如何理解环境艺术，环境艺术设计和环境设计的区别与联系

环境设计“作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早已被传统所瞩目标艺术，环境艺术的实践与影响环境的能力，赋予环境视觉上规则和程序的能力，还有提升、装饰人存在领域的能力是紧密地联系在一起的”。环境艺术是科学、经济和艺术结合的产物。它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。

环境艺术设计是一个新兴的设计学科，它所特别要注意关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计。20世纪80年代之前这一学科被称为室内艺术设计，主要是指建筑物内部的陈设、布置和装修，以塑造一个美观且适宜人居住、生活、工作的空间为目标，随着学科的发展，其概念已不可以适应发展的实质上需，因为设计领域已不可以再局限于室内空间，而是已扩大到室外空间的整体设计、大型的单元环境设计、一个地区或城市环境的整体设计等多方面内容。

环境艺术设计是属于艺术设计类，主要分为室内设计和室外设计。

室内设计:装饰装修设计，家具设计，商业设计，餐饮设计，展示设计。需涉及的艺术技能也不少，人体工程学，色彩搭配，视觉效果，整体布局，心理学，室内风水，室内植物学等等。

室外设计:建筑设计，景观设计，园林设计，私家花园设计，也会涉及到雕塑设计等。需清楚除艺术外的更多知识，植物学，植物的特性和形态，景观雕塑，规划与布局，土地改造，公共空间设计，项目规划和施工，项目预算等等。

环境艺术设计是个很广泛的艺术设计，室内设计和室外设计你都会学到，但是，按照你的选择方向，学校会等当来到大三时，会细分下，你可以选择着重学哪一个。

鲁迅先生就曾经说过，过:画家所画的，雕塑家所雕塑的“表面上是一张画、一个雕像 ，实际上是他的思想和人格的表现。

艺术是作家的审美价值表现、文化内涵表现、社会意识的能动反映、兴趣爱好愿望等的反映……

既然如此那，艺术是不是唯有艺术家特有的一种东西呢？

非也，前面提到了艺术是很个人的东西。或者说每个人都拥有每个人自己独特的 “艺术风格”。这里要说但是，了，那也未必每个人的作品都可以称之为艺术品。 例如:我们签名时总会根据个人习惯风格写下自己的名字，有的人写得龙飞凤舞、有的人写得行云流水、有的人写得潇洒自如、有的人写得婀娜多姿、有的人写得乖巧可爱......如此这般我们怎么区别他们什么是艺术签？什么不属于艺术签呢？

环境艺术乃是绿色的艺术与科学是创造和谐与持久的艺术与科学。城市规划、城市设计、建筑设计、室内设计、城雕、壁画、建筑小品等都属于环境艺术范畴。它与大家的生活、生产、工作、休闲的关系十分密切。随着人民生活水平、居住水平的提升，大家对各种环境艺术质量环境艺术的要求越来越高。环境艺术的观念和实践，就是在这样的背景和基础上在我们国内崛起和发展的。中国当代环境艺术的崛起和发展是我们国内近几年来非常重要的科学文化艺术成就。回顾一下环境艺术在中国的崛起和发展，对其做出客观评价是一件极有意义的事。环境艺术的定义与沿革。环境艺术(Environmental art)又被称为环境设计(Environmental design)是一个尚在发展中的学科，现在还没有形成完整的理论体系。有关它的学科对象研究和设计的理论范畴还有工作范围，涵盖定义的界定都没有比较统一的认识和说法。这里先引用八卷的环境艺术丛书主编、著名环境艺术理论家多伯(RichardP.Dober)的环境艺术定义。环境艺术"作为一种艺术，它比建筑艺术更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种重实效的艺术，早已被传统所瞩目标艺术。环境艺术的实践与人影响其周围环境功能的能力，赋予环境视觉次序的能力，还有提升人类居住环境质量和装饰水平的能力是紧密地联系在一起的。"多伯的环境艺术定义是迄今为止我所见到的、具有权威性、比较全面、比较准确的定义。他虽然声言这只是从艺术的视角讲的是"作为艺术"的环境艺术定义，但是，它已经远远超过了过去门类艺术的陈腐观念。该定义指出，环境艺术范围广泛、历史悠久，不仅具有大多数情况下视觉艺术特点，还具有科学、技术、工程特点。在多伯定义的基础上，我将环境艺术的定义概括为:环境艺术是人与周围的人类居住环境相互作用的艺术。"环境艺术是一种场所艺术、关系艺术、对话艺术和生态艺术。"

