Whos +某人？Whats he / she like? He / She is + 与身体特点和性格特点相关的形容词。)

1.询问人—Whos your art teacher?谁是你的美术老师？

—Mr. Jones.琼斯老师。

( Is引导的大多数情况下疑问句，谈论某位人是不是具有某方面的特点：Is he / she + 与身体特点和性格特点相关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isnt. )

2.—Is he young?他年轻吗？

—Yes, he is. 是的，他年轻。或—No, he isnt. 不，他不年轻。

—Is she strict?她很严格么？

—Yes, she is , but shes very kind.是的，但她很和蔼的。

询问人的外貌或性格特点

3.—Whats Wu Yifan like?吴一帆怎样？

—Hes hard-working. 他很勤奋。

4.—Whats he like ?他什么样？

—Hes tall and strong.他又高又壮。

5.—Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。

6.—He is very helpful at home. 他在家很能干。

7.—Robin is short but strong.罗宾个子矮，但是，身体强壮。

8.—He can speak Chinese and English.他会说中文和英语。

9.—He makes me finish my homework.他让我写作业。

三、重点知识

1.询问他人的外貌或性格：

- Whats he/she like?

- He/She is kind/…

2.大多数情况下疑问句的问与答：

—Is he/she…？

—Yes, he/she is./No, he/she isnt.

—Do you know…?

—Yes, I do./—No, I dont

3.be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：

I + am,

He, she, it，人名、物名 + is

We, you, they + are

识记口诀：我用am,你用are,is用于他、她、它,全部复数都用are。

4.Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:

Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；

Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌）小姐,女士；

Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；

Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

5.and和but的区别：

and“和，与”，表并列关系 :He is tall and thin. 他又高又瘦。

but“但是，”，表转折关系: He is short but strong.他个子矮,但是，身体强壮。

6.字母y在单词中的发音：

（1）双音节或多音节词末发[i]：

例子：baby婴儿 happy开心的 windy有风的

sunny晴朗的 sorry对不起 candy糖果

many 不少 family家庭 party聚会

（2）y在单音节词末发[ ai ]

例子：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞

（3）y在单词开头发[ j ]

例子：yellow 黄色 young 年轻的

Unit2 My week

一、重点单词

Sunday (Sun.) 周日

Monday (Mon.) 周一

Tuesday (Tue./Tues.) 周二

Wednesday (Wed./Weds.)周三

Thursday (Thur./Thurs.)周四

Friday (Fri.) 周五

Saturday (Sat.) 周六

weekend 星期六和星期天（周六、日）

wash my clothes 洗我的衣服

watch TV 看电视

do homework 做家庭作业

read books 看书

play football 踢足球

on the weekend 在星期六和星期天

play sports/do sports做体育运动

listen to music 听音乐

play ping-pong 打乒乓球

what about …怎么样了…

day 日、天

have 有、吃

on在…时候

too 太

feet（foot的复数） 足

tea 茶

beef 牛肉

meet 看到

eat 吃

read 读、看

see 看见

sea 大海

repeat 重复

二、重点句子

1.—What do you have on Thursdays?星期四你们有哪些课？

—I have math, English and music.我们有数学、英语和音乐课。

2.—What do you do on Thursdays, Grandpa?爷爷，星期四你要做什么？

—I have a cooking class with your grandma.我和你奶奶去上烹饪课。

3.—Do you often read books in this park? 你常常在这个公园看书吗？

—Yes, I do.是的/—No, I dont. 不是

4.—What about you ? /And you?你怎么样？/你呢？

—I do my homework, too.我也做作业。

5.Look at my picture. 看我的图片。

6.You look tired. 你给人的印象很累。

7.You should play sports every day.你应该每天做运动。

三、重点知识

1.询问做什么事/活动：—What do you do …?

—I often play ping-pong…

2.询问星期几上什么课：—What do you have on…?

—We have English class…

3.大多数情况下疑问句的问与答：—Do you often read books?

—Yes, I do.或—No, I dont.

4.字母组合ee, ea在单词中的发音：[i:]

例子：（1）ee /i:/ feet脚 beef牛肉 meet看到 see看见

feed喂养 sheep绵羊 sleep睡觉 queen王后

（2）ea /i:/ tea茶 read阅读 eat吃 repeat重复 sea大海

peach桃子 seat座位 jeans牛仔裤

注：（1） ee组合超过百分之80发长音[ i: ]，唯有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡

（2） ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[e]等发音，如：bread 面包，或发[ei]，如：great好极了

四、课外补充

1.当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时

on+详细某日（年月日，星期）， 如：on Monday/Tuesday…

at+详细时刻（…点钟），如：at 12 oclock 在十二点整

in+总体时间（年月，早中晚），如：in 2014 在2014年

in the morning/afternoon/evening

2.I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式，在大多数情况下目前时的句子中，假设主语是第三人称单数，注意动词要变成第三人称单数形式。

3.当询问别人喜欢什么课程时，classes需要用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。

例子：What classes do you like? 你喜欢哪门课程？

4.表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前面的这3个字母加点。比如：Monday=Mon.

week 星期，周。（一周涵盖七天）、Weekend 星期六和星期天（涵盖周六和周日）

例子：How many days are there in a week? There are 7.

