教学论建构主义教学观的基本主张是什么，语言学中组合关系和聚合关系

教学论，建构主义教学观的基本主张是什么？

建构主义教学观的基本主张是：

　　1、教学不可以再是传递客观而确定的现成知识，而是激活学生原有的考点归纳经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以达到知识经验的重新组织、转换和改造。

　　2、教学要为学生创设理想的学习情境，激发学生的推理、分析、鉴别等高级的思维活动，同时给学生提供丰富的信息资源、处理信息的工具还有一定程度上的帮和支持，促进他们自己建构意义还有处理问题的活动。

网盘资料免费下载

语言学纲要，举例说明什么叫组合关系，什么叫聚合关系？

组合关系也称句段关系，可比作横向水平关系，指一个语言元素与另一语言元素同时排列在言语链条上，构成语言要素在现场的组合，若是“快来”这个句子中，“来”和“快”的关系。是索绪尔的结构主义语言学中研究语言状态关系的两大主轴之一。

聚合关系就是语言结构某一位置上可以相互替换的具有某种一样作用的单位（如音位、词）当中的关系，简单单就来说一下就是符号与符号当中的替换关系。

哪些词，一组词，他们性质一样，具有同样的组合功能，在语言结构的同一个位置上可以相互替换，替换后生成不一样的句子，这些词当中的这样的替换关系，就是聚合关系。