艺术有不少种形式，

有文化的，有学术的

有研究的，有设计的，

有环境的，有行为的，

有声音的，有传统的

有外国的，有国内的

有民族的，有历史的

有空间的，有视角的

有表象的，有内涵的

有美观的，有实用的

有意像的，有假想的

有影视的，有电影的

有书刊的，有互联网的

有方位的，有这个时间的

有层次的，有领域的

有感觉的，有力量的

有幻觉的，有感观的

有感染的，有喜悦的

有悲伤的，有恐怖的

有美好的，有向往的

有哲学的，有实验的

有

环境艺术设计是一门新兴的，与建筑学、城市规划学等学科有着密切联系的综合性学 科，它属于艺术设计学科的一个分支。“环境艺术设计”

科，它属于艺术设计学科的一个分支。“环境艺术设计”可理解为用艺术的方法和手段对

建筑的内部和外部环境进行规划设计活动。建筑是环境空间的主体，也是环境艺术的载体，

因为这个原因，建筑与环境艺术有着紧密的关系，也可说，环境艺术是建筑学的延伸。但是建

筑不是环境的都，环境的要素涵盖宏观的自然山水、地理、气候、事物、动物，微观的 室内空间、家具、陈设等等。

环境艺术设计的目标是为大家的生活、工作和社会活动提供一个合情、合理、舒适、

美观、有效的空间场所。因为人的物质生活，特别是精神生活是多方位、多层次、多领域，

是变动而复杂的，因为这个原因，要满足人的不一样需求，环境艺术设计除了其本身的技术的与艺术

的要求之外，还涉及到：建筑学、城市规划、景观设计、人体工程学、环境行为学、环境

心理学、美学、社会学、文化学、民族学、历史学、宗教学还有技术与材料科学等等有关

学科是一项系统工程。根据我们国内现在学科分类，环境艺术设计归口在艺术设计专业的目

录之下。它涵盖：室内环境设计、室外环境设计(园林设计、广场设计、住区环境设计等 等)两大类。

一：环境艺术设计的定义

环境与人居环境

“环境”就一 环境” 般意义上解释是 指紧跟着某种 “物体”并对这 物体” 个物体出现某种 影响的事物。 这个物体可能是 人，也许是物。

环境的概念可以从地理学、生态学、社会学等不一样的视角得到不一样的理解，而行为

学的环境是指人赖以生存、从事生产和生活活动的外部客观世界。一般我们把自然环

境、人工环境和社会环境。自然环境是对比人工场所或人工环境而存在的自然造化，

一般由土地、江河湖海、大气、动植物等构成；人工环境是大家为了改善生存条件而

人为建造的环境。一般由建筑、道路、设施等物质形态构成。社会环境是指人与人之 间形成的非物质的意识形态领域。

自然环境是自在的，有着自己的空间结构、属性、规律和特点。 人类经常 赋予自然以某种意义，使纯客观的自然有了人文的原因。自然环境的客观性是保持自 然界整个生态平衡的根本。也是人工场所形成的基础，它支撑也制约着人工环境的形 态构成和发展。

人居环境的大多数情况下解释是人类

居住生活的地方是与人类生存 活动紧密相连的地表空间是人 类利用自然、改造自然的主要场 所是“ 所是“人类生存、从事生产、

进行各自不同的社会活动所在的环境” 进行各自不同的社会活动所在的环境”， 是“人类活动的整个过程，涵盖居 住、工作、教育、卫生、文化、

娱乐等，还有为维护这些活动而 进行的实体结构的有机构成环境艺术设计基本概念环境艺术设计基本概念。人 居环境的核心是人，故此，满足人 在居住方面的各自不同的需是人居环 境设计的基本目标和追求的目标。 人类的居住环境是环境艺术研究 的主要对象和领域。