一个星期有几天?七天。

例子：How many days are there in a weekend? There are 2.一个星期六和星期天有几天? 2天。

在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.

5.近义词：often(常常)—usually（经常，一般），假设两个词相比较来说，often比usually表示的频率

要更高一部分。

6.play with和…在一起，with后面经常会用到人称代词的宾格形式。　

例子：I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。

7.Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”，故此，用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指全部的星期日，故此，用复数形式,翻译成中文是“每逢周日”。

8.play +球类/棋类/娱乐活动，如：play football/ping-pong，play+the+乐器（第四单元知识）,如：play the pipa/piano/violin…

Unit3 What would you like?

一、重点单词

ice cream 冰淇淋

hamburger 汉堡包

sandwich 三文治

eggplant 茄子

fish 鱼

salad 沙拉

tofu 豆腐

potato 土豆

tomato 西红柿

tea 茶

juice 果汁

fresh 新鲜的，刚摘的

healthy 健康的

delicious 美味的；可口的

hot 辣的；辛辣的

sweet 含糖的；甜的

sour酸的

salty 咸的

tasty 好吃的

hungry 饿的

thirsty 渴的；口

英语八大时态公式：英语八大时态是大多数情况下目前时、大多数情况下以后时、过去以后时、大多数情况下过去时、目前完成时、过去完成时、过去进行时、目前进行时。

英语中怎样使用万能动词？

make / get / take / 等万能动词以自己词义为中心来使用。英语中也有have、get、give、take、inske、do等动词．尤其是have 和give更是广泛。它们基本上可以表示平日生活和工作中的各自不同的各样的行为和动作，以此替代那些针对性的词语。因为它们的用处实在太广泛、语义实在太丰富了。故此，我们故将他成为万能动词。以常常使用的take作为例子，take所能表达的意思有

1、带上、运载或伴随某人某物。

2、(以手、臂等或工具)拿．握．抱，夹。

3,a．未经同意私自取走，错拿，偷窃(某物)。b．(从某处)尊去或得到某物。c．(从一数中)减去(另一数)。

4、占有(某物)。

5、接受、领受或受到某物。

6、接纳或接受(某人)为委托人、患者、房客等。

7、．容纳(某人(某物))；盛；装；容纳。

8、能忍受(某事)；承受；手得了。

9、(以某方法)对待(某人(某物))；应付。

lO、(以某种方法)理解或解释某事。

ll、假定、以为或觉得某人(某事物)为他人(他事物)

12、理解，明白(某事)。

13、租用(房子等)。

14、挑选，购买(某物)。

15、及时购买(某物)(尤指)订(报刊)。

16、吃，喝(某物)；食用；饮用；消费。

17、需，要求(所示之时同、素质、人或行为)18、穿用(某尺码的鞋或衣物)。

19、被授予。取得(等级)。

20、学习(某学科)。等等还远不止这些。

而我们时常记住的都是一开头在课本上学的那一两个解释，忽视了他们的其他含义，殊不了解了解他们的更多的含义比记忆更多的有着对应意思的生僻词来说。能很快的提升口语。他们与英语小品词构成的动词短语就更不需要说了，有的动词特别是。万能动词’和小品词(up，down，in．out，OH．off，ovet，away)构成的动词短语不少，他们的意思很丰富还一般可以替代比较复杂。值得注意的是，万能动词都是‘高语境依赖性’词语。这种类型词语的搭配关系和在句子中的位置有很高的敏感性。但凡是词语的组合关系或语序出现变化，它们的意义就可以随即出现变化。因为这个原因在使耗费时长，第一要熟悉他们的意思，其次是注意他们在不通的语境背景下意义，更多了解文化背景。如果是随意乱用时常可能会造成句子的意义出现变异。甚至句子的意思变得含糊不清．文理不通，不了解所云。故此，在平日间要注意这些词的不一样含义的累积。

大学英语口语考试万能模板？

1,what are the essential qualities to success?

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1.专业分享

Hello,Everyone.I studied in NanJing University and my major is Landscape Design. Four-years-study offers me the chance to develop my academic and practical capabilities, for example, news planning and reporting.

2.兴趣分享

Im a senior from NancJing University. Im a huge fan of reading. Books never fail to fascinate me and never cease to surprise me. I am so obsessed with Shakespeares novels, so I determined to learn English well.

3.家乡分享

I come from Hangzhou, the capital city of Zhejiang province. It is a gorgeous place for West Lake. Residents there just enjoy their life and get inspired of very single beautiful moment. Welcome to my hometown to feel our hospitality and generosity.

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