二：环境艺术设计的特点

多功能需求的综合特点除了使用功能以外，环境艺术还有信息传递、审美欣赏、历史文化等性质，环境艺术 设计是人类对空间环境各种需求一种处理方法。人类对环境功能的要求是多方面的：

第一使用功能：空间的大小、形状；光照、声音；空气、热能、气味等； 第二精神功能：风格形态、文化内涵、构成法则、审美情趣、信息传递等

多要素的制约和多元素的构成 环境艺术的达到需各自不同的要素的支撑，如地理条件、使用功能、 经济水平、科学技术、艺术文化追 求等，每一种要素对环境的整体提 出详细要求，指定一个范围，对环 境设计进行某种制约。

多学科相互交叉的特点

环境艺术不是纯欣赏意义的艺术样 式，不是完全表达艺术家个性的作品， 而是一门综合学科是功能、艺术、技 术的统一体是自然、社会、人文、艺

术多学科的融合，它涵盖了地理地貌、 气候、种植、历史文化、民俗民情、工 程技术、环境心理、人体工程、审美欣 赏等各方面的知识。

公众共同参加的特点 环境艺术是公众的艺术，它的目标完全是为大众的工作、生活还有社会活动服 务的，因为这个原因，听取公众的意见，汲取各位考生的智慧是环境艺术设计创作基本的方式。

三：环境艺术设计原则

以觉得本的原则。人是环境的主角，“以觉得本” 人是环境的主角，“以觉得本”就是尊重人类自己需，从生理和心理上创造满足 人类生存模式的环境。

系统和整体原则。环境艺术是一个系统，它由自然系统、人工系统组成。自然系统又是由地形、

山水、气候等多方面元素构成，人工系统则有建筑、交通、水电施、照明设施、绿

化等等。此外环境艺术设计的构成除了实体要素之外，还有思想、观念、意识等 非物质内容，涉及多门学科或领域,

非物质内容，涉及多门学科或领域,因为这个原因，环境艺术设计一定要要有系统和整体的观念。

尊重环境自在的原则。自然环境是一个客观自在的系统，它有自己的特点和发展规律，人类

应该尊重它，而不是随便改变它。人类自己也带有自然的属性，也是自然 的一些，和其他元素一起构成了自然环境的整体的共生系统，对某一局

部的破坏就可以致使全局的变化。唯有与自然和谐相处才是真正的尊重自然、 尊重人类的好选择。

科学、技术与艺术结合的原则。环境艺术设计应该反映人的审美追求和文化趣味，将现代科学技术成

果用于构筑理想的环境之中。科学技术与艺术在环境艺术设计中既相互制 约又相互促进。环境中的各自不同的艺术和非艺术的形象和造型，都是以实体形

态呈现的，物质材料的造型或者材料本身的达到时常离不开科学理论和技 术手段的支持。

创建时空连续的原则。反映环境艺术是一门兼有这个时间和空间性质的实用性艺术是自然要素和人文要素共同构成的。

尊重民众、培养公众意识的原则。环境艺术设计是为很多人服务的，故此，一定要听取公众针对设计的建议。在消费时代，设计不可以再是设计师强调自己的意愿强加于人的设计。设计师应具有更高的审美眼光，服务与大众，引导消费。

持续时间发展的原则。人类开发和利用自然资源的目标是为了改善自己的生存环境，但

过度地开发和毫无节制地滥用致使了对自然生态环境的破坏。在自然 环境中，不少资源是不可再生的，但凡是导致破坏，将没办法恢复。因为这个原因，

我们在进行环境设计时，应考虑未来，考虑生态平衡，考虑持续时间发 展的可能，“绿色设计”

展的可能，“绿色设计”、“生态设计”和“持续时间发展”应是现代 生态设计” 持续时间发展” 环艺设计应该遵行的普遍原则。

四：环境艺术设计思维的应用与特点

设计是艺术思维的形象性和科学思维的逻辑性的有机整合；形象思维出现设计的自始至终，并有相对独立和重要的地位；环境艺术设计本质是将功能、文脉等抽象的目标要求转换成可视化

的形象过程；创造性是设计的实质和基本要求，设计的过程就是创造性思维过 程；设计的思维过程是整体-局部-整体反复运作的过程环境艺术设计基本概念环境设计。 )设计的思维过程是整体-局部-整体反复运作的过程。

一名成熟和全面的设计师是多方面的条件构成的，他涵盖基本素质、文

化修养、工作能力、专业知识、技能还有综合知识的掌握并熟悉。这哪些方面构成 了一名创造性设计师的基本知识结构。基本素质部分来源自于先天和遗传，如

记忆、观察力等，但也可通过后天的培养加以提升，这个问题就需毅力，毅 力是坚强持久的意志表现是设计师能力提升的重要的因素。

创造性思维能力是一名设计师一定要具备的基本能力是设计的核 心原因

创造性思维是在抽象思维、形象思维、灵感思维等各种思维

模式的基础上灵活运用和综合发挥。唯有充分和全面熟悉各自不同的思维的 特点和规律，才可以主动去应用它。了解和熟悉它们有一定要依靠实践，

在实践中持续性完善。同时，创造性思维能力的培养不仅仅是思维本身， 从剖析事物本质，更加深入底层上说，还要有依靠综合素质的提升，创造是需全面的多

方面的知识作为铺垫的，一个设计师知识面狭窄，及时再聪明，再有 天赋，也难达到一个很高的境界。因为这个原因，加强自己的专业素质的锻造，

培养自己的综合能力，提升自己整体的学养是一名设计师持续性努力的方向。

谈到环境艺术，纯天然美，美出鼻涕泡的地方。例如……在祖国的地图，像是鸡头下边左右的地方，那里美的不可以了，亲身体会到，这里红松，美人松，彬树，椴树，柞树等树高低明显不同，翠绿得泛油的叶子，还有七彩的花草，那赤橙黄绿青蓝紫的花骨朶，妖艳盛开，散出不一样的花香味道，各自不同的野果品种多样，酸甜苦辣全都拥有，甚至还有似《王致和臭豆腐》的花草，横躺在密林中的二百多年的老枯树，目测1.5米以上粗，光秃的树干上，树皮己少见，诉说着它的岁月，这样的老枯树，比其它地方明显臭，为什么也，原来老虎从这过，先呲腿来泡猫尿，警告别的老虎少来，它的地盘。黑熊从别处扭扭地到这枯树边，肥大身躯磨磨皮毛解痒，留下几根发臭的毛。那狐狸从这过只是冲枯木放个狐狸屁。大哈么鸟飞到这林中上空会把鸟粪撒到这枯树上的，白黑中泛蓝的鸟粪，和南非宝石比美，闪着耀眼的光忙。大枯树在林中是风向标，朝阳处比较干燥，朝阴处，青苔厚厚一层，多么优秀的元朝龙泉窑的滋润釉面，也比不了青苔滑润。这棵老枯树，招花引草，致使各自不同的动物纷纷在这歇歇，各自不同的气味繁杂，空气中味道是既然如此那，各别，临离开这颗枯树时，我还特意摘下哪些云芝，留着纪念。离开这片林子，空气的清香立马扑鼻而入，原始森林是真正的立体环境。

摘要环境设计和环境艺术设计没有区别是同一个专业。环境艺术设计按照教育部专业目录委员会在2023本专科专业命名目录中又称为“艺术设计（环境艺术设计）”。国家教育部高教司官方工作人员声称国家教育部2023（ - ）修订的专业目录中注明，该专业，本科阶段在毕业证打印“环境设计”的字样。

一、环境设计和环境艺术设计有哪些区别

两者没有区别，环境设计也称“环境艺术设计”，属于一种新兴的艺术设计门类是通过艺术设计的方法，将建筑室内外的空间环境进行整合设计的一门实用艺术。涉及学科范围十分广泛，有建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。可以将建筑物的室内外空间环境，反映出更强的氛围和风格，以此满足大家在功能和审美上的需求。



二、环境艺术设计的特点

1、预见性

（1）当今社会，专业建设的首先目标和前提，主要是为了培养适应社会发展需的人，这样才可以让专业得到发展。

（2）在把控掌握社会需求状况的同时，不仅要进行需调查，还需要进行需求预测，这样才可以把控掌握好，根据社会发展制定对应的人才培养计划，做好培养合适社会需求人才的前期准备。



2、系统性

（1）属于一项综合性很强的系统性行为，其包含了不少有关的系统。可以将功能、艺术和技术融于一体，广泛涉及到艺术和科学领域的学科内容，使多学科相互交叉、渗透和融合。

（2）教育内容体系要和系统性的特点、要求相适应。制定专业建设的计划，需重点思考怎样才可以培养出知识面宽、综合素质强，还有具有整体思维能力的环境艺术设计人才。



3、特色性

（1）指办学特色，针对环境艺术设计专业建设来说，不一样学校的性质和基础不一样，各自发展方向和目标也不一样。

（2）对比建筑类院校发展来说，其专业具有更广阔的概率和前途。从行业发展和管理的来说，环境艺术属于建筑系统中的一些。

环境艺术设计是做室内室外设计的，例如家装设计师，景观设计师，环境设计是和空气质量监测相关的工作。

园林、园艺、风景园林这三个专业是常见的专业名字，园林设计不是正规说法，大多数情况下来讲实际上就是风景园林的平日说法，园林工程技术则和园林关系不大，差不多以工程技术为主，也可理解为工程技术在园林中地运用，例如水、电、管线、弱电怎么布置才可以整个设计运行顺畅。

园林、园艺、风景园林这三个专业主要区别主要反映在开设院校、课程设置、培养方案和目标、就业方向上。

风景园林

园林专业

园艺

其它区别

风景园林，好有一部分美术功底，大学也会有不少有关课程，园林专业因为涉及设计也要有一部分基础，没有也可，大学学一部分就可以，园艺则不用。

从涉及的地理和工种范围来讲，风景园林＞园林＞园艺。一般情况下风景园林是对一个大环境的设计，例如某个风景名胜区，某个大型社区。园林则偏向具向某个公园某个详细的景观。园艺则是纯粹的植物有关了。

同一个学校，成绩大多数情况下是风景园林＞园林＞园艺，就业也基本如此。

园林和风景园林就业并没有实质的区别，课程交叉也非常多，园艺则差别很大，成绩不够风景园林的也可考虑园林专业。

不排除部分学校的风景园林会进行素描和手绘测试（要看该校招生说明），不过关会被分流到其他专业，故此，被录取的学员一定需要在暑假里去学一下美术基础课，体验一下是不是有这方面的潜力，勉强过关可能会学的比较困难。

　　一、处理问题

　　目前深造念书的专业也是我儿时的梦想、目前的梦想。我也相信有了兴趣才可以学得好。针对处事情绪化、不理智的缺点，我正努力在一点一滴的在生活琐事中故将他变小并纠偏。针对学历文凭的缺陷，我希望能有效的继续深入学习，并拿下一部分技术类证书，同时也用社会经验来补上来这方面的不够。

　　二、职业取向

　　我性格开朗，喜欢新鲜的事物，属于比较“前卫”的女生。整天做老套的工作和压模式的生产作业一定不合适我。结合自己的专业还有兴趣爱好和特长，我觉得自己比较合适创新、策划动漫的工作，这两种工作和我的专业符合，也算学以致用。现在为止，我不想刻意地把自己限制要求在详细的哪个工作岗位上，但艺术设计和动漫设计师一定是我的首选。

　　三、详细规划

　　按照对职业生涯发展的研究，我觉得自己正处于过渡期，在离开大学以前，其实就是常说的选择专业的途中，我已经为自己以后的职业趋向埋下了伏笔，而目前，这样的职业趋向也已经基本稳定。因为这个原因，我做了这样的规划。